人教版八年级全一册第八章 健美操教学设计

教材内容

1.复习少年韵律操(1)    2.手臂基本部位练习

教学目标

认知目标：对舞蹈有一个初步认识。

技能目标：初步掌握手臂的基本动作。

情感目标：体会舞蹈中的美感。

课的部分

时间

课的内容和重点

练习

数量

实施过程与要求

开始部分

3分钟

课堂常规

1.值日生整队集合报告人数

2. 师生相互问好

3.教师简单介绍教学计

4.教师宣布教学内容和要求

5.安排见习生检查服装

组织：体育委员集合成四列横队×××××××××××××××××

×××××××××××××××××

×××××××××××××××××

×××××××××××××××××

△

要求：快、静、齐

准备部分

4分钟

游戏：“下雨啦”

规则：学生分散在规定的地上，跟着教师做各种动作，当教师说：“刮风啦”“阴天啦”“打雷啦”，学生原地站好，当说“下雨啦”，学生迅速回到家

5-10

场地设计

要求：教师引导学生做一些跑跳性动作、徒手操或模仿动物的动作。注意安全，防止冲撞

基本部分

30分钟

一、复习少年韵律操

(1)

重、难点：

一个八拍与下一八拍的连接，节与节的连接

二、手臂基本部位练习

手形：五指自然放松伸展开，大拇指和中指稍向里合

基本位置：八字脚站立

组织：学生成四列体操横队

教法：

1.教师带学生一起复习一遍，并及时纠正不足之处

2.学生领操，教师不断地语言提示，改进动作质量，强调动作的协调性和节奏感

3.抓住薄弱环节反复练习，再合音乐反复练习

4.分组进行表演比赛，调动学生的学习积极性，通过观摩互相取长补短

要求：学生动作熟练程度不断提高，质量不断提高

教法：

1.教师配音乐完整地示范一遍

2.呼口令、带操，分段练习

1~3手臂部位练习

4~7手臂部位练习

1~7手臂部位练习，节拍由慢到快

3.不断地语言提示，及时纠正错误教师指出某部位，学生做某部位动

4.配音乐集体反复练习

要求：站立姿势挺拔，眼随手走。肩放松，下沉，肘抬起

节奏准确，动作优美的完成

结束部分

3分钟

1.放松操

2.课后小结

3.宣布下节课内容

4.回收器材

5.师生再见

组织：成体操队形

要求：

尽量放松身体各部位

教学器材

录音机一台

运动

负荷

60%

练习

密度

40%

课后小结