2022年部编版一年级语文下册期末试卷3

这是一份2022年部编版一年级语文下册期末试卷3，共9页。试卷主要包含了看拼音，写词语，加一加，变新字，选一选，填一填，圈出下面字的正确读音，选字组词，连一连，将古诗的诗句、题目、作者连起来，用下面的字各组两个不同的词等内容，欢迎下载使用。
1．(本题8分)看拼音，写词语。
shuǐ guǒ zhā hu tóng xué huā xiāng

fēi jī píng shí fēi cháng huí jiā

2．(本题6分)加一加，变新字。
千＋口= 可＋可= 日＋月=
女＋马= 西＋女= 爪＋巴=
3．(本题2分)选一选，填一填。（只填序号）
下面的字中，含义最有可能与鸟类和禽类有关的是（ ）
A．狼B．鸡C．蜻
4．(本题6分)圈出下面字的正确读音。
伙（hǒu huǒ） 居（jū jǖ） 全（qán quán）
竹（zú zhú） 经（jīn jīng） 别（bié béi）
5．(本题9分)选字组词。
[近 进]( )步 远( ) 最( )
[立 力]( )气 ( )正 用( )
[以 已]( )前 ( )经 可( )
6．(本题6分)连一连。
包 秋千 一头 小鱼
荡 粽子 一只 彩云
摘 玉米 一条 黄牛
掰 桃子 一朵 蚂蚁
7．(本题6分)将古诗的诗句、题目、作者连起来。
一叫千门万户开 《小池》 李白
小时不识月 《画鸡》 唐寅
树阴照水爱晴柔 《古朗月行》 杨万里
8．(本题6分)用下面的字各组两个不同的词。
间( )( )
阳( )( )
心( )( )
9．(本题8分)照样子，写词语。
例：大小 多少
_______________ _______________ _______________
例：碧绿碧绿
_______________ _______________
例：又大又圆
又_____又_____ 又_____又_____ 又_____又_____
10．(本题4分)选一选，填一填。（只填序号）
（1）读书百遍，_________。 （2）读万卷书，_________。
（3）不知则问，_________。 （4）敏而好学，_________。
A．行万里路 B．不耻下问 C．不能则学 D．而义自见
11．(本题3分)选一选，填一填。（只填序号）
_________捉空中的害虫，_________捉田里的害虫，_________捉树干里的害虫。
A．青蛙 B．燕子 C．啄木鸟
12．(本题6分)知识回顾。
（1）人之初，性本善，性相近，_____________。
（2）____________之计在于春，_____________之计在于晨。
（3）通过学习课文，我知道元元因多睡了_________分钟，最后迟到了_________分钟。
我想对元元说：“_________________。”
13．(本题6分)把字词连成句子，并加上标点。
（1）小公鸡 小鸭子 飞快地 身边 游到
_______________________
（2）怎么 出来 小鱼 有空 呀
_______________________
（3）小石子 乌鸦 瓶子里 把 一颗一颗地 放进
_______________________
(本题6分)读一读，做一做。
小猴子皮皮在树下捡到了一条尾巴，到处找失主。蜻蜓说：“不是我的。我们蜻蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子。”啄木鸟说：“我的尾巴像板凳，撑在树上，我才能捉虫，哪会丢？哪会丢？”
小猴子找哇找，找到了小蜥蜴。小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。
14．(1分)短文共有( )个自然段。
15．(3分)根据短文内容连一连。
蜻蜓 尾巴像板凳，捉虫时撑在树上
啄木鸟 尾巴是麻痹敌人的工具，断掉还会长出来
小蜥蜴 没有尾巴，身体后面长长的那是肚子
16．(2分)你还知道哪种动物的尾巴有什么作用？
______________的尾巴______________。
17．看图写话。
先仔细观察图片，图中有谁？他们是怎么说，怎么做的？他们的心情怎样？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。
评卷人
得分
一、书写(共14分)
评卷人
得分
二、选择题(共2分)
评卷人
得分
三、信息匹配(共15分)
评卷人
得分
四、连线题(共12分)
评卷人
得分
五、填空题(共27分)
评卷人
得分
六、语言表达(共6分)
评卷人
得分
七、现代文阅读(共6分)
评卷人
得分
八、书面表达(共18分)
参考答案：
1．
【解析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“果、招、呼、香、常、家”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．
【解析】
【详解】
考查学生对字形的理解与掌握。
千＋口=舌：人或动物嘴里辨别滋味、帮助咀嚼和发音的器官：舌头。
可＋可=哥：兄，同父母（或只同父，只同母）或同族同辈而年龄比自己大的男子：哥哥。
日＋月=明：亮，与“暗”相对：明亮。明媚。
女＋马=妈：称呼母亲。
西＋女=要：索取：要账。要价。
爪＋巴=爬：手和脚一齐着地走路，虫类行走：爬行。
3．B
【解析】
【详解】
本题考查字义。
我们可以根据字的含义来辨别字的意思。
A项，“狼”是“犭”旁，含义大多与动物有关，A项不符合题意。
B项，“鸡”的右半部分是“鸟”，含义与鸟类和禽类有关，B项符合题意。
C项，“蜻”是“虫”旁，含义与昆虫有关，C项不符合题意。
4．huǒ jū quán
zhú jīng bié
【解析】
【详解】
本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
伙huǒ，同伴；伙计。
居jū，住的地方；住所。
全quán，完备；齐全。
竹zhú，竹子，多年生常绿植物。
经jīng，经过。
别bié，分离。
5． 进 近 近 力 立 力 以 已 以
【解析】
【详解】
本题主要考形近字的辨析及组词能力。
首先要认清字形，找出毎组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。
近：指距离短、现在以前不久的时间、亲密、差别小、浅显等意。远近、最近；
进：是指向前或向上移动、发展，奉上，呈上。进步。
立：站 ～正。肃～。
力： 特指体力，用力、力气等。
以：在单纯的方位词前，组成合成的方位词或方位结构，表示时间、方位、数量的界限 ～前。可以。
已： 停止 争论不～。早已，已经。
6．
【解析】
【详解】
本题考查词语搭配及量词的运用。
学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。量词根据平时积累完成。“包”用纸、布或其他薄片把东西裹起来。“荡”摇动；摆动。 “摘”取（植物的花、果、叶或戴着、挂着的东西）。“掰” 用手把东西分开或折断。本题搭配为：包粽子、汤秋千、摘桃子、掰玉米。连为：一头黄牛、一只蚂蚁、一条小鱼、一朵彩云。
7．
【解析】
【详解】
本题考查诗词名句识记。
“一叫千门万户开”出自明代唐寅的《画鸡》，全诗为：头上红冠不用裁，满身雪白走将来。(裁 一作：戴)平生不敢轻言语，一叫千门万户开。意思是：它头上的红色冠子不用裁剪是天生的，身披雪白的羽毛雄赳赳地走来。一生之中它从来不敢轻易鸣叫，但是它叫的时候，千家万户的门都打开。
“小时不识月，呼作白玉盘。”出自唐代李白的《朗月行》，意思是：小时候不认识月亮，?把它称为白玉盘。
“树阴照水爱晴柔”出自杨万里的《小池》，全诗为：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。意思是：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
8． 中间 房间 太阳 阳光 开心 爱心
【解析】
【详解】
本题考查组词。
间：[jiān]方位词。一定的空间或时间里 田～。人～。晚～。
[jiàn]空隙 乘～。嫌隙；隔阂 亲密无～。
阳：[ yáng ] ，太阳；日光 ～光。～历。～坡。朝～。向～。
心：xīn ，通常也指思想的器官和思想、感情等 ～思。～得。用～。谈～。
9． 左右 前后 远近 雪白雪白 火红火红 大 红 香 甜 细 长
【解析】
【详解】
本题主要考查仿写词语。
例：大小 多少：含有反义词：上下、异同、是非、轻重。
例：碧绿碧绿：AABB式：干干净净、整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大小小、老老少少。
例：又大又圆：又A又B：又大又圆、又高又瘦、又细又长、又粗又壮、又踢又咬、又热又饱、又打又骂、又白又胖、又大又白。
10． D A C B
【解析】
【详解】
本题考查对名人名言的掌握。
（1）“读书百遍，而义自见”意思是：是读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会，出处是陈寿《三国志·魏志·王肃传》。
（2）“读万卷书，行千里路”：“读万卷书”是指应该全面吸收书本知识，使自己具有渊博、扎实的文化素养；“行万里路”是指不能单纯地沉迷于书本，还必须广泛了解、认识和接触社会，并把书本知识应用于社会实践。
（3）不知则问，不能则学：不知道的就要问，不会做的就要学出处：《荀子·非十二子》
（4）“敏而好学，不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。
11． B A C
【解析】
【详解】
本题考查根据课文内容填空。
这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《棉花姑娘》是一篇生动、有趣的科学童话，通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。
根据课文可知：燕子捉空中的害虫，青蛙捉田里的害虫，啄木鸟捉树干里的害虫。
12． 习相远 一年 一日 一 二十 请珍惜时间，管理好时间
【解析】
【详解】
本题主要考查对诗词名句的默写以及课文的填空。
（1）“人之初，性本善，性相近，习相远。”出自《三字经》意思：人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。
（2）“一年之计在于春，一日之计在于晨。”这是一句谚语，告诉我们要努力要趁早，要抓住好时光。
（3）《一分钟》，主要写了由于元元贪睡多睡了一分钟，而错过了公交车，迟到了二十分钟的事，告诉我们珍惜时间，一分钟也不能多睡。因为晚起一分钟可能会耽误很多事。我想对元元说：“元元，以后不要迟到了，要珍惜时间呀。”
13． 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小鱼怎么有空出来呀？ 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
【解析】
【详解】
本题主要考查了连词成句。
（1）句子形式可以是谁怎样游到谁身边，句尾用句号。
即：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
（2）句子形式可以是谁做什么，表示疑问，句尾用问号。
即：小鱼怎么有空出来呀？
（3）句子形式可以是谁把什么怎样放，句尾用句号。
即：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
14．2##两
15．
16． 小鱼 会拨水
【解析】
14．
本题考查数自然段。
每个自然段的开头都会空出两个汉字的位置。只要看到哪一行开头空出两个汉字的位置，就说明这就是一个自然段的开始。
本文共有两段。
15．
本题考查提取文章信息的能力。
从文章第一段的前两句可知“蜻蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子”；从第一段的最后一句可知啄木鸟的像板凳，撑在树上。
从第二段可知小蜥蜴的尾巴是麻痹敌人的工具，断掉还会长出来。
据此连线。
16．
本题考查课外收集及积累。
根据积累完成。
示例：袋鼠的尾巴，可以用来支撑身体。
鸟的尾巴可以用来当方向舵。
鱼的尾巴用来推动水流前进。
蛇的尾巴用来警示入侵者或迷惑猎物。
猫科动物的尾巴用来控制平衡。
孔雀尾巴用来求偶。
17．范文：今天是妈妈的生日。我放学回家，想着怎么给妈妈过一个开心的生日，正在我冥思苦想之际，爸爸下班回家了。只见爸爸手里拿着一个大大的蛋糕盒，原来爸爸早已经准备了礼物。我灵机一动，拿起画笔，画一张美丽的贺卡送给妈妈，上面写着“最美丽的妈妈，生日快乐！”妈妈下班回家后，看到我们送的礼物。她激动地说：“这是我最开心的一天！”
【解析】
【详解】
略