科学二年级上册11 植物和水教案设计

课题

第三单元11植物和水

教案序号

授课时间

年      月     日

课型

新授课

教学

目标

1．通过实验观察，知道植物是靠根部吸水、茎部输送水分的。

2．萌发对植物喝水现象的探究热情，初步学会照顾植物的简单方法。

重点

难点

活动重点：通过实验，了解植物与水的秘密。

活动难点：能准确表达自己观察到的科学现象。

教学准备

分别在干旱和湿润环境中的植物或图片

教学环节

教    学    过    程

导入新课

1.ppt出示斑马、大象、小朋友喝水的情景，（同一张），

他们在干什么？（喝水），为什么要喝水？他们是靠什么喝水的？人和动物都需要喝水，那么植物需要喝水吗？它没有嘴巴怎么来喝水？为什么？

新

课

教

学

水对植物的生长有哪些影响？

说说两幅图片有什么不同?

说说为什么要浇地?

说说仙人掌为什么烂根?

你知道哪些植物适宜在干旱的环境中生长吗?

怎样给植物浇水?第一、土壤干燥需要水，第二将水浇在根部，要浇透水；第三早上或傍晚是最好的浇水时间。

教学小结

这节课你有什么收获？

板书

设计

11植物和水

庄稼 干旱 浇地

仙人掌 适宜干旱

教学

反思