六下语文课内外阅读训练

六下语文课内外阅读训练

一、阅读知识点

给长文章取小标题——取主舍次法

取主舍次，即保留主要段落的意思，舍弃次要段落的意思。记录与主要人物有关的事件或是描写主要人物的段落即为主要段落。

概括长文章的主要内容——综合法

对于有多个部分的长文章，将每个部分的小标题的意思连接起来，就可以概括出长文章的主要内容。如果连接时发现语句不够通顺可以适当地添加一些连接词语。

感知人物形象

（一）从人物描写角度

     重点关注文中描写人物语言、动作、心理和神态的语句，从这些描写中体会人物的精神品质。

（二）从事件角度

     事件角度是指在文中找出人物所做的事，从这些事件中来感知人物的精神品质。

二、课内阅读

（一）海上日出（节选）

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。①太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。②一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

1．选文主要描写了                         的景象。

2．选文是按太阳                →                →                的顺序描述的。

3．根据选文内容填空。

（1）句①中“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过程中           的样子。“       ”“      ”两个字写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的威力。

（2）句②中的“深红的圆东西”指的是                     。

4．说说选文是从哪些方面描写日出的。

（二）记金华的双龙洞（节选）

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

1．从文中找出下列词语的近义词。

观看(            )      黑暗(           )

2．洞内的景物有           、           、           、           。

3．内洞的特点可以用三个字概括，在正确选项后的括号里打“√”。

A亮（  ）  B黑（  ） C大（  ） D小（  ） E奇（  ）

4．洞内石钟乳、石笋众多，它们的特点是               、              。

5．把画“       ”的句子改为“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，很值得观赏”好不好？为什么？

（三）小英雄雨来（节选）

扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”

雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

1．选文内容可以用一个小标题来概括：               。

2．读选文画线的句子，这句话把               比作               ，说明了                                                   。

3．关于选文内容，下面说法有误的一项是（    ）

A．“扭”“拉”“打”“揪”“拧”等词语是对鬼子打雨来时的动作描写，写出了鬼子为了雨来说出交通员的去向的凶恶和残忍。

B．“疼得直咧嘴”“白一块，青一块，紫一块”“后脑勺正碰在柜板上”等语句写出了雨来所遭受的折磨，表现了雨来面对敌人时的坚强不屈。

C．从扁鼻子军官说的“我最喜欢小孩”中，可以看出扁鼻子军官对雨来的喜爱。

4．雨来身上有哪些品质？请结合选文具体说明。

（四）我们家的男子汉（节选）

不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买，……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点后悔起来。

后来，他会独自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换桔子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛!”我只得由他去了。他买桔子水日益熟练起采，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝桔子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买桔子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗的，耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。

1．本语段写了哪两件事来表现他对独立的要求？

2．文中画线句子的描写有何效果？

3．“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”这句话体现了他怎样的心理？

4．你对文段中“可怕的狂热”怎么理解？

5．“我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。”我为什么要这样做？

三、课外阅读

（一）海上生明月

四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一条大鱼在这汪洋大海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时，它只是一面明亮的宝镜，并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。

这面大圆镜愈往上升便愈小，红色也愈淡，不久它到了半空中，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海中的一粟。不消说，悬挂在天空的明月月月依旧，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是过客罢了。

与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人。我虽不能以海为家，但做了一回海上的过客，也是幸事。

上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱头散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面，这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走？但是我们明明看见船在走。后来这个红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了乌云，到了半空。我才知道这是一轮明月，先前被我看成石壁的，乃是层层的乌云。                                       

1. 文中写了两次赏月，作者观察到天空的明月是如何变化的？请照样子填写。

第一次：

第二次：

2. 边读边想象，试着填一填。

(1)文中画波浪线的句子让我想到的成语是               。我仿佛看到了

                                                          的画面。

(2)文中画横线的句子中，“红灯”是指               ，“石壁”实际上是               。

3 从文中摘录与下面诗句描写的内容相似的句子。

4.月亮是伤感的见证者，月亮是圆满的代名词，月亮是乡思的触发器，我还知道借月亮表达思乡之情的诗句：                                        

（二）不服输的赖宁 

赖宁为全国十佳少先队员，他学习英雄，注意磨练自己，逐渐养成了永不服输的性格。  

他跟杨斌比赛掰（bāi）手腕子，不料成了人家的手下败将，他发誓要战胜杨斌，决心练手劲。回到家，他找了20公斤重的铁桶，开始做提桶练习。他家住在四楼上，他天天提着重重的铁桶上上下下。那大铁桶与他膝盖一般高，沉甸甸地直往他腿上撞，但他咬紧牙关，把铁桶看成拦路石，坚持天天练。手酸疼了，他不怕，关节勒（lēi）红了，他也不怕。  

两个星期后，他们又“交战”，杨斌毫不在意，万万没想到，赖宁的手像一把老虎钳子，使他一败涂地。     

赖宁和杜武同学是同桌，杜武总以为自己的地理学得好，就故意考赖宁地理知识，赖宁答不出来。杜武十分得意。当天下午，杜武又向赖宁提了好几个地理知识方面的问题，不料，赖宁却对答如流。杜武奇怪极了，问赖宁。赖宁说：“你逼我，我还不利用中午把地理书看一遍呀！说吧，还想考我什么？我正想练脑子呢。”

1．根据意思，从本文中找出相应的词语，填在括号里。   

（1）形容失败得十分惨重，不可收拾。(             )    

（2）回答问题像流水一样快。形容口才好，反应快。(           )

2．给加点的字选择正确的读音，在拼音后面画“√”。     

膝盖（ xī  qī ）     沉甸甸（ diàn  diān ）

3．简要回答，短文写了赖宁的哪几件事？  

4．概括第二自然段的段意。

5．读了短文之后，你觉得赖宁是一个怎样的人呢？

（三）电车教室

小豆豆把手搭到电车教室的门上，这是昨天校长先生告诉她的教室，这时，她用两只手握住门上的拉手，往右一拉，车门立刻就打开了。小豆豆心怦怦跳着，悄悄地把头伸到门内，向车里望去。

“哇——”

在这里，简直就像是一边学习，一边旅行一样！车里有行李网架，车窗也全部是原来的样子。要说有什么不同之处、那就是把司机的座位换成了黑板，把电车的长椅子拆了下来，换上了小学生用的桌子和椅子，桌椅朝着电车前进的方向摆放着。另外，吊环扶手也没有了。其他的，无论天花板也好，地板也好，都是电车原来的样子。小豆豆脱下鞋子走到车里面，坐到不知是谁的位子上。椅子是和原来学校一样的木椅子，但坐在上面心情好极了，真想一直这么坐下去。小豆豆心花怒放，暗暗决定：“这么好的学校，我一定不缺课，每天都会来的。”

接着，小豆豆向窗外望去，虽然电车已经不会动了，但可能是因为校园里的花草树本随风摇曳的缘故吧，感觉就像是电车跑了起来似的。

“啊，真开心！”

小豆豆忍不住发出了声音。然后，她就像每次心里快活的时候那样，唱起了不成曲调的歌：

非常——快乐——

快乐——非常——

要问这是为什么……‖

正唱到这里，有人上车来了。那是一个女孩子，她从书包里取出笔记本和文具盒，把它们放到桌子上，然后踮起尖把书包放到行李网架上，再把装鞋的袋子也放上去。小豆豆赶紧不唱了，学着女孩子的样子做了一遍。接着，又上来个男孩子。他站在电车门口，像投篮球那样，把书包向网架上投去。行李网剧烈地抖动了一下，把书包反弹出来，落到了地板上。男孩说了一声：“失败！”又从原地把书包向网架投去。这一次，书包稳稳地落在了网架上。男孩喊了一声：“成功”但立刻又喊了一声：“失败！”一边爬到桌子上，打开两上的书包，取出文具盒和笔记本。他一定是忘记拿出这些东西，才说“失败”的吧。‖

就这样，小豆豆的这辆电车上，一共上来了九名学生，就是巴学园一年级的全部学生了。‖

1．第一自然段画“    ”的句子可以看出小豆豆_________的心情。

2．男孩子第二次说“失败”的原因是（     ）

A．投向网架上的书包落到地板上 B．书包稳稳地落到网架上

C．他忘记拿书包里的文具盒和笔记本了 D．第二次书包才稳稳地落到网架上

3．小豆豆坐在和原来的学校一样的木椅子上，为什么“心情好极了”（   ）

A．可以看到校园里花草树木 B．在电车教室像边学习边旅行

C．桌椅朝电车前进的方向摆放 D．木椅子和原来的学校一模一样

4．短文用“‖”分成三部分，请给每个部分列出小标题。

（1）                   （2）                  （3）                 

5．短文中插入了小豆豆唱的不成调的歌，这样写好吗？

6．你认为小豆豆是一个怎样的孩子？请结合文中内容说明你的理由。