川教版三年级上册Lesson Z Self-assessment教案设计

这是一份川教版三年级上册Lesson Z Self-assessment教案设计，共3页。教案主要包含了常规问候,复习can的用法，点数游戏，Let’s sing.，Lk and say等内容，欢迎下载使用。

项目
教学共案
个性化修改
教学内容
Lessn Z Self-assessment
教
学
目
标
1、初步具有用英语描述事物和表演故事的能力。
2、通过对故事的学习，初步了解“I can’t.”和“I have…”句型，综合复习打招呼用语，人称代词，对人的称呼语，数字，动物名称，描述性形容词和用can表达能做的事，培养学生综合使用语言的能力。
3、教学和表演故事，故事教学中应注意对学生进行引导，即如何面对困难和和如何帮助遇到困难的人。
4、歌曲演唱要求曲调正确，理解大意，有一定的情绪体验。
教学重点
能将指令用语“D like this.”应用于日常生活中，初步学会运用“I can’t.”和“I have…”的句型。
教学难点
用英语描述事物和表演故事。
教学准备
1 Sme wrd cards.
2 A tape and a recrder.
教学过程
教学目标
教学重难点
1、2、
课时 2课时
教学过程
第一课时
一、常规问候,复习can的用法
二、点数游戏。
三、Let’s sing.
1、教师引导学生看图。
2、请学生看图猜歌曲大意：放歌曲Little Ducklings,请全班跟着音乐一起做小鸭游泳的动作，初步熟悉曲调，然后理解并学会读“Heads are in the water , tails are in the air.”
3、教师解释、教读并演唱。
4、请全班一起跟唱歌曲，边唱边做弹琴状。
5、请全班一边唱一边表演歌曲内容。
四、Listen ，number and say
五、Lk and say
六、Listen ，clur and say
七、Listen ，say and make
第2课时
一、常规问候与复习
二、Let’s act
1、出示图画
2、请四位“小鸭”到台前和老师交流，教学“I can’t.”和“D like this.”
3、T:Can yu dance nw?
Ps :Yes,I can.
T:Can yu sing?
Ps :Yes,I can.
T:Can yu jump?
Ps :Yes,I can.
T:Can yu write?
Ps :N,I can’t write
T: D like this.
Ps :（全班跟着做）
T: Yu can write nw.
Ps :Oh,I can write nw ,Thank yu.
4、1）、教师提出问题：课文中将的是谁？课文中有多少只小鸭？小鸭的羽毛是什么颜色的？小鸭们在干什么？
2）、请学生讲故事完整的听一遍，完成Listen and tick
5、逐段听录音，解释，操练。
三、完成 Make up yur new stry
四、总结本学期教学内容，对学生进行积极评价。
五、完成《课堂活动评价手册》
板书设计
Lessn Z Self-assessment
What can they d ?
They ……………..
教学反思