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    部编版五四学制四年级上册15 女娲补天课件
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    人教部编版 (五四制)四年级上册15* 女娲补天说课ppt课件

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    这是一份人教部编版 (五四制)四年级上册15* 女娲补天说课ppt课件,共52页。PPT课件主要包含了15女娲补天,塌下来,惊慌失措,五彩石,再读课文思考,炼石补天,杀龟撑天,杀死黑龙,堵住洪水,讲故事等内容,欢迎下载使用。

    我国古代劳动人民勤劳、富有智慧,他们创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事,女娲就是其中的一位女神。传说她创造了人类。今天我们就来学习关于她创造人类后,为人类造福的另一个故事——
    女娲是我国上古神话中的创世女神。又称娲皇、女阴娘娘,是华夏民族人文先始。女娲不但是补天救世的英雌和抟土造人的女神,还是一个创造万物的自然之神,神通广大化生万物。她开世造物,因此被称为大地之母。
    芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。
    他动过手术,伤口刚缝好。
    加一加:工+页=项 公+页=颂
    口诀识字:
    “火”休息了就是“熄”。
    女娲补天
    操场上充满了孩子们的欢声笑语。
    自由朗读课文,把故事读正确,读通顺,难读的词句要多读几遍。 读完课文,想想这个故事的主要内容,然后同桌说一说。
    本文写了撑天的柱子被共工撞断了,天上破了个洞,洪水喷涌,野兽袭击人类, 先用 补好了大窟窿,又用大乌龟的四条腿撑起天,还杀了黑龙,用芦灰堵住了 。
    3.她是怎样补天的?遇到了哪些困难?结果怎样?
    你从“快乐幸福”中体会到什么?
    体会到:女娲创造了人类,人们生活安定,过得舒适。
    自从女娲创造了人类,大地上到处欢声笑语,人们过着快乐幸福的生活。
    整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中
    “混乱和恐怖”表现在哪些地方?从书中找出语句读一读。
    天上顿时露出了一个大窟窿
    露出了一个大窟窿”说明了 。
    地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟
    看图片说说“黑黝黝、深沟”的意思。
    洪水从地下喷涌而出,各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
    这样写与开头“人们一直过着快乐幸福的生活”形成 。
    天空---------地--------- 洪水-----------野兽-----------人们---------
    (惊慌失措、四处奔逃)
    我仿佛看到了 ,听到了 。
    天上顿时露出一个大窟窿,地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟,洪水从地下喷涌而出,各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措,四处奔逃,整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
    抓住“红色重点的词语”开火车比赛读,说出体会。
    女娲创造了人类,人类就是她的子女呀,看着自己的孩子处于水深火热之中,听着他们悲惨的求救声,女娲的心情怎么样?她是怎么做的?
    女娲看到这情景,难过极了。
    女娲这样难过,她会怎么想、怎么做呢?
    用心读课文第4自然段,说说女娲补天的过程。1.女娲为了补天做了哪几件事?2.女娲补天遇到了哪些危险和困难?用“ ”画出。
    四人小组合作学习,交流:
    1.炼石补天 2.杀龟撑天 3.杀死黑龙 4.堵住洪水
    女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此,天上便有了五色的云霞。
    想一想:女娲为了寻找五彩石,她会碰到什么困难呢?
    她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是一些零零星星的碎块。于是
    在黑黑的山洞里,女娲边走边用手摸着每一块石头,细细地分辨着。她走遍了每一个山洞,终于在最后一个山洞里找到了白颜色的石头。
    女娲来到了 ,她找哇找哇……
    女娲又来到了 ,她找哇找哇……
    女娲又来到了 ,她找哇找哇……
    于是,她又找哇找哇,终于在一眼清清的泉水中找到了。
    试一试,用三个词语来概括女娲补天的过程。
    找彩石—炼彩石—补天 找—炼—补
    女娲担心补好的天再塌下来,于是又杀了一只大乌龟,斩下它的四条腿,竖立在大地的四方,把人类头顶上的天空撑起来,这样天就再没有了坍塌的危险。
    接着,她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙,其他野兽见此情景,吓得纷纷逃回山林,不敢再到处流窜残害人类了。
    最后,女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。
    天和地终于恢复了平静,人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲,传颂着她的伟大功绩。
    齐读最后一自然段,感悟人们对女娲的怀念
    神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。正因为这样,所以神话具有丰富多彩的想象、奇妙的情节和感人的艺术力量。其中的人物形象,大多具有超人的力量。
    小组分工合作,各选择一处神奇的地方,用自己的语言将故事讲生动、讲完整。
    读完了这个神话故事,你想对女娲说些什么?
    善良的女娲, 创造了人类, 让大地有了欢歌笑语。 神奇的女娲, 求雨又造船, 救出灾难中的百姓。 勇敢的女娲, 你日夜奔波补好天, 不辞辛劳为人类。 啊,女娲—— 一位了不起的女神!
    你还知道哪些神话故事?跟大家说一说。
    推荐阅读:《中国神话故事》 《古代神话故事》 《希腊神话故事》 ……
    看到了什么(起因) 怎么做的(经过) 结果
    露出窟窿 洪水喷涌 野兽袭击
    本文主要讲了撑天柱被共工撞断,天露出了一个大窟窿,人们陷入混乱和恐怖之中,女娲补好了天,杀死黑龙又堵住了洪水,赞美了女娲 、 、 的精神。
      臭氧层是地球的“保护伞”,它可以抵挡外太空的射线,让我们可以在地球上生活。1985年,人们发现了臭氧层空洞。当时人类经常使用的空调和冰箱,会释放出一种气体,这种气体会和臭氧发生化学反应,使臭氧浓度减少。为了保护自身的生存环境,
    人们研制出了新型的冰箱和空调,主动淘汰了以前的冰箱和空调,使得臭氧层空洞开始恢复并缓慢好转。“臭氧层空洞”让人们意识到了保护环境的重要性,如果当初只顾发展而没能及时地发现臭氧空洞,也没能及时地给出对策,也许我们现在就会为破坏环境买单。
    泼   装   端   补  女娲把它(   )在一个大盆里,(   )到天边,对准那个大黑窟窿,往上一(   ),只见金光四射,大窟窿立刻被(   )好了。
    二、拓展阅读《夸父追日》,勾画出表现神奇的地方。
    就在这时候,夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏下身子,去喝黄河、渭(wèi)河里的水。咕(gū)嘟(du)咕嘟,霎时间两条大河都给他喝干了,可是还没止住口渴。
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