小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质分数的意义分数的意义测试题

第四单元   分数的意义和性质

1.分数的意义

阶段提升练习一

1.填一填。

（1）将3 m长的绳子平均分成5段，每段占全长的，每段长m。

（2）五（1）班有男生20人，女生21人。男生的人数是女生人数的，是把(          )看作单位“1”。

（3）1 m的是(     )m，(     )m的是m。

（4）年有(     )个月，一年中，小月的月份是大月的，一个季度是一年的。

2.在括号里填上适当的数。

5÷11=            (     )÷16=          =(     )÷(     )

4÷(     )=       =(    )÷(     )     23÷(     )=

3.在括号里填上合适的分数。

35 dm²=m²       50 cm=m               25 g=kg     

37 mL=L         36公顷=平方千米      13分=时

4.连一连。

[来源:学科网ZXXK]

[来源:Z§xx§k.Com]

5.五（1）班有男生21人，比女生少4人。

（1）男生人数是女生人数的几分之几？

（2）女生人数是全班人数的几分之几？

6.我国是一个缺水严重的国家，人均淡水资源量是2300 m³，世界人均淡水资源量是9200 m³。

（1）世界人均淡水资源量是我国人均淡水资源量的几倍？

（2）我国人均淡水资源量是世界人均淡水资源量的几分之几？

7.把一根木料平均锯成5段，锯一次的时间占所用总时间的几分之几？锯三次的时间呢？

8.【拓思维】已知，且和都是不为0的自然数。

（1）可能是哪些分数？（写出3个）

（2）如果和都是质数，那么表示的分数是多少？

答案解析

1.（1）     

（2）     女生人数

（3）      3  

（4）9          

2.      7     11     9     15     4      9     17     13
3.                        

4.

[来源:Zxxk.Com]

5. （1）21÷（21+4）=

答：男生人数是女生人数的。

（2）（21+4）÷（21+4+21）=

答：女生人数是全班人数的。[来源:学科网ZXXK]

6.（1） 9200÷2300=4

答：世界人均淡水资源量是我国人均淡水资源量的4倍。[来源:Zxxk.Com]

（2） 2300÷9200=

答：我国人均淡水资源量是世界人均淡水资源量的。

7.（1） 1÷(5−1)=    3÷(5−1)=

答：锯一次的时间占所用总时间的，锯三次的时间占所用总时间的。

8.（1）                  （2）