小学英语川教版三年级上册Lesson C Goodbye!教学设计及反思

这是一份小学英语川教版三年级上册Lesson C Goodbye!教学设计及反思，共2页。

项目
教学共案
个性化修改
教学内容
Lessn C Gd-bye!
教
学
目
标
1 会说本课单词（aunt, uncle, grandpa, grandma）,要求正确朗读。.2 能熟练地说道别语并灵活使用.(Gd-bye, Bye-bye, S lng) .3 在歌曲和小诗教学中注意培养学生听音过程中积极的思维能力。4 有一定情感体验能主动大胆地表演。
教学重点
1.对话、小诗和歌曲。2.熟练、灵活地使用道别语。
教学难点
1.Gd-bye, Grandpa, Grandma中/d/的发音2、根据前面所学知识仿编小诗。
教学准备
1 Sme wrd cards.
2 A tape and a recrder.
教学过程
I Warm-Up
1 Greeting.
2 Let’s chant.
3 Let’s sing.
4 Read quickly.
II Presentatin
1 Listen t the dialgue. Check ---- What d they say?
2 Teach t say---Gd-bye. Bye-bye. S lng.
讲解Gd-bye的来源及Gd-bye, s lng的使用场合。
3 Listen again, Check--- Wh are they?
4 Teach the wrds—grandpa, grandma
5 Listen t the rhyme---Gd-bye. Check---Wh are in the rhyme?
6 Teach the wrds---uncle, auntie.
7 Listen and repeat.
III Practice.
1 让学生用Gd-bye仿编Hell。（四人小组活动）
2 创编Gd-bye.
3 完成情景对话。
4 Let's sing 学习歌曲。
1.）学生听歌回答“这首歌里唱了什么内容？”，教师将学生听到单词贴到黑板上。
2.）适当操练my friends
3.)熟悉曲调
4.）再听，练习曲调。
5.}引入歌词学习。
6）请几组学生上台表演。
7.）学会后，让学生在my friend处用家庭成员或同学名字替换。
IV Hmewrk.
今天回家后把学习的英语和爸爸妈妈说一说并且听磁带。
板书设计
Lessn C Gd-bye!
Grandpa Grandma
uncle auntie
sister brther
教学反思