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    部编版五四学制四年级上册语文园地2课件

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    人教部编版 (五四制)四年级上册语文园地图片ppt课件

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    这是一份人教部编版 (五四制)四年级上册语文园地图片ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了交流平台,识字加油站,词句段运用,1比异同,尝试运用表达练习,按要求写句子,日积月累等内容,欢迎下载使用。
    1.阅读的时候我要动脑筋思考,积极提出问题。 2.可以试着从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入。3.我要筛选出最值得思考的问题,加深对文章的理解。4.我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
    第一组汉字是读音相同的形近字,前面是熟字,后面注音的是生字。
    第二组汉字偏旁相同,读音和字形都不同。
    学生自由认读,注意读准“驻、钞、账、樟”等四个字的声调发音以及“培、媒、猾”三个字的声调。
    驻 钞 培 赌 媒 氛
    zhù chā péi dǔ méi fēn
    zhàng hè zhāng gàng jiǎ huá
    账 贺 樟 杠 狡 猾
    请同学们利用形声字构字规律识字,学习第一组生字。
    我能根据形旁猜测“驻”的意思______________。根据意思可以组成词语_______________________。
    读一读,体会每组句子在表达上的不同。
    那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
    那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
    第一组的第一句反复运用“没有”,一共在句中出现了四次。第二句中只有一个“没有”。第二组中的第一句反复使用“叫”,第二句没有反复使用。
    (2)说感受。读每组中的两个句子,说说你有什么不同的感受。
    第一组的第一句更能凸显那时候什么也没有,十分落后。第二组中的第一句更能凸显那条狗十分爱叫。
    尝试运用反复的方法进行表达。如可以让学生运用反复的方法改写。
    原句:车外是茫茫的大戈壁,没有山、水和人烟。
    改写:车外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。
    ◆在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。◆是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。◆靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
    ●读下面的句子,说说你的发现,再抄写下来。
    无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。
    1 .这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
    3.学好语文要背书吗?一定要!
    2.这道题真的那么难做么?我看很好做。
    ◎好问则裕,自用则小。——《尚书》
    这句话的意思是爱好问,知识就充裕;只凭自己,闻见就狭小。
    ◎博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
    这句话的意思是广泛学习,详细询问,周密思考,明确辨别,切实实行。
    ◎智能之士,不学不成,不问不知。 ——[汉]王充
    这句话的意思是人不学习便不能做成事, 人不多问就不知道事理。

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