数学二年级下册七 时、分、秒教案设计

课题

2  认、读几时几分

课时

1课时

教

学

目

标

1、会准确读出钟面上表示的几时几分，能用两种方法表示钟面上的时刻。

2、经历认识几时几分的过程，建立经历的时间观念。

3、积极参与数学活动，感受时间与生活与大自然的密切联系。

重点

难点

准确读出钟面上的时刻。

准确读出钟面上的时刻。

一、创设情境

孩子么们，双休日你们除了完成作业，你们最喜欢做什么？

二、探究体验

（一）出示主题图：快乐的星期天。

1、 仔细观察，每幅图聪聪几时几分在什么地方做什么？

2、组织学生汇报交流

3、谁用自己的语言把聪聪星期天到公园游玩的事情完整地描述出来？

三、实践应用

1、完成练一练1题

2、把显示相同时刻的闹钟和电子表用线连起来。

四、全课小结

这节课你有什么收获？

学生自由表述自己的业余活动

组织学生在组内表述自己观察到的内容。

学生汇报交流可能说出：

1、9：10聪聪和爸爸进入公园。

2、9:20聪聪在荡秋千。

3、9:25聪聪离开了荡秋千的地方。

4、9:30聪聪和小朋友在玩碰碰车。

5、9:45聪聪和爸爸离开玩碰碰车的地方。

6、10:30聪聪和爸爸离开公园。

（1）优秀的学生试着把聪聪星期天到公园游玩的事情完整地描述出来。

（2）其他孩子试着说一说。

学生先说出钟面上的时刻，学生再认识时间的书写。

学生独立完成，集体订正。

学生谈收获。

板

书

设

计

七   认、读几时几分

9：10     9：20    9：25

             9：30     9：45    10：30