初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册公平正义的守护图片课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册公平正义的守护图片课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了敢于对不公平说“不”，守护正义，探究与分享等内容，欢迎下载使用。
小调查：同学们遇见的不公平的事
如果面对不公平和非正义的事，都选择了视而不见，沉默不语，我们的社会变成什么样呢？
　　八年级（2）班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。
如果在学校受到不公平待遇，要及时与老师沟通。
要公平地对待每位老师，在学校问卷评议老师时，我们要客观公道。
要公平地对待班上的每名同学，谁有困难都应热心帮助。
在与其他班级竞赛时，大家都要遵守竞赛规则，这样才公平。
请你也参与进来并发表意见。
如考试时诚信完成试卷，不弄虚作假，这是公平的。　
（1）个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
如何坚守公平？P107-108
体现了个人维护公平。
（2）制度保障公平。无论对于立法还是司法，都要公平对待每个人，切实维护其合法权益。 
国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》规定：推进义务教育学校标准化建设。省级政府要依据国家普通中小学校建设标准和本省（区、市）标准，为农村中小学配齐图书、教学实验仪器设备、音体美等器材，着力改善农村义务教育学校学生宿舍、食堂等生活设施，妥善解决农村寄宿制学校管理服务人员配置问题。继续实施农村义务教育薄弱学校改造计划和中西部农村初中校舍改造工程，积极推进节约型校园建设。要采取学校扩建改造和学生合理分流等措施，解决县镇“大校额”、“大班额”问题。
体现了制度保障公平。
思考：合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展的国家政策体现了什么？
学校制度、公司制度、比赛制度、法律制度……
有中国特色的社会保障制度
下岗职工基本生活保障制度
城市居民最低生活保障制度
从法律这一具体的制度，举一反三，扩展到社会制度的方方面面，升华对制度正义性的理解。
“抢劫啊，他有枪！”5月6日下午1时50分左右，周末外出回家的娄底市娄星区检察院检察官谢新呈驾车经过娄底市大汉大道沃尔玛超市十字路口时，突然听到一名男子的呼喊声。谢新星见状，赶紧掏出手机拨打了报警电话，同时驾车去追堵持枪男子。在大汉大道加油站路口，持枪男子用枪顶着一驾驶电动车妇女的头，要她快开车帮助逃跑。在这十万火急时刻，谢新星一个箭步冲到持枪男子身后，用手锁住了他的脖子，摁住头部，将其拽下电动车，把枪打掉，在几名热心群众的协助下，谢新星当场制服持枪男子，随后交由公安机关处理，现场无一人伤亡。谢新星见义勇为勇擒歹徒的事迹在娄底大街小巷传为佳话,当地干部群众纷纷通过微信群、朋友圈点赞。 思考：人们为什么对谢新星的行为点赞？
谢新星富有正义感，做到了见义勇为。
追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。P108 期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
P109：醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机相互配合合力将肇事轿车逼停及时挽救了交警的生命。
如何守护正义？P109—110 （1）个人守护正义需要勇气和智慧，要敢于斗争，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （见义智为方法：尽量在不伤害自己的前提下维护正义，如及时拨打110报警、大声呼救、记住歹徒相貌和去向、与犯罪分子巧妙周旋）写在书上
评价三名司机的行为，从中你学到了什么？
需要，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法维护正义。以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。审判员回避正是体现了司法公正。
图中的审判员需要回避吗？为什么？
如何守护正义？P109—110 （1）个人守护正义需要勇气和智慧，要敢于斗争，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （见义智为方法：尽量在不伤害自己的前提下维护正义，如及时拨打110报警、大声呼救、记住歹徒相貌和去向、与犯罪分子巧妙周旋）（2）司法维护正义。以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
P111公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
追求公平正义是共同的责任。