人教部编版一年级下册18 小猴子下山课前预习课件ppt

这是一份人教部编版一年级下册18 小猴子下山课前预习课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了-我会猜-，-我会读-，-我会认-，扛扔摘捧抱，结jiē果子，-我会说-，玉米桃子西瓜小兔子，目标明确有始有终，-我会想-等内容，欢迎下载使用。
教学目标1.语境中认识“猴、结”等12个字，积累“又……又……”形式的词语。2.利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等词语的意思，能结合生活实际用上这些动词说话。3.图文对照，读懂故事内容，仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”的句式，说说故事的主要情节。4.初步明白做事情要目标明确，有始有终。
一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。
自读提示： ①边读边圈出生字：读准字音，注意停顿，读通句子。 ②标注好自然段。
1.它看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 2.他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 3.小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。 4.小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜去追小兔子。
带有“扌”的 字，与手的动作有关
带有“⻊”的字，与脚的动作有关
组词：结果子，满意，追赶对比：瓜——爪
它看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
小组合作学习： ①朗读第3-5自然，标出表示动作的词语，能用有表示动作的词各说一句话，读准“只、空” 在文中的读音。 ②能用上下面的句式，借助插图说一说： 小猴子走到 （哪里），看见 （什么），就 （怎么做）” 。
小猴子扛着玉米，走到 。他看见 ，非常高兴，就 ， 。
小猴子捧着几个桃子，走到 。他看见 ，非常高兴，就 ， 。
小猴子抱着一个大西瓜往回走，走着走着。他看见 ，非常高兴，就 ， 。
又大又多又大又红又大又圆蹦蹦跳跳
思考：小猴子为什么会空着手回家去？从小猴子身上我们应该吸取什么教训？
《小猴子下山》做事有目标，肯吃苦，有始有终，就有收获。