小学语文人教部编版一年级下册15 文具的家示范课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版一年级下册15 文具的家示范课ppt课件，共49页。PPT课件主要包含了课前准备，课前准备操，学习目标，读出贝贝的着急和无奈，我会观察，我会说，贝贝怎么问妈妈的呢，我会演，平平安安是什么意思，我会写等内容，欢迎下载使用。

书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。
1.会写“次、找、让”3个字。2.通过观察插图、联系生活，读好对话。3.初步养成爱护文具的习惯。
1铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。2橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
我看到了贝贝的书包和书桌很乱，好像在找文具。
我看见贝贝在和妈妈说话，她在问妈妈拿新的铅笔、新的橡皮。
3贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
我一回到家，就 。
上课铃声一响，同学们 就 。
。
我一回到家，就 开始写作业 。
同学们 进校门 洗手消毒 。
妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”
我看到了妈妈睁大了眼睛，嘴巴也张得大大的，很吃惊的样子。
我觉得妈妈应该很生气，她的表情有点不开心。
因为贝贝天天都丢东西，妈妈当然生气啦！
贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？” 贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
4妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
如果是我的妈妈，她会用温柔的语气和我讲道理，因为我的妈妈很温柔。
当我做错了事情的时候，妈妈会很耐心教导我，所以我觉得贝贝的妈妈也会这样。
比喻： 文具盒是文具的家。
_________是_________的家。
6从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
我们不要把文具随便拿出来玩，上课要用的时候才拿出来。
下课的时候，我们要把文具马上放回文具盒，这样就不会丢了。
我们还可以在文具上贴上自己的姓名，这样丢的时候，也很容易找回。
用文具,会管理。一件件,排整齐。不撕书,不咬笔。好文具,要爱惜。
注意读好妈妈和贝贝的语气
一看结构，二看位置，三看笔画。
书写时要注意左窄右宽，第五笔撇和第六笔捺都从竖中线起笔。
书写时要注意左右一样高，注意斜钩要写得舒展。
书写时要注意左窄右宽，第五笔横要穿插在左边言字旁的下方。
正确坐姿 头正 肩平 身直 足安 眼离书本有一尺 胸离书桌有一拳
握笔姿势拇指食指对对齐，两指之间留缝隙，中指下面来帮忙，后面两指往里藏。
1.妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”妈妈的语气是（ ） A.责备 B.开心 C.伤心
2.贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”贝贝的语气是（ ） A.生气 B.开心 C.天真
3.妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。妈妈的语气是（ ） A.温柔 B.开心 C.生气
1.贝贝没有文具盒，所以总是找不着铅笔和橡皮。（ ）
2.贝贝在妈妈的提醒下，把所有的文具小伙伴都带回了家。（ ）
3.贝贝是个知错就改的好孩子。（ ）
拓展阅读:绘本故事《全都收拾好》
1.朗读课文。2.自己收拾书桌和书包。