贵州省遵义市新蒲新区2021-2022学年八年级下学期期末模拟考试语文试卷（无答案）

这是一份贵州省遵义市新蒲新区2021-2022学年八年级下学期期末模拟考试语文试卷（无答案），共5页。
八年级
语文试卷
D．我国粮食生产实现“十七连丰”，连续 6 年保持在约 1.3 万亿斤以上，果菜、茶、肉、蛋、鱼等产量也稳居世界第一。
注意事项：
（满分 150 分，考试时间 150 分钟）
下列情境中，表达得体的一项是（）（3 分）
A.一位同学在讨论会上说："像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们
答题前，务必将自己得姓名、准考证号填写在答题卡指定位置上。
答题必须使用黑色签字笔或黑色墨水笔和 2B铅笔将答案填写在指定位置上。
所有题目必须在答题卡上回答，在试卷回答无效。
一、积累与运用（27 分）
根据语境和拼音，请用楷体字书写下列语段空白处相应的词语。（4 分）
站在山顶凭栏tiàwàng（1），崇山峻岭、绿树林荫、激流小溪，还有那轻盈飘荡的雾纱，伴着山风吹来的松脂香，让人心旷神怡。听着悦耳的松涛和清脆的鸟鸣构成的优美交响乐，顿时huòránkāilǎng
（2），仿佛放下了心头的千钧重担一般。
下列句子中加点词语使．用．不．恰．当．的一项是（）（3分）
除了舞蹈，王小玉歌唱的功夫才叫一绝唱到极高处陡然一落，声音犹如在山间萦．绕．越唱越低，
越唱越细，渐渐销．声．匿．迹．。过了两三分钟，仿佛有一点声音从地底下发出，随后，忽然扬起，像黑夜里放烟花，化作千百道五色火光，纵横散乱，无限声音一时迸发。正在缭乱之际，戛．然．而．止．，台下叫好之声轰然雷动。这样的表演实在令人叹．为．观．止．。
A. 萦绕B. 销声匿迹C. 戛然而止D. 叹为观止3．下列关于名著和文化常识表述不正确的一项是（）（3分）
《傅雷家书》中傅雷用克斯朵夫的例子启发傅聪，希望他能面对现实正视错误理智分析，彻底
醒悟。
《礼记》是我国“四书五经”中“五经”之一，是一部儒家论著的汇编。
《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔在谢廖沙的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。
演讲者为了增强演讲的感染力、说服力，往往会借助一些语言技巧来吸引听众，引起共鸣。比如《最后一次讲演》慷慨激昂；《我一生中的重要抉择》风趣幽默。
填入下面横线处的语句，排序最恰当的一项是（）（3分）
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的只言片语，也可以是； 可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以是。
①素不相识的陌生人 ②走了火的雷霆霹雳 ③悄无声息的一个暗示眼神 ④不停地絮絮叨叨A.②④①③B.③②④①C.②①④③D.①④③②
下列句子没有语病的一项是（）（3分）
疫情期间，群众防控意识和卫生习惯大幅增强，为做好疫情防控工作打下了坚实基础。
深感荣光。"
一位同学在班上的学习方法交流会上说："我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。"
某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。
某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
默写句子。（8 分）
夜久语声绝，。（《石壕吏》）
，心忧炭贱愿天寒。（《卖炭翁》）
，只有香如故。 （《卜算子·咏梅》）
千里马被埋没的根本原因是“”。（韩愈《马说》）
《桃花源记》中的“，”写出了桃花源人安居乐业的生活状态。
《虽有佳肴》中隐含通过学习和教学实践才能发现问题，完善自己，勉励自己的道理的句子是：，。
二、现代文阅读（36 分)
（一）阅读下面文章，回答 8-11 题。（15 分）
卡其布制服林清玄
①过年的记忆，对一般人来说当然都是好的，可是当一个人无法过一个好年的时候过年往往比平常带来更深的寂寞与悲愁。
②那一年我十岁，当我听母亲说那一年不能给我们买新衣鞋，忍不住跑到院子里靠在墙砖上哭了出声。在那个年代，小孩子几乎是没有机会穿新衣的，我们所有的衣服鞋子都是捡哥哥留下的， 唯一的例外是过年，只有过年时可以买新衣服。
③其实新衣服也不见得是漂亮的衣服，只是买一件当时最流行的卡其布制服罢了。但即使这样， 有新衣服穿是可以让人兴奋好久的，我到现在都可以记得当时穿新衣服那种颤．抖．的心情，而新衣服特有的棉香气息，到现在还依稀留存。
④那一次我哭得非常伤心，后来母亲跑来安慰我，说明为什么不能给我们买新衣的原因。因为
那一年年景不好，收成抵不上开支使我们连杂货店里日常用品的欠债都无法结清，当然不能买新衣了。
⑤那一年，我们连年夜饭都没吃，因为成年的男人都跑到外面去躲债了。一下子是杂货店、一下子是米行、一下子是酱油店跑来收帐，简直一点解决的办法也没有，那些人都是殷实的小商人， 我们家也是勤俭的农户，但因为年景不好，却在除夕那天相对无言。
⑥当时在乡下，由于家家户户都熟识大部分的商店都可以赊欠的，每半年才结算一次，因此过年前几天，大家都忙着收帐，我们家人口众多，每一笔算起来都是不小的数目，尤其在没有钱的时候，听来心惊。
⑦有一个杂货店的老板说：“我也知道你们今年收成不好，可是欠债也不能不催，我不催你们， 又怎么去催别人呢？”
⑧除夕夜，大人到半夜才回家来，他们已经到山上去躲了几天了，每个人都是满脸风霜，沉默不言，气氛非常僵硬。
⑨第二天，爸爸还带着我们几个比较小的孩子到债主家拜年，每一个人都和和气气的，仿佛没有欠债的那一回事，临走时，他们总是说“过完年关再来交吧！”对于中国人的人情礼义，我是那一年才有一些懂了，在农村社会，信用与人情都是非常重要的，有时候不能尽到人情，但由于过去的信用，使人情也并未被破坏。
⑩那一年过年，爸爸在大年初一早上到寺庙去行香，然后去向亲友拜年，下午他就换了衣服和我到田里去，看看稻子生长的情形。走累了，爸爸坐下来把我抱在他的膝上，我便闭起眼睛，专注地祈求上天保佑我们那一片青翠的田地。许完愿，爸爸和我都流出了眼泪。我第一次感觉到人与天地有着浓厚的关系，并且在许愿时，我感觉到愿望仿佛可以达成。
⑪开春以后，家人都很努力工作，很快就把积欠的债务，在春天第一次收成里还清。
⑫我在那年初次认识到年景的无常，人有时甚至不能安稳地过一个年，而我也认识到，只要在坏的情况下，还维持人情与信用，并且不失去伟大的愿望，那么再坏的年景也不可怕。
下列对本文的理解与分析错误的一项是（）（3分）
第③段加点词“颤抖”写出当时的我穿新衣服时内心充满喜悦和激动的心情。
第⑤段回忆了男人们躲债的行为，含蓄地写出了当时的困境和想赖账的做法。
第⑦段用语言描写，写出杂货店老板收账时内心的纠结，体现了他心地善良。
文章融叙事、议论与抒情于一体，将过去的我与现在的我相互交织进行叙述 9.分析文章开头回忆“过年往往比平常带来更深的寂寞与悲愁”的作用。（4 分）
文章第⑩段我许的“愿”会是什么？根据文章具体分析（4 分）
结合全文，谈谈你对第⑫段画线句子的理解。（4 分）
（二）说明文阅读，回答 12-14 题。（12 分）
字看久了，会不认识
①你有没有过这样的经历，一个字原本在日常生活中应用频繁，却会在长时间观察下逐渐变得陌生。不仅是盯久了，一个字写久了也会出现相同的感觉。
②这种现象在心理学上被称为“语义饱和”。简单理解就是盯着一个文字盯久了，我们的大脑便只关注它的字形，而忽视了它的语义，产生短暂的陌生感。通常，这个过程只会持续几十秒。你闭上眼睛或者转头看看其他事物，再回过头来看，这种感觉就消失了。
③那么，这个现象是如何产生的呢？加拿大学者莱昂·詹姆斯创造了“语义饱和”这个概念，他认为这是我们的大脑产生的反应性抑制。
④看到一个字时，我们的大脑会经历两个步骤。
⑤首先让我们搞懂大脑在“认字”过程中，到底经历了什么。
⑥眼睛先输入了字形的图案信息，然后传送给大脑，大脑接受了这个图案信息后，开始 运转，在它的知识仓库里寻找和这个字形相关联的意义然后把它们联系起来。在这个过程中， 主要负责接收和处理信息的是大脑中的神经元——在识别文字时，字的笔画结构等视觉信息会刺激神经元。被刺激后，神经元向神经中枢发送信号。神经中枢在数据库中进行比对，找到 正确的语义后，我们也就理解了这个字的含义。
⑦如果你长时间盯着一个字看，情况就会发生改变。眼睛不断接收这个字的字形，同一个区域的神经元被反复刺激，神经元反复发送信号给神经中枢，神经中枢反复读取记忆库中的数据……间内多次反复神经元会感到疲倦，然后选择偷懒直至罢工—不发送信号给神经中枢了。因此这时，我们看到这个字就只剩下它的形状而短暂不理解它的意思了。
⑧莱昂·詹姆斯表示，大部分字都可以让我们体验“语义饱和”。也有例外，举个例子， 陕西传统风味面食名吃 biángbiáng 面的那个 biáng 字（如下图）：
⑨不论我们盯多久它也很难在我们的脑海里分崩离析。因为它的字形结构太复杂了，且乍一看很是陌生，会让我们的大脑进行数据比对时更加专注，也无法在短时间内偷懒。
⑩能让我们在短时间内产生语义饱和感觉的字都是一些字形简单的常见字。我们观察这
些字一段时间后，会逐渐忽视这是一个汉字，而去关注它的笔画与图形，然后“脑补”成其他符号
⑪比如，请你盯着“韭”这个字多看一会儿。很快你就会忘了这是一个字，而觉得它像仙人掌或者两座高楼；“义”字，看久了像一个高举双臂的小人……一些结构稍微复杂点儿的字，会在长久注视下开始分裂由一个熟知的字变成两个字。比如“的”字，你盯久了以后，就只能分出“白” 与“勺”了。
⑫在视觉上除了看字，看其他事物也会出现类似的感觉，也是相同的道理。其他感官也会出现同样的现象，都属于神经活动中出现的偷懒现象。
下列对本文的理解与分析正确的一项是（）（3分）
通常情况，一个字盯久了，产生的“语义饱和”现象将会持续很长时间。
文中提醒我们，任何一个字都可以让我们体验“语义饱和”，无一例外。
在短时间观察下，我们经常会发现越复杂的字越会被脑补成其他符号
本文告诉我们，不仅是视觉，听觉、嗅觉等其他感官也会产生饱和效应。13.请简要概括造成“字看久了会不认识”的原因。（4 分）
文章第⑪段主要运用了什么说明方法，有何作用？（4 分）
（三）非连续文本阅读（9 分）
依法整治“饭圈”乱象，呵护青少年健康
这些乱象不仅严重扰乱了互联网生态，让一些不良信息充斥网络，污染视听，更是严重侵犯青少年的合法权益。正处于学习阶段的青少年有着身心发育尚未成熟、是非辨别能力较差、好奇心较重、叛逆心较强、抗诱惑能力不够、容易冲动等特点，这些特点都容易让青少年在“饭圈”中迷失自我、盲目追星。
针对不良“饭圈文化”现象，中央网信办决定自 6 月 15 日起，在全国范围内开展为期两个月的“清朗‘饭圈’乱象”专项整治行动。专项行动将重点围绕明星榜单、热门话题、粉丝社群等重点环节，全面清理“饭圈”粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、恶意营销等各类有害信息。并将进一步健全行业规范，打击造假行为；查处非法集资，监管应援产业；对未成年消费者施行限购措施，对有偿删帖、封号业务进行治理。网络媒体也应该引导相关利益方承担社会责任、引导青少年树立理智追星观念。从而保护青少年健康成长，营造文明理性的“饭圈”文化，让“饭圈”不至于成为怪圈，让青少年不至于陷入其中而荒废学业。
下列对上述材料的理解与分析，正确的一项是（）（3 分 ） A．材料一、二反映出的“饭圈”乱象，体现了专项整治行动的必要性。B．由材料一可得出，青少年是最容易深陷“饭圈”乱象的群体。
“饭圈”乱象严重危害青少年健康，但对成年人影响较小，不必担心。D．“饭圈”已成“怪圈”，应加大整治力度、全面惩处、依法追责。 16．根据材料二，总结出三条有意义的结论。（3 分）
请结合材料三，为青少年理智追星提出三条合理建议。（3 分）
材料一：
“饭圈文化”是依托偶像艺人和粉丝经济形成的青年亚文化。“饭圈”会围绕某位明星或偶像组合形成虚拟社群，建立常态化联系，为“爱豆”打榜购买产品、制造话题、组织线下众筹、见面
三、古文阅读（9 分）
庄子·天下（节选）
会等活动。
在某选秀节目中，某品牌商将用于“打投”的二维码放在牛奶瓶盖上，粉丝们为了追星，只能大量购买牛奶。但他们根本喝不完所购的牛奶，大量牛奶被倒掉，造成巨大的浪费。加之，近几年来给偶像买礼物庆生等行为也逐渐增多，这种为了偶像不惜掏空钱包的决绝，使部分青少年及家庭陷入经济困境，种种行为让公众瞠目结舌。
材料二：
材料三：
惠施多方①,其书五车,其道舛驳②,其言也不中③。
桓团、公孙龙辩者之徒,饰④人之心,易⑤人之意,能胜人之口,不能服人之心,辩者之囿⑥也。惠施日以其知与之辩特与天下之辩者为怪⑦此其柢⑧也。然惠施之口谈,自以为最贤。南方有倚人⑨焉曰黄缭,问天地所以不坠不陷,风雨雷霆之故。惠施不辞而应,不虑而对,遍为万物说。说而不休,多而无已,犹以为寡,益之以怪。以反人为实⑩,而欲以胜人为名,是以与众不适也。
【注释】①多方:知识渊博。②舛(chuǎn)驳:错乱驳杂。③中：得当、恰当。④饰:这里有蒙蔽意。
⑤易：改变，更换。⑥囿:局限。⑦为怪:制造奇谈怪论。⑧柢:根本。⑨倚人:怪僻而不合于世俗的人。⑩以反人为实:把违反人之常情的事说成真实的。不适:不合。
下列对文中划线句断句正确的一项是（ ）（3 分）
A. 惠施日以其知与之辩特／与天下之辩者为怪此其／柢也B.惠施日以其知与之辩／特与天下之辩者为 怪／此其柢也C.惠施日以其知与之／辩特与天下之辩者／为怪此其柢也
惠施日以其知与／之辩特与天下之／辩者为怪此其柢也19.把划横线的句子翻译成汉语。（2 分）
说而不休,多而无已,犹以为寡
20.选文中,庄子批评惠子“其言也不中”, 请简要概括出两条惠子言辞不当的原因。(4 分)
四、古诗赏析（7 分）
名称及活动形式。（4 分）
活动名称：品诗词颂古韵
活动形式：举行古代诗歌朗诵会 活动名称：
活动形式：
25.下列关于《钢铁是怎样练成的》中人物关系表述有误的一项是（3分） A.保尔——朋友——谢廖沙B.保尔——妻子——丽达
C.保尔——导师——朱赫来D.保尔——哥哥——阿尔焦姆
送柴侍御 王昌龄[唐〕①
沅水通波②接武冈,送君不觉有离伤。青山一道同云雨,明月何曾是两乡③。
【注释】①这首诗是诗人被贬到龙标(今湖南省黔阳县)期间所作。友人柴侍御将要从龙标前往武冈, 诗人写下这首诗为他送行。②通波:四处水路相通。③两乡:作者与柴侍御分处的两地。
下列对本诗的理解和赏析不正确的一项是（）(3分) A.“流水”与“通波”两词显得江河相连，道无险阻。
B.首句点明友人去处,“接”字给人两地相邻之感。C.“不觉”一句用乐观的语言表达诗人对离别的淡漠。D.“同”字指与友人风雨同行，明月共睹，间接抒情。
“明月何曾是两乡”与“天涯若比邻”有异曲同工之妙,试谈谈你的理解。（4 分）
《傅雷家书》中傅雷教导儿子待人要，做事要严谨，礼仪要得体，遇困难不气馁，获大奖；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术和人格的尊严。（2分）
六、写作（60 分）
根据下列材料和要求写一篇文章。（60 分,5 分卷面分）
泰戈尔说，人是一个初生的孩子，他的力量，就是生长的力量。词典上解释，力量，意为力气，有份量，后引申为作用、能力。生活中，力量无处不在，力量无比强大。担当有力量，文化有力量，阅读有力量，鼓励有力量，感谢有力量，尊重有力量……
请以“的力量”为题，写一篇文章。
要求：①补全题目再作文；②角度自选，立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭， 不得套作；⑤不少于 600 字；⑥文中不得出现真实的地名、校名、人名。
五、综合性学习（12 分）
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，为了带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣， 我市近日将举行中小学“诗词大赛”。为此，遵义天立学校准备开展“走近诗词”综合性学习活动。请根据要求，完成下列任务。
请在诗句横线处填入一个恰当内容，将其补充完整。（3 分） 备选字：A. 情 B. 信 C. 痕 D. 声 E. 月 F. 人 G. 矛
（1）人似秋鸿来有；（2）事如春梦了无；（3）挺立如长。
为丰富活动内容，展现多样形式，请你仿照参考示例，为此次系列活动设计具体的活动