初中数学湘教版九年级上册第3章 图形的相似综合与测试复习ppt课件

这是一份初中数学湘教版九年级上册第3章 图形的相似综合与测试复习ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了要点梳理，比例的基本性质─，比例的合比性质─，比例的等比性质，比例的性质，黄金比，≈0618，黄金分割，黄金分割点，黄金分割比等内容，欢迎下载使用。

如果选用同一个长度单位量得两条线段 a，b 的长度分别为 m，n ，那么它们的长度比叫作这两条线段的比.
四条线段 a，b，c，d 中，如果 a 与 b 的比等于 c 与 d 的比，那么这四条线段 a，b，c，d 叫作成比例线段，简称比例线段.
1. 线段的比和成比例线段的定义
比例的更比性质—
那么称线段 AB 被点 C
点 C 叫作线段 AB 的
AC 与 AB（或 BC 与 AC）的比叫做
(1) 形状相同的图形
(3) 相似比：相似多边形对应边的比
◑通过定义◑平行于三角形一边的直线◑三边成比例◑两边成比例且夹角相等◑两角分别相等◑两直角三角形的斜边和一条直角边成比例
(三个角分别相等，三条边成比例)
3. 相似三角形的判定
◑对应角相等、对应边成比例◑对应高、中线、角平分线的比等于相似比◑周长比等于相似比◑面积比等于相似比的平方
3. 相似三角形的性质
测量不能到达两点间的距离，常构造相似三角形求解.
(不能直接使用皮尺或刻度尺量的)
(不能直接测量的两点间的距离)
测量不能到达顶部的物体的高度，通常用“在同一时刻物高与影长成比例”的原理解决.
7. 相似三角形的应用
(1) 如果两个图形不仅相似，而且对应顶点的连 线相交于一点，那么这样的两个图形叫作位 似图形，这个点叫作位似中心.
(2) 性质：位似图形上任意一对对应点到位似中心 的距离之比等于位似比；对应线段平行或者在 一条直线上.
(3) 位似性质的应用：能将一个图形放大或缩小.
(4) 平面直角坐标系中的位似
当位似图形在原点同侧时，其对应顶点的坐标的比为 k；当位似图形在原点两侧时，对应顶点的坐标的比为－k.
例1 如图，△ABC 是一块锐角三角形材料，边 BC＝120 mm，高 AD＝80 mm，要把它加工成正方形零件，使正方形的一边在 BC 上，其余两个顶点分别在 AB、AC 上，这个正方形零件的边长是多少？
解：设正方形 EFHG 为加工成的正方形零件，边 GH 在 BC 上，顶点 E、F 分别在AB、AC 上，△ABC 的高 AD 与边 EF 相交于点 M，设正方形的边长为 x mm.
∵ EF∥BC，∴△AEF ∽ △ABC.
又∵ AM＝AD－MD＝80－x，
解得 x = 48.即这个正方形零件的边长是 48 mm.
证明：∵△ABC 是等边三角形， ∴∠BAC＝∠ACB＝60°，∠ACF＝120°． ∵CE 是外角平分线， ∴∠ACE＝60°. ∴∠BAC＝∠ACE． 又∵∠ADB＝∠CDE， ∴△ABD∽△CED．
例2 如图，△ABC 是等边三角形，CE 是外角平分线，点 D 在 AC 上，连接 BD 并延长与 CE 交于点 E.(1) 求证：△ABD ∽△CED；
(2) 若 AB = 6，AD = 2CD，求 BE 的长.
解：作 BM⊥AC 于点 M. ∵ AC＝AB＝6，∴ AM＝CM＝3. ∵ AD ＝ 2CD，∴CD＝2，AD＝4，MD＝1.
由(1) △ABD ∽△CED 得，
1．如图所示，当满足下列条件之一时，都可判定 △ADC ∽△ACB．(1) ； (2) ；(3) .
2. △ABC 的三边长分别为 5，12，13，与它相似的△DEF 的最小边长为 15，则 △DEF 的其他两条边长为 ．
3. 如图，△ABC 中，AB = 9，AC = 6，点 E 在 AB 上且 AE = 3，点 F 在 AC 上，连接 EF，若 △AEF 与△ABC 相似，则 AF =　　　　.
4. 如图，在 □ABCD 中，点 E 在边 BC 上，BE : EC =1 : 2，连接 AE 交 BD 于点 F，则 △BFE 的面积 与 △DFA 的面积之比为 .　　　　　　
例3 如图，某一时刻一根 2 m 长的竹竿 EF 的影长 GE 为 1.2 m，此时，小红测得一棵被风吹斜的柏树与地面成 30°角，树顶端 B 在地面上的影子点 D 与 B 到垂直地面的落点 C 的距离是 3.6 m，求树 AB 的长．
解：如图，CD＝3.6 m，∵△BDC∽△FGE，
∴ BC＝6 m.在 Rt△ABC 中，∵ ∠A＝30°，∴ AB＝2BC＝12 m.即树长 AB 是 12 m.
例4 星期天，小丽和同学们在碧沙岗公园游玩，他们来到 1928 年冯玉祥将军为纪念北伐军阵亡将士所立的纪念碑前，小丽问：“这个纪念碑有多高呢？”请你利用初中数学知识，设计一种方案测量纪念碑的高度 (画出示意图)，并说明理由．
解：如图，线段 AB 为纪念碑，在地面上平放一面镜子 E，人退后到 D 处，在镜子里恰好看见纪念碑顶 A. 若人眼到地面距离为 CD，测量出 CD、DE、BE 的长，就可算出纪念碑 AB 的高．
理由：测量出 CD、DE、BE 的长，因为∠CED＝∠AEB，∠D＝∠B＝90°，易得△ABE∽△CDE.
如图，小明同学跳起来把一个排球打在离他起跳点 2 m 远的地上，然后反弹碰到墙上，如果他跳起击球时的高度是 1.8 m，排球落地点离墙的距离是 6 m，假设球一直沿直线运动，球能碰到墙面离地多高的地方？
解：∵∠ABO = ∠CDO = 90°，∠AOB = ∠COD，∴△AOB ∽ △COD.
解得 CD = 5.4 m.
故球能碰到墙面离地 5.4 m 高的地方．
1. 在如图所示的四个图形中，位似图形的个数为 ( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
2. 已知 △ABC ∽ △A′B′C′，下列图形中， △ABC 和△A′B′C′ 不存在位似关系的是 ( )
3. 如图，DE∥AB，CE = 3BE，则 △ABC 与 △DEC 是以点 为位似中心的位似图形，其位似比为 ，面积比为 .
4. 在平面直角坐标系中，点 A，B 的坐标分别为(－6， 3)，(－12，9)，△ABO 和 △A′B′O 是以原点 O 为位似中心的位似图形. 若点 A′ 的坐标为 (2，－1) 则点 B′ 的坐标为 .
5. 找出下列图形的位似中心.
6. 如图，下面的网格中，每个小正方形的边长均为 1，点 O 和 △ABC 的顶点均为小正方形的顶点.
(1) 在图中 △ABC 内部作 △A′B′C′，使 △A′B′C′ 和 △ABC 位似，且位似中心为点 O，位似比为 2 : 3.
(2) 线段 AA′ 的长度是 .
7. 如图，△ABC 在方格纸中.(1) 请在方格纸上建立平面直角坐标系，使 A (2，3)，C (6，2)，并求出 B 点坐标；
解：如图所示， B (2，1).
(2) 以原点 O 为位似中心，位似比为 2，在第一象限内 将 △ABC 放大，画出放大后的图形 △A′B′C′；
解：如图所示.
(3) 计算△A′B′C′的面积 S.