初中音乐人音版七年级上册走向复兴精品教学课件ppt
展开人音版(2012)音乐七年级上册
《走向复兴》教学设计
课题 | 《走向复兴》 |
教学目标 | 一、能够对歌曲《走向复兴》产生兴趣、愿意了解歌曲的创作背景及曲作家生平。 二、有感情地演唱歌曲《走向复兴》,体验进行曲风格的作品。 三、通过学唱、感受歌曲,体会歌曲带给大家的爱国主义的情感,感受音乐对于抒发情感的的魅力。 |
教学重点 | 学生用自然坚定的声音有感情地演唱歌曲《走向复兴》 |
教学难点 | 能够准确地演唱附点节奏、弱起节奏、注意解决音准。 |
教学准备 | 教师准备:电子琴、多媒体课件等 学生准备:教材 |
教学过程 | 一、情境引入 同学们欢迎来到音乐课堂,有一首歌,它曾唤起一个伟大民族的觉醒;有一首歌,它曾激励千千万万同胞为美好生活奋斗;有一首歌,它总能让人听到它,唱起它,想起它的人,心中无比温暖,无比依恋,无比自豪。今天就让我们走进这首歌《复兴之路》。 二、新课探究 1、了解歌曲:《走向复兴》,是一首为中华人民共和国成立六十周年华诞献礼的中文普通话歌曲,由深圳市委宣传部和深圳广电集团共同组织创作。该歌曲的曲作者为印青,词作者为李维福,创作于2009年。 《走向复兴》被选入新中国第三部音乐舞蹈史诗《复兴之路》的压轴曲目。并且在庆祝国庆六十周年大阅兵中,该歌曲也成为联合军乐团演奏的压轴曲目。由北京各大中院校学生2500人组成的群众游行合唱方阵对其进行了完整演唱。2012年9月25日,获得第十二届精神文明建设“五个一工程”奖。
首先请你听听歌曲初步感受歌曲,思考歌唱家怀着怎样的情绪去演唱的?这首歌曲想要表达的内容是什么? 预设:情绪:激昂向上、坚定、自豪地; 表达的内容:歌曲振奋人心,洋溢着爱国热情和革命英雄主义、乐观主义精神,传递了中华民族渴求民族复兴、期盼国家富强的强烈愿望和向着中华民族伟大复兴光明前景奋斗的坚强决心。
教师播放歌曲音频:学生再次欣赏歌曲并回答:歌曲的演唱形式?歌曲的拍号? 歌曲的演唱形式:合唱 歌曲的拍号:4/4 拍 速度:中速稍快 4.再次感受歌曲 歌曲可以分成几个乐段,你划分的依据是? 预设;两个乐段,A+B A:简洁有力又昂扬奋发的歌词,展示了国家和人民走向复兴的豪情壮志,表现出中华儿女的复兴愿望和自豪之情。 B:展现中华儿女谱写时代新篇章的坚定与豪迈的情绪。
三、课堂小结 《走向复兴》的曲调昂扬向上,既有进行曲的特征,又有强烈的抒情对比,被盛赞为“新时代的义勇军”最后让我们用歌声祝愿我们美丽的祖国永远繁荣富强。
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课后作业 | 请同学说说《多情的土地》、《爱我中华》、《走向复兴》这三首歌曲的主题抒发什么样的感情?
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板书设计 | 《走向复兴》 激昂向上、坚定、自豪地 速度:中速稍快 情绪: 自豪地
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