新版-牛津译林版五年级上册Unit 3 Our animal friends教案及反思

这是一份新版-牛津译林版五年级上册Unit 3 Our animal friends教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标与要求，课前准备，教学重难点，教学步骤，家庭作业等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标与要求：
1． 能听懂、会说“I have a animal friend. It is / It has / It can ” 并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确, 语调自然。
2．能够熟练地使用颜色单词来描述动物。
3． 能听说、认读一些常见的动物的单词cat, dg, mnkey, duck, panda, rabbit, bird, pig, elephant, fish, bear, 并能用英文介绍这些小动物。
4． 能听懂、会说几个常用的身体部位的单词tail, arm, leg, wing, 并能够在实际情景中恰当地使用。
二、课前准备：
1． 教师准备动物玩具rabbit, panda, mnkey, dg, cat, duck等。
2． 教师准备相关动物的图片卡。
3． 学生准备有关文具的实物。
三、教学重难点：
学会描述动物的特征, 并且熟练地掌握动物的单词cat, dg, mnkey, duck, panda, rabbit, bird, pig, elephant, muse, bear以及颜色单词 red, yellw, black, white, green。
四、教学步骤：
1． 热身/复习 (Warm-up/ Revisin)
(1) 教师播放“Hw are yu”的歌曲录音, 师生对唱。
(2) 师生互致问候。
(3) 用“开火车”的方式进行学生之间的日常会话练习
2． 新课展示 (Presentatin)
(1) 播放第一单元Let's chant的录音, 学生拿出文具跟读并表演。
(2) 请学生用Lk! I have a 复习所学的文具。
(3) 教师通过动物玩具教有关动物的新单词：rabbit, panda, mnkey, dg, cat, duck (这些单词本课时只要求学生会听, 会说。认读放在第二课时完成。)
（4）听录音来展示Stry time 部分的教学内容。学生跟读、模仿, 教师要求学生注意语音语调。
3． 趣味操练 ( Practice)
（1）教师将动物玩具放在讲桌上, 并将动物的图片卡贴在黑板上并用黑板擦遮盖起来。然后说：“I have a animal friend. It is red. It has big eyes and big bdy. It has n legs and arms, but it has big tail. It can swim.”接着再问学生：“What is it?”全班同学同时抢答, 答对的同学给予表扬。用同样的方法操练新单词rabbit, panda, mnkey, dg, duck等。
（2）对Let's play部分的操练：
按照课本中所呈现的方式, 请学生们来扮演这些小动物, 模仿它们的动作及声音。
4．课外活动 (Add-activities)
（1） 听录音, 仿读会话, 并在实际情景中运用所学内容。
（2） 在日常生活中能正确使用学过的感叹语。
（3） 模仿学过的动物, 将它们的名称及表示它们叫声的词说给朋友和家长听。
五、家庭作业：
用英语介绍自己的宠物或者喜爱的动物, 用5句话来描述。