广西梧州市2021-2022学年八年级中考二模试生物试题（含答案）

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梧州市2021一2022学年度初中学考抽样调研第二次测试八年级生物（试题卷）说明：1.本试卷为生物考试的试卷，共8页（试题卷6页，答题卷2页），满分60分，考试时间60分钟。2.答题前，请将准考证号、姓名、座位号写在答题卷指定位置，答案涂、写在答题卷相应的区域内，试题卷上答题无效。一、选择题（本题共有30小题，每小题1分，共30分；在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的；多选、错选或不选，该小题不得分）1.大自然中生物的形态特征是多种多样的。下列选项不符合生物特征的是A.生石花开花  B.东北虎捕食  C.运动后出汗  D.钟乳石长大2.“樱桃好吃，树难栽”，我们食用的樱桃果肉属于A.营养组织  B.分生组织  C.保护组织  D.输导组织3.科学家利用干细胞成功造出肾脏组织细胞，这种技术关键是诱导干细胞A.生长和分裂  B.生长和发育  C.分裂和分化  D.分裂和发育4.“派大星”是我国深海科考发现、命名并入选2020年度十大海洋新物种的棘皮动物。与我市的市树“六旺树”相比，“派大星”细胞不具有的结构是A.细胞壁  B.细胞膜  C.细胞质  D.细胞核5.如图1所示，挑取番茄的果肉细胞制成的是A.切片  B.装片  C.涂片  D.以上三者6.下列生态系统中，有“绿色水库”之称的是A.草原生态系统  B.森林生态系统  C.湿地生态系统  D.农田生态系统7.苏轼的“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”诗句中，体现生物与环境的关系是A.生物适应环境  B.生物影响环境  C.环境影响生物  D.环境适应生物8.微塑料指直径小于5mm的塑料颗粒，不易降解。若微塑料被鱼类等摄入，则食物链“水生植物一植食性鱼一肉食性鱼一海鸟”中，微塑料含量最多的生物是A.水生植物  B.植食性鱼  C.肉食性鱼  D.海鸟9.利用大棚种植蔬菜时，下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是A.适当延长光照时间  B.适当提高氧气浓度  C.适当施喷二氧化碳  D.适当降低夜间温度10.梧州市推行垃圾分类，促进垃圾资源合理利用。同学们使用过的草稿纸属于A.有害垃圾  B.厨余垃圾  C.可回收物  D.其他垃圾11.下列植物的主要食用部位，是由胚珠发育而来的是A.水蜜桃  B.胡萝卜  C.玉米  D.绿豆12.图2是显微镜下观察到的人血永久涂片物像，图中能吞噬进入人体的病菌的细胞是A.①  B.②  C.③  D.④13.当我们学习思考时，参与思维活动的主要系统是A.神经系统  B.消化系统  C.运动系统  D.呼吸系统14.下列营养物质中，不能为人体生命活动提供能量的是A.维生素  B.蛋白质  C.糖类  D.脂肪15.近视主要是用眼过度引起眼球前后径过长，或晶状体的曲度过大。矫正近视应佩戴A.太阳镜  B.凹透镜  C.平面镜  D.凸透镜16.“五项管理”要求加强学生睡眠管理，保证学生有充足睡眠。充足的睡眠有利于垂体分泌促进人体生长所需的激素，这种激素是A.甲状腺激素  B.肾上腺激素  C.胸腺激素  D.生长激素17.下列反射活动中，属于人类特有的是A.谈虎色变  B.吃梅止渴  C.吮吸反射  D.排尿反射18.被称为“石山精灵”的白头叶猴生活在广西境内，它们群体生活，有明确分工，猴王负责带领猴群活动，这种行为是A.迁徙行为  B.繁殖行为  C.防御行为  D.社会行为19.下列关于胎儿在母体内获得营养物质的途径，正确的是A.母体→脐带→胎盘→胎儿  B.母体→胎盘→脐带→胎儿C.胎盘→脐带→母体→胎儿  D.脐带→母体→胎盘→胎儿20.正常情况下，父亲把“X”性染色体传给儿子和女儿的概率分别是A.100%25%  B.50%100%  C.0100%  D.50%50%21.下列有关遗传物质的叙述，不正确的是A.DNA是主要的遗传物质  B.生物的性状是由DNA控制的C.一个DNA含有多个基因  D.蛋白质是染色体的组成成分22.鲫鱼、虾都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是A.是否用肺呼吸  B.体温是否恒定  C.有无脊柱  D.是否胎生23.下列各项中，不属于动物在自然界中作用的是A.帮助植物传粉  B.维持生态平衡  C.作为家养宠物  D.促进物质循环24.图3为蘑菇的结构示意图，其中能吸收营养物质的结构是A.①  B.②  C.③  D.④25.下列有关生物起源和进化的叙述，正确的是A.原始海洋是原始生命的摇篮  B.化石是研究生物进化唯一的证据C.生物进化是人工选择的结果  D.生物进化产生的变异都是有利的26.食品防腐就是防止食品腐败，下列食品防腐方法中，不推荐的是A.真空包装法  B.加防腐剂法  C.脱水法  D.冷冻法27.下列生物中，可用来净化生活污水的是A.霉菌  B.木耳  C.甲烷菌  D.酵母菌28.人体注射灭活疫苗后，发挥作用的免疫防线和机体产生的免疫类型反应分别是A.第一、二道防线，非特异性免疫计  B.第三道防线，非特异性免疫C.第一、二道防线，特异性免疫   D.第三道防线，特异性免疫29.某人因外伤出血，暗红色的血液从伤口处缓慢而连续不断地流出。据此判断该伤者出血的类型是A.静脉出血  B.动脉出血  C.毛细血管出血  D.无法判断30.健康是人生的宝贵财富。以下生活方式不能作为“健康存款”的是A.按时作息，坚持锻炼  B.沉迷网络，游戏人生C.合理营养，平衡膳食  D.远离烟酒，拒绝毒品二、非选择题（本题共有6小题，每空1分，共30分）31.阅读材料，分析回答下列问题：“生态浮岛”是一个运用无土栽培技术原理，以可漂浮材料为载体，在漂浮体上种植水生植物的人工浮岛。生态浮岛上的水生植物根系可以吸收水中的氮、磷物质，起到净化因氮、磷含量过高而引起的富营养化水体的作用。浮岛上的植物因占据一定的水面面积，遮挡了阳光，可以有效抑制藻类的生长。浮岛上的植物为鸟类提供了栖息空间，浮岛下同样也可以为以浮游植物为食的鲢、鳙等鱼类提供栖息和产卵繁殖的活动场所。（1）生态系统有生产者、消费者等组成成分，材料中的水生植物属于___________。（2）植物生活需要量最多的无机盐，除了材料中提到的外，还有___________。（3）如材料中划线部分所示，浮岛能抑制藻类生长的主要原因是减弱了藻类的___________作用。（4）材料中提到的鲢、鳙等鱼类与浮游植物之间存在的关系是___________。（5）从生物体的结构层次分析，鸟类比水生植物多了___________。32.图4为植物两种不同的生殖方式，请据图回答下列问题：（1）甲表示的生殖方式为___________（选填“有性”或“无性”）生殖，这种生殖方式的优点是_________（答出一点即可）。（2）乙中的种子萌发时所需要的营养物质由___________（填序号）提供，萌发过程中最先突破种皮发育成⑧的结构是___________（填名称）。（3）对乙中的幼苗进行移栽时，通常选择阴天或傍晚进行，这样可以降低幼苗的___________作用，从而提高幼苗的成活率。33.为贯彻落实“双减”政策，构建学校“五育”并举格局。梧州市各校利用课后服务时间开展了各种体育运动。图5中的A一D表示运动时人体参与活动的部分器官和系统，序号①②③表示物质，请据图回答下列问题：（1）如图所示，淀粉被消化分解成物质①的主要部位在___________。（2）循环系统的动力器官是心脏，该器官主要是由___________组织构成。（3）图中的物质___________（填序号）由肺泡进入血液后，血液由静脉血变成动脉血。（4）血液流经器官D后，血液中尿素的含量明显___________（选填“增多”或“减少”）。（5）运动时，当上臂摆动到图中C的状态时，处于收缩状态的肌肉是___________。34，“杂交水稻之父”袁隆平为提高水稻产量奉献了一生。他带领的团队进行了无数次水稻杂交实验，获得了巨大的成就。下表是对水稻的长穗和短穗这一对相对性状进行杂交实验获得的数据（用D、d分别表示显性基因和隐性基因）。请据表分析回答下列问题：组别亲本子代性状及数量长穗短穗甲组长穗×短穗367株372株乙组短穗×短穗185株561株（1）水稻的体细胞中有24条染色体，那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是__________条。（2）根据上表乙组的实验结果，可判断出隐性性状是水稻的__________。（3）图6为某同学根据甲组实验结果画的部分遗传图解，其中①的基因组成是__________。（4）研究团队在对水稻进行田间管理时发现，同一品种水稻，在树荫下的长势更差，说明生物的性状还受__________影响。（5）科学家利用野生水稻与普通栽培水稻进行无数次杂交实验，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻__________的多样性。35.阅读材料，分析回答下列问题：登革热是一种由登革热病毒引起的急性传染病，该病主要是通过伊蚊叮咬在人群中传播。图7为伊蚊的生活史。感染登革热病毒的患者会突然起病，有持续发热、剧烈头痛、肌肉和骨关节剧烈酸痛等症状，若不及时治疗，严重时会导致人死亡。目前预防该病的主要措施是防蚊、灭蚊、清除积水、消灭蚊子滋生地。（1）登革热病毒与伊蚊相比，主要的区别是登革热病毒没有__________结构。（2）从传染病流行的基本环节分析，伊蚊属于__________；感染登革热病毒的患者属于__________。（3）由图7可知，伊蚊的个体发育属于__________变态发育。（4）从预防传染病的措施分析，“防蚊、灭蚊、清除积水、消灭蚊子滋生地”属于__________。36.为探究某环境因素对植物光合作用的影响，小蓝同学设计了下列的实验，请分析回答下列问题：①将甲、乙两个装置（图8）放在黑暗处一昼夜；②将甲、乙两装置移至光下2小时；③摘取叶片A、B进行脱色处理；④漂洗叶片后滴加碘液。（1）甲、乙装置中，除了空气中的___________不同外，其余条件均相同。据此可知，小蓝同学想研究的问题是___________？（2）实验进行步骤①的处理最主要目的是___________。（3）步骤③脱色处理时，以下装置图正确的是___________。A.  B.C.  D.（4）步骤④滴加碘液后，观察到图8中只有___________（填字母）叶片变蓝，说明所探究的因素会影响光合作用。梧州市2021—2022学年度初中学考第二次抽样调研测试生物参考答案及评分标准一、选择题（本题共有30小题，每小题1分，共30分；在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的；多选、错选或不选，该小题不得分）题号123456789101112131415答案DACABBCDBCDCAAB题号161718192021222324252627282930答案DADBCBCCDABCDAB二、非选择题（本题共有6小题，每空1分，共30分）31.（1）生产者（2）钾（3）光合（4）捕食（5）系统32.（1）无性保持母体的优良特性（繁殖速度快）（2）⑤胚根（3）蒸腾33.（1）小肠（2）肌肉（3）②（4）减少（5）肱二头肌34.（1）12（2）长穗（3）Dd（4）环境（5）基因35.（1）细胞（2）传播途径传染源（3）完全（4）切断传播途径36.（1）二氧化碳二氧化碳对植物光合作用有影响吗（二氧化碳是植物光合作用必需的原料吗）（2）转运或消耗掉叶片中原来贮存的淀粉（3）D（4）A