上海市静安区2020-2021学年八年级下学期期末语文试题（试卷+解析）

静安区2020学年第二学期期末教学质量调研八年级语文试卷

（满分120分，时间100分钟）

说明：

1.本试卷共24题，写字分3分。

2.请将所有答案做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

第一部分  积累与运用（22分）

一、基础知识（6分）

1. 下列词语读音和字形都正确的一项是（   ）

A. 欺侮（wǔ）    磅礴    名符其实     销声匿迹

B. 追溯（sù）    缄默    人情事故     不修边幅

C. 缅怀       抉择    挑拨离间（jiān）  强词夺理

D. 束缚       诬蔑    戛然而止（jiá）  怒不可遏

2. 下列句子没有语病的一项是（   ）

A. 这是最喜爱的一本她从旧书摊上淘来的书。

B. 自开幕以来，花博会已吸引众多游人纷至沓来。

C. 经过他一番细致而深入的分析，让我茅塞顿开。

D. 对于恶意的刁难，我们要选择恰当的方式，给予热烈的回应。

3. 下列说法正确的一项是（   ）

A. 课文《社戏》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

B. 《核舟记》中“山高月小，水落石出”一句出自《后赤壁赋》。

C. 《汤姆·索亚历险记》是著名英国作家马克·吐温的代表作之一。

D. 《小石潭记》和《卖炭翁》的作者都在唐宋八大家之列。

二、默写（12分）

4. （1）蒹葭苍苍，________。

（2）海内存知己，________。

（3）_________，寂寞沙洲冷。

（4）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出“_______，______”呐喊，表现了诗人的崇高理想和济世情怀。这种理想用《大道之行也》中的语句来阐释，就是“________，壮有所用，_______，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”；而理想实现后的幸福生活，用《桃花源记》中的语句来描绘，就是“________，________”。

三、名著阅读（4分）

5. 《傅雷家书》中，作者多次向________推荐一本古文书，称它“是中国文化一个高峰”，说读此书时“常常缅怀两晋六朝的文采风流”，这本书就是刘义庆编撰的《________》。

6. 《钢铁是怎样炼成的》的主人公是________。通过他的成长故事，小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：______________。

第二部分  阅读（48分）

一、

阅读下文。完成小题。

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也，天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

7. 上文节选自《庄子》内篇中的《______》，庄子是_____家学派的代表人物。

8. 用现代汉语翻译文中的画线句，注意句式特点和加点字的含义。

抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

9. 在这段文字中，作者借《齐谐》之言描绘了“____________”的景象，成语________等便由此衍生，大鹏也就成了________和________的象征。千载之后，李清照也在其词作《渔家傲》中，以“__________”一句来抒发自己非凡的抱负。

二、

阅读下文，完成小题

钴姆潭西小丘记（节选）

柳宗元

得西山后八日，寻①山口西北道二百步，又得钴姆潭。西二十五步，当湍而浚②者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇④，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵌然⑤相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然⑥角列而上者，若熊罴之登于山。

丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。……

噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜⑦，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。

[注释]①寻：通“循”，沿着。②湍：急流；浚：深水。③鱼梁：用石砌成的拦截水流、中开缺口以便捕鱼的堰。④突怒：突出隆起。偃蹇：高耸。⑤嵌然：山势高峻的样子。⑥冲然：向上或向前的样子。角列：像兽角那样排列。⑦沣、镐、鄠、杜：地名。

10. 假如你是导游，请根据上文，用自己的话向游客介绍从西山到小丘的旅游路线。

11. 联系文章内容和作者经历，谈谈你对“余怜而售之”的“怜”字所包含的情感的理解。

三、

阅读下文。完成小题

火星，我们来了！

①2021年5月15日，我国“天问一号”火星探测器成功在火星着陆。继美国之后，我国已成为第二个登陆火星的国家，这代表着我国深空探测技术水平站到了世界前列。

②火星，古往今来自带一抹神秘色彩。早从 60 年前开始，人类就开启了对这颗赤色星球的探索。然而，有数据显示，自上世纪60 年代以来，人类的火星探测活动达40 多次，成功率却不到 50%，其余项目都出现探测器撞毁、失灵或失踪等情况。为此，火星在业内甚至被称为“探测器坟场”，其探测难度可想而知。

③      地火两星相隔甚远是一大原因。我们常说火星是地球的邻居，但它却实在算不上“近邻”。据测算，地火之间最远距离约4亿公里，最近距离也有约5500万公里，是地月距离的150 倍。火星探测器在抵达目的地之前，往往需要飞行很长的距离，时间长达7—8个月。在此过程中，对探测器的发射、通信、入轨、着陆等技术都有很高要求。所以，“探火”可比“探月”要难多了。

④整个火星探测任务中，最难的便是着陆这一关。由于着陆器在“奔火”的途中一直处于高速飞行状态，因此在再入、下降与着陆过程中，要在7分钟内将探测器的时速从2万千米降低到零。

⑤这一阶段，探测器的防热措施是否可靠，降落伞、气囊和缓冲火箭等能否按程序工作都至关重要，由于地火距离太远，而着陆过程时间又太短，远不够完成一次地火通讯，这就意味着，全程超过1000个动作的降落过程，必须依靠火星探测器自主完成，对软件和硬件的要求极高，正是这个过程，被称之为“恐怖7分钟”。

⑥历史上许多探测活动都在这“恐怖7分钟”里功亏一篑。例如2016年10月20日，欧洲“火星生物学-2016”中的“夏帕雷利”，因为1秒的计算失误导致降落伞与防热罩提前分离，最终硬着陆而撞毁。

⑦然而，人类从未停下探测火星的脚步。这是因为火星的自然环境与地球最为相似，因此它被视为除地球外有可能孕育生命的星球之一，也被认为是未来人类最有可能移居的行星，这些都吸引着多个国家去探索这颗神秘星球。

⑧回首五十载，中国航天，逐月追星，步履从未停歇。人类航天的未来，必将是宇宙的星辰大海。

⑨火星，我们来了！

12. 第②段画线句运用了_____的说明方法，其作用是________________

13. 根据上下文，第③段开头应填写的句子是__________________

14. 对第⑤段加点词“恐怖”的理解不正确的一项是（   ）

A. 着陆前的7分钟内，探测器的时速要从2万千米降到零。

B. 因地火距离太远，着陆过程时间太短，无法完成一次地火通讯。

C. 火星探测器必须自主完成1000个动作的降落过程。

D. 历史上的许多探测活动都在着陆前的7分钟里功亏一篑。

15. 文章第④—⑥段和第③段能否调换顺序，请谈谈你的看法。

四、

阅读下文，完成小题

嘿，乌干菜！

赵霞

①“乌干菜”是我一个小学同学的绰号。他是从隔壁村转来的。老师介绍他时，他别别扭扭地站在讲台上，从脸到脚，黑得发亮。我们乡下形容一个人黑，常说“晒得跟乌干菜似的”。第二天，他就有了这个绰号。

②上课时，我们七嘴八舌地回答老师的提问，却从没见他回答问题。下课了，大家照例玩作一团。他呢，有时腼腆地站在一边观望，有时干脆到外头闲逛。一次体育课，测试跑步，“乌干菜”本来就黑，站在那儿，几乎没人注意。谁知发令号一落，他跑得那个快啊，把同组的男生远远甩在后头，这是他第一次让我们对他刮目相看。

③夏天，我们迷上了打乒乓。一下课，同学们就围到乒乓球桌边上，分成两队打。大个子张铁军，上课经常挨教鞭，乒乓球却打得最好。每次都是他指定一个男生跟他对垒，一球一胜负，按先后顺序挑选队友，依此类推。一个球结束，大伙儿都拍着球桌大声地喊叫：“选我！选我！”张铁军的样子，真是不可一世，他提溜着球拍，往人群里神气地一指，被选者犹如中彩般，高高兴兴走到他身边去。

④选到最后，剩下的两三人里，总有我。其实我体育也不差，只是不擅长球类。渐渐地，我就成了乒乓球桌上的零头。当零头的滋味真不好受，可也没办法。“乌干菜”也给剩在最后，大概因为他是新来的人。

⑤张铁军皱着眉头，擎着球板，挑瓜似的冲我们俩点来点去，勉强挑了我。球桌边，只剩精瘦的“乌干菜”一人。张铁军很豪爽地冲对手一挥：“‘零头’归你了。”一般碰上这种情况，对垒双方还得象征性地开一个球，用来判定“零头”的归属，这个球打得最敷衍，但好歹还有一胜一负、胜者增员的意思。“乌干莱”连这个资格都被取消了。看得出来，他挺不高兴，铁青着脸，不过他的脸本来就黑，也看不出太大变化。

⑥于是开打。眼看张铁军先截了对方的主将，又一路杀下去，对手越来越弱，张铁军索性打起了抬抬球。这是一种持定的打法，不管发球还是回球，故意把球抬得奇高，专门逗弄不在行的对手，一面抬，一面还有边上的队友助喊：“抬—抬—球”。这个“抬”字，要往上扬，还要拖得尽可能长。

⑦“乌干菜”最后一个上场。他绷着脸，咬着唇，显得两颊更瘦，脸面更黑了。我们甚至有些同情地看向他。只见他从球桌上提起球板，掂了掂，一个球开出去。嚯，这球快得！张铁军连忙接了，同时说了声“咦”。只见回球打了个旋，飞出台去。

⑧大家都不作声了。

⑨“再来一个！”张铁军并不气馁，却也不轻敌了。他们的球打得急起来，球桌上乒乒乓乓，看得我们伸长了脖子，忽然听见老师在敲讲台，大家猛地醒悟过来，上课了！原来连上课铃响也没听见。下课了，接着打。十个回合后，“乌干菜”胜了张铁军。

⑩跟张铁军一样，“乌干菜”一直打到我们队最后一个人——也就是我。但跟张铁军不一样，他并没有给我吃抬抬球，当然四盘我还是都败了。于是，他又跟张铁军碰到了一块儿，这就该重新选队员了，一向选队员的都是张铁军和另一个男生，现在忽然冒出个新手，球桌边热闹起来，都想看“乌干菜”怎么选，他眉毛也不扬地，往我身上一指：“她。”这就明显有点打抱不平的意味了，好在大伙儿也不见怪。

⑪后来我到底上没上场，已不记得了。只记得头一次在球桌上受到如此优待那扬眉吐气的感觉。那天走过他的课桌，我对他说，你的球打得好喔。他笑了笑，也不说话。只是每次打球，只要轮到他挑队员，我一定排在前列。这样一打就是两年。我们平常也不搭话，走到球桌边，不知怎的，就有一股患难与共的冲动，不由自主地升起。

⑫后来，我们都转到镇小去读书，不在一个班了。有一次在路上，忽然又见到了他。我高兴地喊他：“嘿，乌干菜！”他转过头来，对我笑笑，露出一口细白的牙齿。也许是他的脸黑，衬得牙齿白极了。

⑬他的笑容，到现在我还记得。

（有删改）

16. 根据上下文，下列词语中最适合替换第③段划线部分的一项是（   ）

一个球结束，大伙儿都拍着球桌大声地喊叫

A. 喧嚷 B. 喧腾 C. 喧嚣 D. 喧闹

17. 联系上下文，第②段在文中的作用是_______________

18. 阅读第③—⑪段，“乌干菜”“跟张铁军不一样”的地方有（1）_______，（2）_______，（3）_______，由此可以看出“乌干菜”是个_______的人。

19. 下列对文章理解不正确的一项是（   ）

A. 文章反复写“乌干菜”的黑，突出了他其貌不扬、朴实无华的特点。

B. 第⑧段独句成段，强调“乌干菜”的出色球技给大家带来强烈的震撼。

C. “患难与共”是说“我”和“乌干菜”心有默契，每次都做好一起输球准备。

D. 文章的结尾简短而有余味，表现“我”念念不忘与“乌干菜”的儿时友情。

20. 结合全文内容，赏析标题的妙处。

第三部分  写作（47+3分）

21. 题目：    让我念念不忘

要求：（1）先把题目补充完整。（2）写一篇不少于600字的文章。（3）文中不得透露真实的人名、地名、校名。