赣美版四年级上册第16课 瓶花教学设计及反思

这是一份赣美版四年级上册第16课 瓶花教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学示范，解决问题，作品欣赏，巩固方法，自主选择，临习名作，评价交流等内容，欢迎下载使用。
《瓶花》教案教学目标：1、运用色彩塑造形体的基础知识。
2、掌握油画棒画瓶花的方法和步骤。
3、感受瓶花与水果的形、色之美，领悟生活的多姿多彩。教学重难点：重点：瓶花与水果的组合造型。
难点：运用色彩塑造形体的基本方法。课前准备：师生：油画棒、铅笔、橡皮等。教学过程：一、尝试涂色，比较问题。
1、教师出示两幅线描苹果画，分别请两位同学到台上添画相同的色彩。
作品一仅仅画出了一个苹果的外轮廓线。
作品二画出了一个苹果的大体明暗关系。
2、比较两个同学的涂色作业，说说有什么不同。
生：作品二中的苹果立体感更明显，体现了光感。
（板书：立体感、光感）
学生上台添画色彩。
观察比较，谈添画效果，总结感受。 
二、教学示范，解决问题。教师示范作画步骤，讲述主要步骤以及易出现的问题。
三、作品欣赏，巩固方法。
教师播放课件，学生观察欣赏瓶花作品，从中得到作画经验。
四、自主选择，临习名作。1、教师根据具体的情况，修改以上尝试作业。
教师重新画一个苹果，运用油画棒渐变涂色的方法，提醒高光处要留白。
2、与学生作业再次比较添画后的效果，说说有什么不同。（色彩明快、形体结实）
3、呈现教学目标，板书课题。
欣赏教材中画家的作品。
黄铁山作品《水仙》、冯晓阳作品《瓶花与水果》
4、自学教材中提示的作画步骤，提出自己认为难以解决的问题，教师提供帮助，教师帮助解决。
（1）预估问题一：怎样画出物体的明暗关系？解决方案：引导观察后再示范。将一个物体概括成几个面后再分析其受光面、背光面和投影的深浅变化。
（2）预估问题二：花朵太复杂，怎样变现？解决方法：将花朵概括为几何形（圆形、方形、梯形、三角形），考虑花的结构（花蕊、花瓣、花托）和朝向变化（正面、侧面、背面）。
5、通过几组学生作业的比较，解决细节问题：（1）物体暗部线条不宜太密，明暗转折关系随形体结构而变化，避免画成被刀切割成黑白两块的现象。（2）色彩渐变要和谐，衔接要自然。
6、小结步骤和方法。
五、评价交流学生互评，评价要点：（1）形体塑造；（2）整幅临摹要体现画面色调。