小学数学冀教版二年级下册六 三位数加减三位数教案

这是一份小学数学冀教版二年级下册六 三位数加减三位数教案，共4页。教案主要包含了达标检测等内容，欢迎下载使用。

学科
数学
年级
二
主备教师
备课日期
上课日期
教学
内容
三位数的进位加法
修改意见
教学
目标
1、结合具体事例，经历自主尝试计算三位数加三位数进位加法的过程。
2、学会三位数加三位数进位加法的笔算方法，能正确进行计算。
3、在自主尝试计算、交流算法的过程中，获得积极的情感体验，增强学好数学的信心。
教学
重、
难点
重点：使学生在解决问题的过程中探索三位数进位加法的计算方法。
难点：使学生掌握三位数连续进位加法的计算方法。
课前
准备
多媒体课件
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
修改意见
情境导入
1、教师对学生进行环保教育，引出第58页情境图。
师：同学们，你们知道“世界环境日”是哪一天吗？
师：保护环境人人有责，我们小学生也要加入到保护环境的活动中来，争做“环保小卫士”
探究新知
1、出示情境图，了解图中的信息。
师：希望小学组织同学们到公园参加“绿色环保”行动，图中的小朋友在干什么？
出示三个年级师生捡废弃饮料瓶的情况统计表。
2、提问题，并解答
师：你能根据表格中的信息提出用加法计算的问题吗？
出示问题一，指名列出算式
重点交流：个位相加满10怎么办？十位上的8是怎样算出来的？
出示问题二
指名列出算式，要求用竖式计算。
交流时，教师要关注两个知识点，第一，十位上相加满10怎么办？第二，百位相加等于几？使学生明白：十位相加满10，要向百位进1。
3、归纳总结，根据前面的竖式计算你们能总结出进位加法竖式计算的方法吗？
师生归纳：哪一位上的数相加满10，要向前一位进1。
三、达标检测
1、练一练第1题
2、数学冲浪
生自由说一说
学生自由说一说
读表格
了解表格中的信息
学生提问题
生尝试独立完成
学生上台展示，讲计算方法。
学生尝试竖式计算。师巡视。同桌互说计算过程，学生上台展示，全班交流。
114+189＝303
生：1 1 4
+1 8 9
3 0 3
小组交流
生：个位相加满10，向十位进1……
先指名说一说哪一位上的数相加满十，再独立完成，组内订正答案。
独立完成，全班交流。
板
书
设
计
三位数的进位加法
114＋189＝303（个）
1 1 4
+ 1 8 9
3 0 3
哪一位上的数相加满10，要向前一位进1.