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小学英语新版-牛津译林版六年级上册Unit 6 Keep our city clean教案
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这是一份小学英语新版-牛津译林版六年级上册Unit 6 Keep our city clean教案，共3页。
1．学生能够掌握三会单词：air、smke、rubbish、messy、dead、 frm、 bin、plant、mre。四会单词：keep、clean、make、dirty。
2．学生能够掌握句型
What makes (s) What can we d? We can ...及其答语。
3.学生能够运用所学的句型讨论污染和环保的话题，提高语言综合运用能力。
教学重点
1.学生能够掌握四会单词：keep、clean、make、dirty。
2.学生能够掌握句型
What makes (s) What can we d? We can ...及其答语。
教学难点
学生能够掌握句型
What makes (s) What can we d? We can ...及其答语。
教学准备
PPT
教学过程
Step 1 Free talk
1、Greetings
2、Sing a sng 《Tw little blackbirds》
利用多媒体播放歌曲，然后给出几个关于鸟的问题，要求学生讨论，引出本单元的话题。
Step 2 Presentatin
1 .T: D yu like birds?
Where d they live?
What city d the birds like?
Shw tw pictures f the cities t the Ss. The city A is beautiful .The city B is dirty.
2、Shw the picture f The city A .
T: What d yu think f the cities? Is the city clean?
Ss: Yes, it is.
Fill in the blanks.
The ＿＿＿ is clean. The ＿＿＿ is clean.
The ＿＿＿ is clean. The ＿＿＿ are ＿＿＿.
学习新授单词 clean、air。
Shw the picture f The city B .Ask and answer and fill in the blanks.
3、学习新授单词dirty、messy、 rubbish。
这一环节通过两个城市的对比，提出问题让学生小组合作思考、讨论，在小组中，每个学生都有发言的机会，也能够互相学习，充分体现学生在课堂中的主体地位。
4、T:What will the dirty city take t us?(disease death )
出示：Keep ur city clean
5、 Watch cartn and answer the questins:
Q1：What makes ur city dirty?
Q2：What can we d t keep ur city clean?
6 、Read the stry time and wrk in grups.
a.四人一组进行讨论，针对两个问题对文中的重点句子做出标记。
b.以小组讨论，根据自己的思路图，练习复述。
c.讨论过程中遇到的困难，小组成员之间要互帮互助，共同解决。
（充分发挥小组合作的优势，小组成员互相帮助，主动参与到学习活动中）
7、分组展示，选择以下形式：
1）、派一名学员发言
2）、以对话的形式共同完成
Step 3 Practice
1、Ask and answer
2、Read and write
3、Read in grups (小组内自己确定朗读方式，可以是齐读，组长带读，分角色读。)（学生自己选择学习的方式，更能调动他们的积极性）
Step 4 Cnslidatin
1、Lk and act
a小组内看图讨论
b组长分配好角色，练习表演，比一比哪组表演的最好。
（组内分工明确，同学之间互相激励，小组之间互相检查评价）
2、Lk and write
3、Lk and say (出示房间的图片，小组讨论、展示）
A: What make(s )the ______ messy and dirty?
B: The ______ make/makes _______messy/dirty.
A:What can we d t keep the _______ clean?
B:T keep the _______ clean we can _______.
Step 5 Emtin educatin
Prtect envirnment is t prtect urselves.
课件出示图片，教育学生认识到污染对人类和地球的伤害，增强环保意识，珍惜和热爱城市环境。
Step 6 Hmewrk
1.Cpy the new wrds .
2.Write a passage abut Prtect envirnment。
Fr example: Our city is ... air is... ... The sky is ... ...
The ... is (s) ... ... We can... ...
Let's try ur best t keep ur city clean.
板书设计：
Unit 6 Keep ur city clean
What makes (s)
What can we d ? We can ...
1．学生能够掌握三会单词：air、smke、rubbish、messy、dead、 frm、 bin、plant、mre。四会单词：keep、clean、make、dirty。
2．学生能够掌握句型
What makes (s) What can we d? We can ...及其答语。
3.学生能够运用所学的句型讨论污染和环保的话题，提高语言综合运用能力。
教学重点
1.学生能够掌握四会单词：keep、clean、make、dirty。
2.学生能够掌握句型
What makes (s) What can we d? We can ...及其答语。
教学难点
学生能够掌握句型
What makes (s) What can we d? We can ...及其答语。
教学准备
PPT
教学过程
Step 1 Free talk
1、Greetings
2、Sing a sng 《Tw little blackbirds》
利用多媒体播放歌曲，然后给出几个关于鸟的问题，要求学生讨论，引出本单元的话题。
Step 2 Presentatin
1 .T: D yu like birds?
Where d they live?
What city d the birds like?
Shw tw pictures f the cities t the Ss. The city A is beautiful .The city B is dirty.
2、Shw the picture f The city A .
T: What d yu think f the cities? Is the city clean?
Ss: Yes, it is.
Fill in the blanks.
The ＿＿＿ is clean. The ＿＿＿ is clean.
The ＿＿＿ is clean. The ＿＿＿ are ＿＿＿.
学习新授单词 clean、air。
Shw the picture f The city B .Ask and answer and fill in the blanks.
3、学习新授单词dirty、messy、 rubbish。
这一环节通过两个城市的对比，提出问题让学生小组合作思考、讨论，在小组中，每个学生都有发言的机会，也能够互相学习，充分体现学生在课堂中的主体地位。
4、T:What will the dirty city take t us?(disease death )
出示：Keep ur city clean
5、 Watch cartn and answer the questins:
Q1：What makes ur city dirty?
Q2：What can we d t keep ur city clean?
6 、Read the stry time and wrk in grups.
a.四人一组进行讨论，针对两个问题对文中的重点句子做出标记。
b.以小组讨论，根据自己的思路图，练习复述。
c.讨论过程中遇到的困难，小组成员之间要互帮互助，共同解决。
（充分发挥小组合作的优势，小组成员互相帮助，主动参与到学习活动中）
7、分组展示，选择以下形式：
1）、派一名学员发言
2）、以对话的形式共同完成
Step 3 Practice
1、Ask and answer
2、Read and write
3、Read in grups (小组内自己确定朗读方式，可以是齐读，组长带读，分角色读。)（学生自己选择学习的方式，更能调动他们的积极性）
Step 4 Cnslidatin
1、Lk and act
a小组内看图讨论
b组长分配好角色，练习表演，比一比哪组表演的最好。
（组内分工明确，同学之间互相激励，小组之间互相检查评价）
2、Lk and write
3、Lk and say (出示房间的图片，小组讨论、展示）
A: What make(s )the ______ messy and dirty?
B: The ______ make/makes _______messy/dirty.
A:What can we d t keep the _______ clean?
B:T keep the _______ clean we can _______.
Step 5 Emtin educatin
Prtect envirnment is t prtect urselves.
课件出示图片，教育学生认识到污染对人类和地球的伤害，增强环保意识，珍惜和热爱城市环境。
Step 6 Hmewrk
1.Cpy the new wrds .
2.Write a passage abut Prtect envirnment。
Fr example: Our city is ... air is... ... The sky is ... ...
The ... is (s) ... ... We can... ...
Let's try ur best t keep ur city clean.
板书设计：
Unit 6 Keep ur city clean
What makes (s)
What can we d ? We can ...
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