小学数学人教版六年级上册6 百分数(一)达标测试
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这是一份小学数学人教版六年级上册6 百分数(一)达标测试,共4页。试卷主要包含了单选题,判断题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
六年级上册数学试题--百分数(一)-22-人教新课标一、单选题(共1题;共2分)1.一件工艺品的价格由10元增加10%后,又降价10%,结果这件工艺品现在的价格( )。 A. 变高 B. 不变 C. 变低 D. 无法确定【答案】 C 【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几 【解析】【解答】解:现在的价格=10×(1+10%)×(1-10%)
=10×1.1×0.9
=11×0.9
=9.9(元)
所以这件工艺品现在的价格变低了。
故答案为:C。 【分析】现在的价格=原来的价格×(1+增加的百分数)×(1-降价的百分数),代入数值计算,再与原来的价格比较即可得出答案。二、判断题(共1题;共2分)2.一件上衣200元先提价10%,又降价10%,这时价格和原价相等。( ) 【答案】 错误 【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几 【解析】【解答】 一件上衣200元先提价10%,又降价10%,这时价格比原价低了。原说法错误。
故答案为:错误。
【分析】两次变化的“单位1”不同,第2次降价的“单位1”较大,所以最后价格比原价低了。三、填空题(共5题;共12分)3.25千克增加10%后是________千克。 【答案】 27.5 【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几 【解析】【解答】25×(1+10%)=25×1.1=27.5(千克)
故答案为:27.5。
【分析】 增加10%后是多少千克=原重量×(1+10%)。4.一种药品的售价比过去降低了15%,现价是原价的________ %。 【答案】 85 【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几 【解析】【解答】1-15%=85%, 一种药品的售价比过去降低了15%,现价是原价的85%。
故答案为:85。
【分析】 现价是原价的百分之几=1- 比过去降低了15%。5.据资料表明,自“世界读书日”宣布以来,在全世界197个国家中,已有超过100个国家和地区参与此项活动,参与率超过________(百分号前保留整数)。 很多国家在这一天或者前后一周、一个月的时间都会开展丰富多彩的活动。如西班牙加泰罗尼亚地区作为“读书日”缘起传说的发祥地有一个传统,这天,有很多人拿着玫瑰花在街上庆祝。因此,这天的玫瑰花价格会上涨30%左右,而图书价格会降低10%。平时5欧元一枝的玫瑰花这天能卖到________欧元一枝。【答案】 51%;6.5 【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几 【解析】【解答】100÷197≈0.508=51%,5×(1+30%)=5×1.3=6.5(元),所以参与率超过51%(百分号前保留整数); 平时5欧元一枝的玫瑰花这天能卖到6.5欧元一枝。
故答案为:51%;6.5。
【分析】参与率=参与国家÷全世界国家总数, 平时5欧元一枝的玫瑰花这天能卖多少=原价× (1+30%)。6.阅读可以开阔我们的视野,丰富我们的知识。请你从以下数中,选一个合适的数填在括号里。(每个数只能用一次) -57 150 40% 6397 1.6 1800000聪聪阅读《朱子家训》,懂得了:“一粥一饭,当思来处不易。”他决定要更加珍惜粮食,学校配置的午餐,米饭________克,他每次都能吃完,热量占每天所需总热量的________。阅读《写给少年的地理知识》,他知道了南极最低气温大约为________℃,世界第一长河尼罗河全长6670千米。中国地大物博,长江全长________千米,长江流域面积________平方千米,是世界第三长河。阅读《乐理启蒙》,聪聪知道,全音符八等分可以得到八分音符,八分音符是全音符的________。阅读《少年历史》,他知道了丘吉尔身高只有________米,却是一位杰出的政治家。【答案】 150;40%;-57;6397;1800000;;1.6 【考点】分数及其意义,百分数的意义与读写,公顷、平方千米与平方米之间的换算与比较 【解析】【解答】聪聪阅读《朱子家训》,懂得了:“一粥一饭,当思来处不易。”他决定要更加珍惜粮食,学校配置的午餐,米饭150克,他每次都能吃完,热量占每天所需总热量的40% 。 阅读《写给少年的地理知识》,他知道了南极最低气温大约为-57 ℃,世界第一长河尼罗河全长6670千米。中国地大物博,长江全长6397 千米,长江流域面积1800000 平方千米,是世界第三长河。
阅读《乐理启蒙》,聪聪知道,全音符八等分可以得到八分音符,八分音符是全音符的 。
阅读《少年历史》,他知道了丘吉尔身高只有1.6米,却是一位杰出的政治家。
故答案为:150;40%;-57;6397;1800000;;1.6。
【分析】结合上下文,然后联系生活实际和题目中的已知数据解答即可。7.六年级(1)班今天到校40人,缺席2人,今天的出勤率是________% 【答案】 95.2 【考点】百分数的应用--求百分率 【解析】【解答】截:40÷(40+2)×100%
=40÷42×100%
≈95.2%
故答案为:95.2。
【分析】出勤率=出勤人数÷总人数×100%,用出勤人数加上缺席人数先求出总人数,然后根据公式计算出勤率。四、解答题(共3题;共20分)8.一电器厂本月计划生产2400台电视机,实际上超产10%。本月实际生产了多少台电视机? 【答案】 解:2400×(1+10%) =2400×1.1=2640(台)答:本月实际生产了2640台电视机。【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几 【解析】【分析】 实际生产数量=计划生产数量×(1+10%)。9.中小学语文学科在全区举行了“同心抗疫 温暖二七”的主题征文活动。某校四年级一共有100人参加活动,其中25人获奖;五年级共有120人参加,48人获奖。四年级获奖的情况和五年级的获奖情况相比,怎么样?请写出你的思考过程。 【答案】 解:四年级获奖率:25÷100=25%;
五年级获奖率:48÷120=0.4=40%;
40%>25%。
答:五年级获奖率高于四年级获奖率。 【考点】百分数的应用--求百分率 【解析】【分析】获奖率=获奖人数÷参加人数。10.某小学对全校学生进行了体重调查,体重正常的学生有319人。下图是调查结果统计图。 (1)某小学共有学生多少人? (2)体重偏重、偏轻的学生各有多少人? 【答案】 (1)解:319÷55%=580(人)
答:某小学共有580人。
(2)解:580×35%=203(人)
580×10%=58(人)
答:体重偏重的有203人,体重偏轻的有58人。 【考点】从扇形统计图获取信息,百分数的应用--运用乘法求部分量,百分数的应用--运用除法求总量 【解析】【分析】(1)根据对应量÷对应量的分率=单位“1”的量,要求全校共有的学生,即单位“1”的量,就应该用体重正常的人数÷体重正常的百分率,即可求得最后结果。 (2)第一问已经求得全校总人数,然后根据全校总人数×体重偏重的百分率=体重偏重的人数,全校总人数×体重偏轻=体重偏轻的人数,即可求得体重偏重的人数和体重偏轻的人数。
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