防溺水安全教案《增强防溺意识，安全伴我一生》教学设计

这是一份防溺水安全教案《增强防溺意识，安全伴我一生》教学设计，共5页。教案主要包含了课堂导入），溺水相关知识），远离危险水域），如何防止溺水），落水自救方法），他人溺水怎么办），课堂小结）等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。
教学重难点：
重点：溺水安全自救与预防措施。
难点：溺水安全自救方法的指导。
教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学过程：
（一、课堂导入）
同学们，大家好，欢迎来到我们今天的安全课堂，夏日来临，不论是消暑还是解渴，我们都离不开水，水是生命之源，维持了我们的基本生活，水能调节气候，水力发电，但水也有可能是带走生命的凶手，可能是吞并人们生命的恶魔，今天就让我们围绕着安全出游，防止溺水来聊一聊。
我们常在新闻中看到这些触目惊心的画面，我们不禁会感叹，生命是多么的脆弱。如果我们不保护好自己的生命，换来的就会是家人的痛苦和泪水。
同学们不要以为自己一定 是人群中最幸运的存在，老师这里有一组数据，请大家看一看：据统计，全国每年因意外死亡的近5万名儿童中溺水身亡者占到6成之多，达到近3万名。这其中又以游泳溺亡居多，游泳溺亡已成为暑期青少年的第一杀手。是不是非常可怕呢？你现在还认为这是小概率事件吗？现在就跟着老师来学习一些有关防止溺水的知识吧！
（二、溺水相关知识）
很多时候溺水事件都发生在野外，这是因为这些地区的水域大多没有安全措施，救援也做不到及时，所以常常酿成惨剧的发生，这也是导致溺水的原因之一。
同学们可以放开想象力，想一想什么情况会引发溺水事件呢？
在这里老师给大家总结了一些意外溺水的原因：
外界因素：
（1）岸边湿滑，容易致人落水；
（2）水草绵长，容易缠住人的手脚；
（3）河道淤泥松软，人易陷入泥沼；
（4）水下暗藏漩涡，容易把人卷走。
身体原因：
（1）腿抽筋可能会导致溺水；
（2）过度疲劳容易导致溺水；
（3）呛水容易导致溺水；
（4）身体患有疾病，如高血压、心脏病等。
2.溺水案例分析
我们在新闻中常常能看到有关溺水事件的报道，我们来看看你能不能在这些案例中找到导致溺水的原因呢？
（播放案例视频：溺水事故接连发生，危险水域应远离）
在这个案例中，我们能看出该地区属于溺水事件高发地，集合了野外水流湍急、水深难测，水底情况复杂等溺水的诱因，另外还有民众的不重视，所以才会在一天内接连发生几起溺水身亡事件。一方面大家缺乏基本的预防溺水常识，另一方面我们总是抱有侥幸心理，认为危险不会发生在自己身上，所以才意外频生。
（三、远离危险水域）
像案例中的水库就是我们避开的地区，属于危险水体，那么除了水库还有哪些危险水体呢？开动脑筋想一想。
我们基本可以将他们分为六大类：长塘、河沟、深水潭、工地上的积水坑、水库和游泳馆。聪明的同学们应该已经看出来了，这六类中的前三项是自然水域、后三项是人工水域。
刚才我们所说溺水的外界因素也正这些自然水域的危险之处，我们来复习一下：在这些水域中可能长有水草，或囤积淤泥，一旦缠住腿脚，或者陷进淤泥中无法动弹就有可能发生溺水。一些湖泊等水体表面看似平缓或静止，水下却暗藏旋涡，也就是暗流等，很容易把人冲走或卷入水下。需要同学们进行远离。
这里面看似最安全的游泳馆，其实也有溺亡的风险，一些不法商家为了盈利，馆内设施并不完全，同学们想一想，正规的游泳馆内应该有什么？应该配备急救设施、救生圈、救生员等，这些都是保障游泳者安全的必要条件，另外泳池内都有排水口，这里的吸力很强，靠的太近可能会被吸住头发或者手脚造成溺水，所以同学们游泳时要远离泳池排水口！
刚刚我们说到的危险水体中没有海，那这是不是说海不是危险水体呢？毕竟每天有那么多人在海滩晒太阳，或者游泳，也没见大家有多小心，那真的是这样吗？
（播放案例视频：“离岸流”致人溺水死亡）
本案例发生地点为海边，意外发生的原因是“离岸流”，这是我们平时接触不到的领域，即使是经验丰富的游泳者也未必知道“离岸流”的威力，这说明海边也是危险的，这也意味着自然环境中有许多我们未知的风险，所以注意水域安全是保障我们生命健康的关键。
（四、如何防止溺水）
说了这么多，怎样防止溺水才是关键，那么防止溺水的安全要素有哪些呢？
1.远离危险水域，或者在成人监护的情况下游玩，不要离开大人的视线。
2.掌握基本的游泳技能，这是预防溺水需要具备的重要技能之一。
3.要在有救生员的正规游泳池游泳，禁止在有“危险”或“禁止游泳”标识的湖泊、池塘里游泳。
4. 做好游泳前准备：首先保持良好的身体状况，身体状况不好时千万不要游泳。另外过度热身，满身大汗时游泳很有可能出现抽筋的状况，也不要下水。
这些安全要素你记住了吗？记得与自己的小伙伴分享哦。
另外老师为大家总结了“防溺水六不一会”，记下这个口诀，帮助我们远离危险。
“六不”：
1.不私自下水游泳；
2.不擅自与他人结伴游泳；
3.不在无家长或教师带领的情况下游泳；
4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
5.不到不熟悉的水域游泳；
6.不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。
“一会”：
学会基本的自护、自救方法。
（五、落水自救方法）
我们了解了如何防止溺水发生的方法，但是防范并不能完全阻止意外的发生，当我们真的不慎落水，掌握正确的自救方法也是保障自身安全一道防线，那么正确的自救方式是什么呢？
老师来告诉大家此时千万不要慌张，不要胡乱拍水，应该保持体力，大声呼救，并迅速把头向后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，放松全身，让自己浮起来。要及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因为它会产生一定的浮力，对落水者会有很大的帮助。
（六、他人溺水怎么办）
除了自己落水的情况外，我们还有可能遇到他人意外落水，这时同学们也要掌握正确的救援方式：
1.不要慌乱，第一时间要大声呼叫，找大人帮忙，同时拨打110报警。
2.寻找身边的漂浮物抛向溺水者,如救生圈、木板等；如果没有漂浮物,也可以在书包里装满矿泉水瓶抛给溺水者。
3.也寻找竹竿、树枝等递给落水者，也可以把衣服打成绳结抛给落水者,救人时要趴在地上降低重心，以免被拉入水中。
正确的救人方式你学会了吗？
（七、课堂小结）
同学们，通过今天的学习，你知道应该怎样防止溺水了吗？希望大家能平安、快乐的成长，老师这里有一份防溺水三字经，让我们在朗读中结束今天的课程吧！
防溺水、六不准，牢遵守、定安稳。
不会游、远离水，同学邀、立拒绝。
会游泳、莫逞能，下水前、想亲人。
学救助、提技能，遵规章、享太平。