人教部编版 (五四制)六年级全册敬畏生命一等奖课件ppt

导入新课

师：播放视频“全力搜救重庆万州坠江公交车”并提问。

问：

为什么要全力以赴开展搜救工作？

观看视频回答问题。

 1.创设情境，激发学生的学习兴趣。

2.引出“敬畏生命”，导入新课。

讲授新课

师：继续提问。

问：

1.搜救过程中需要花费巨大的人力、物力和财力，这样做值得吗？为什么？

2.相关工作人员不顾自己的危险去搜救是不爱惜自己生命的表现吗？

师：展示搜救图片

知识点：生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。

当我们对生命怀有敬畏之心时我们就会珍视它，我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。

师：播放视频“重庆万州公交车坠江的原因”并提问。哪些原因导致此次悲剧？怎样避免类似事件的再次发生？

师：展示对比图片

知识点：敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

【整理提炼】在休戚与共的社会生活中如何敬畏生命？

观看视频，小组讨论，回答问题。

学生观看视频和图片并回答问题。

通过视频让学生能说出为什么要敬畏生命及如何理解生命至上，突破重点。

通过视频让学生能说出如何敬畏生命，攻克难点。

课堂小结

知识点总结

板书

8.2敬畏生命

一、生命至上：

1、  懂得我们为什么要敬畏生命？

2、  懂得生命至上的内涵；

二、休戚与共：

3.理解在休戚与共的社会生活中如何敬畏生命？