人教版 (新课标)八年级上册综合探究三 探寻丝绸之路教案
展开第三单元绵延不绝的中华文明(一):统一多民族国家的建立和发展
综合探究三 探寻丝绸之路
一、教学目标:
1.知识与技能:了解丝绸之路概况,知道汉朝推进和保障丝绸之路畅通的各方面措施。
2.过程与方法:通过对图片和史料的阅读和分析,再认或再现有关丝绸之路的史实,理解丝路在中外文化交流和人类文明发展中的作用。
3.情感、态度、价值观:感受是古代中外文明交融之路,从而增强民族自豪感;感受丝绸之路的历史变迁,增强忧患意识。
二、教学重、难点
教学重点:了解丝绸之路的概况,知道汉朝推进和保障丝绸之路畅通的各方面措施。
教学难点:理解丝路在中外文化交流和人类文明发展中的作用,从丝路的兴衰演变中感受历史的变迁,增强忧患意识。
三、教学方法:情境教学法、图表教学法、以史导论法、合作探究法、阅读归纳法。
四、教学准备:多媒体课件
五、教学过程
1、
| [新课导入]出示古罗马废墟中出土的汉代绢的图片 设问:汉代的绢为什么出现在罗马的废墟中? 学生:因为当时已经有丝绸之路。 提问:关于丝绸之路,你们现在了解多少呢? 学生:西汉张骞开辟的...............。 复习: 张骞第一次出使西域路线:长安——河西走廊——玉门关——大宛——大月氏——大夏——葱岭——阳关——祁连山——陇西——长安 丝绸之路: 长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲 探究一:丝路何其遥远 探究练习: 1,张骞从( )西行,最终到达( )。 2,汉丝绸之路起点为( ),终点至( )。 3.对照世界地形图,你发现丝绸之路自东向西依次经过了哪些地形区? 天山、昆仑山、帕米尔高原、伊朗高原、塔克拉马干沙漠等 4.对照亚洲分区图,你发现丝绸之路经过的境外国家有: 阿富汗、伊朗、伊拉克、土耳其、意大利等 你发现:丝绸之路在张骞出使西域基础上继续向西延伸,直至欧洲,路途更加遥远。 探究二:丝路何其遥远 回顾本单元所学知识:西汉时期对西域在军事、外交、行政管理方面采取过哪些重大举措? 军事上:派卫青、霍去病大破匈奴。 行政管理方面:设酒泉、张掖、武威、敦煌四郡。设置西域都护府,新疆地区正式接受中央政权管辖。 外交上:派张骞两次出使西域。 探究: 史料一:“(汉朝)开始沿路建立屯戍,并把秦始皇所建以防匈奴的万里长城向西边延长出去。古长城之向西延长最初的用意自然是保护新开的通中亚的大道,秦始皇的长城纯粹是一种防御的性质……但是汉武帝的长城用意乃是作为大规模的前进政策的工具。” ——《斯坦因西域考古记》 1,汉朝长城与秦朝长城功能有何不同? 2,有人说,长城是封闭保守的象征。有人认为,长城在向西开拓推进和保障丝路通畅的过程中,起到关键作用。你同意哪种观点? 史料二:“自敦煌西至盐泽(罗布泊),往往起亭(古代筑在边境上的烽火亭),而轮台、渠犁皆有田卒(屯田兵卒)数百人,置使者校尉领护,以给使外国者。” ——《汉书•西域传》 (西汉除了大力构筑河西长城外,还自敦煌往西至盐泽, 沿线构筑军事防御设施,设置官员镇守,以保护外国的 使者,并供应给养。) 根据材料说说西汉采取了哪些有效措施保护丝绸之路? (1)筑长城;(2)沿线构筑军事防御设施;(3)设置官员镇守。
史料三:据《资治通鉴》记载,元和元年(84)十一月,北单于派人驱牛马万余头与汉朝商贾交易。北匈奴诸王大人前来,所在郡都设官邸接待。 这则史料说明丝路得以通畅还有什么原因? 少数民族(匈奴)与汉族交流频繁,日益融合,共同保护丝绸之路。 探究三:发行《驿使图》纪念邮票的依据 1.出示甘肃嘉峪关东北郊魏晋时期(220—420)墓室中出土的砖壁画 设问:提取墓砖壁画中的历史信息,说说丝路通畅后河西地区人民生产生活方式发生了哪些变化? 2.出示《中国邮政储蓄银行成立》的邮票、《驿使图》纪念邮票 分析发行《驿使图》纪念邮票的依据: (1)反映了当时邮政的基本要素:邮递人员(驿使)、邮递物品(尺牍文书)、邮递工具(驿马)。 (2)出土于丝绸之路的咽喉之地。 探究四:丝路何处显魅力——汉代丝路古镇 1、武威 甘肃武威,丝路重镇之一,在甘肃素有“金张掖,银武威”的说法。武威之名得源西汉时期远征匈奴,为了宣扬声势取耀武扬威之意。在武威境内,名胜古迹众多,著名的有雷台汉墓,文庙。中国旅游标志“铜奔马”就是在这里发现的。 2、敦煌 敦煌位于甘肃、青海、新疆三省(区)的交汇点。人口18万多,全市经济主要以农业为主,旅游服务业次之,敦煌因曾经的辉煌和博大精深的文化内涵而闻名于世。 “敦,大也;煌,盛也。”敦煌历经了封建社会鼎盛时期汉风唐雨的洗礼,文化灿烂,古迹遍布,有莫高窟、榆林窟、西千佛洞等主要历史文化景观。莫高窟又名敦煌石窟,素有“东方艺术明珠”之称,是中国现存规模最大的石窟,保留了十个朝代、历经千年的洞窟492个,壁画45000多平方米,彩塑2000多座。题材多取自佛教故事,也有反映当时的民俗、耕织、狩猎、婚丧、节日欢乐等的壁画。 3、楼兰 楼兰位于若羌县境内罗布泊以西、孔雀河道南岸7公里处,西北距库尔勒市350公里,西南距若羌县城330公里。整个遗址散布在罗布泊西岸的雅丹地形之中。人迹罕至,环境异常的荒凉、凶险。 古楼兰地处丝绸之路要冲,扼东西交通的门户,是汉王朝进入西域的桥头堡。当年在这条交通线上是“使者相望于道”,交通繁忙,城市经济繁荣,楼兰古城有着极盛一时的历史和灿烂的绿洲文化。奇怪的是,声名显赫的楼兰王国在繁荣兴旺了五六百年以后,却史不记载,传不列名,突然销声匿迹了。 4、龟兹 讲述:汉代丝路古镇还有很多,它们在丝路之上熠熠发光,在历史长河中独具魅力。
【小结及作业】
|
初中历史与社会人教版 (新课标)八年级上册唐的盛衰教案: 这是一份初中历史与社会人教版 (新课标)八年级上册唐的盛衰教案,共3页。教案主要包含了导入,新课,课堂小结,作业等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年古代埃及教学设计: 这是一份2020-2021学年古代埃及教学设计,共3页。
2021学年第一单元 多元发展的早期文明第二课 中华早期国家与社会变革诸侯争霸与社会变革教案: 这是一份2021学年第一单元 多元发展的早期文明第二课 中华早期国家与社会变革诸侯争霸与社会变革教案,共3页。