小学英语川教版三年级上册Lesson M Where Are You?教案设计

这是一份小学英语川教版三年级上册Lesson M Where Are You?教案设计，共2页。教案主要包含了常规问候与复习，句型教学，Magic bx单词教学，对话教学，Let’s sing.，Let’s play，完成《课堂活动评价手册》等内容，欢迎下载使用。

项目
教学共案
个性化修改
教学内容
Lessn M Where Are Yu?
教
学
目
标
1、能听懂会说本课单词、句子， 要求发音准确，理解词义， 语调自然、流畅。
2、能用“Where Are Yu?”寻人并能用 “I’m here”回答。
3、演唱歌曲要求曲调正确，理解大意，有一定的情绪体验。
4、激发学生学习兴趣，培养学生大声说话的习惯，以及自信和乐于交往的良好个性。
教学重点
1、歌曲的演唱和仿编。
2、能用“Where Are Yu?”寻人，同时能用 “I’m here”回答。
3、能用不同的声调做问答游戏。
4、单词trtise,tadple,frg和fish的发音。
教学难点
1、能切当灵活的应用能用“Where Are Yu?”和“I’m here”。
2、对歌曲的情感体验。
教学准备
1 Sme wrd cards.
2 A tape and a recrder.
教学过程
一、常规问候与复习
二、句型教学
1、用句型“Where Are Yu?”检查学生是否到齐，引导学生用“I’m here”回答。
2、师生交换角色，学生问，教师答。
3、学生问，学生答。
三、Magic bx单词教学
1、呈现新单词。
2、教学新单词
3、游戏巩固新单词。
四、对话教学
1、让学生观察插图回答问题。
2、再听录音，练习该段对话。
3、通过练习巩固所学内容。
五、Listen and number
六、Let’s sing.
1、提出问题。
2、听歌回答问题。
3、再听，熟悉曲调，练唱曲调。
4、再听，引入歌词教学。
5、引导学生学习歌曲并用适当单词替换歌词进行演唱。
七、Let’s play
八、完成《课堂活动评价手册》
板书设计
Lessn M Where Are Yu?
gse trtise frg
tadple fish
教学反思