小学数学冀教版二年级下册五 四边形的认识认识平行四边形教案

这是一份小学数学冀教版二年级下册五 四边形的认识认识平行四边形教案，共3页。教案主要包含了故事引入，激发兴趣，初步感知，建立表象，自主探究，开发潜能，全课总结等内容，欢迎下载使用。

《认识七巧板》是冀教版小学数学二年级下册的五单元第四课时，这是一节根据小学生年龄特征设计的活动课,是在学生认识了四边形、三角形、圆形的基础上进行教学的。通过对我国古代的一种数学图形游戏“七巧板”的认识、拼摆、巩固练习已知图形,并利用已知图形摆出更美更好的图形,也为学生以后学习组合图形打下了基础。
学生分析
学生已经认识了四边形等图形,并且对拼图游戏有着浓厚的兴趣。但在这个活动中可能要遇到两个困难。(1)学生只对拼图感兴趣,而不善于发现其中蕴含的数学知识和拼图规律;(2)拼摆多边形时,受思维局限性的影响,缺乏创新意识。
教学目标
知识与能力:知道七巧板是由七块图板组成的,会用七巧板拼图。
过程与方法:经历认识七巧板并用七巧板拼图的过程。
情感、态度与价值观:增强想像力和观察力,感受用七巧板拼图的乐趣和我国劳动人民的智慧。
教学重点:七巧板拼图，体会七巧板的神奇
教学难点:自己看轮廓拼图。
教学设计
一、故事引入，激发兴趣
1.观察图片，猜故事（课件展示愚公移山的七巧板拼图）
师：老师这有三个美丽的图案，观察这三个图案，猜一猜这三个图案像什么？其实这三个图案连起来还是一个有趣的故事呢？猜猜是什么故事？
二、初步感知，建立表象
1.欣赏图形
师：这些漂亮有趣的图案都是有我国古代劳动人民发明的一种玩具拼成，这种玩具的名称叫七巧板。（板书：七巧板）用七巧板还可以拼成很多漂亮有趣的图形。这么有趣的充满智慧的玩具我国劳动人民是怎样发明的呢？我们一起来看看。
2.介绍七巧板的来历，播放视频：宋朝有个叫黄伯思的人，他发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为7张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……这样用餐时人人方便，气氛更好。后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。 18世纪，七巧板传到国外，立刻引起极大的兴趣，有些外国人通宵达旦地玩它，并叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图”。七巧板 “巧”就巧在用这样简单的七块图板可以拼成动物、人物、建筑、车辆等各种开关各异的图案，千变万化，非常有趣。
3.师：请小朋友们仔细观察这幅七巧板，你有什么发现？生观察汇报（板书5个三角形（2大2小1中），1个正方形，1个平行四边形）你们观察的真仔细，现在请你们先图上这样给自己的七巧板标上序号。
三、自主探究，开发潜能
1.师：你们想不想来拼一拼啊？
（1）拼学过的图形
师：现在请大家用七巧板拼一正方形。拼好后举手示意我。展示学生作品
师：你们太厉害了有这么都种拼法，那我们还能用七巧板拼成我们学过的其它图形吗？请你来试一试。展示学生作品
2.师：你们真棒用了这门多方法拼出了我们学过的图形。七巧板不仅能拼出我们学过的图形，还能拼出生活中看到的各种有趣的图形.下面老师要考察一下你们的观察力动手操作能力，你们有信心过关吗？
第一关
师：老师这现在有一些七巧板拼成的美丽图形，请你来说一说这三个图案像什么？
生1：燃烧的蜡烛。生2：漂亮的小房子。生3：可爱的小鸭子。
师：你喜欢哪一个图案？或者从书上49页选一个喜欢的照样子动手拼一拼。拼的时候，先仔细观察，用哪几块，每一块的位置在哪？拼好后小组内互相看一看，比一比哪一组动作最快奖智慧星。集体反馈，评比贴星。
第二关
师：刚才我们拼的这几个图形都是标有序号的，下面我们加大难度去掉这些序号。请同学来说说这些图形像什么？
师：现在我们进行比赛，比赛要求：1、7组拼第一个图2、8组拼第二个图，3、9组拼第三个图，4、10组拼第四个图，5、11组拼第五个图，6，12组拼第六个图。
学生操作汇报，评比贴星。
（3）第三关
师：小朋友，真棒！会拼这么多美丽的图案，现在加大难度你们再来试一试，小组合作先画一画，在拼一拼。（课件出示只有轮廓的图案）
师：下面请小朋友们四人小组合作：先用铅笔在纸上分一分，在动手拼一拼
小组经过讨论、构思、分工，拼图，然后在投影仪上展示他们的杰作。
师：七巧板可以拼成很多美丽的图案，刚才我们是照着图模仿拼，下面请同学们发挥你的想象用七巧板自己拼出你喜欢的事物。
学生拼图，学生展示。
师：看来同学们都动脑筋拼出了各种美丽的图案，获得了丰收。
四、全课总结
1、评比冠军队，教师慧行币，希望你们继续发扬团结合作的精神，取得更大的成绩。2、今天，我们上了一节有趣的数学课，你能说说你的收获吗？