小学美术赣美版四年级上册第5课 比赛场上教学设计

《比赛场上》教案

教学目标：

1、激发学生喜欢运动，热爱祖国的情感。

2、启发学生用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景。

3、引导学生大胆用语言表达自己的感想，激发学生喜爱运动的情感。

教学重难点：

重点：启发学生用多种方式表达自己印象中中国运动员夺奖牌时的情景。

难点：引导学生大胆用语言表达自己的感想。

课前准备：

师生：收集有关奥运会的报纸。

教学过程：

一、激发动机

语言激发：“几年前在雅典举行了一次运动会，你们还记得是什么运动会吗？”

二、引导学生观看报纸，组织学生讨论交流

1、“你们知道奥运会有什么比赛项目吗？”

2、“我们中国取得了多少面金牌？”

3、“他们拿奖牌时的表情是怎么样的？他们会做些什么动作呢？”

三、大胆表现

1、鼓励学生根据电视和报纸上有关奥运会夺金的情景进行绘画。

2、启发学生添加观看的观众和升起来的国旗。

四、体验成功

1、与同伴交流作品。

2、请老师参观作品，向老师介绍作品。

五、教师小结

教师鼓励学生向运动员学习，积极参加体育运动锻炼身体。