2020-2021学年第六单元 说唱童谣天黑黑 捏面人教案设计

这是一份2020-2021学年第六单元 说唱童谣天黑黑 捏面人教案设计，共2页。教案主要包含了谈话导入，授新课等内容，欢迎下载使用。
《捏面人》教学目标：1、按歌曲的不同节奏，学习带有京韵味的说唱歌曲《捏面人》。2、根据捏面人捏出的面人形象创编歌曲。3、萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。教学准备：“面人”图片：唐僧、沙和尚、猪八戒、孙悟空、圆舞板。教学过程：一、谈话导入有个老爷爷特别喜欢捏面人，他捏的面人可好看了。瞧！这是谁啊？（唐僧、沙和尚、猪八戒、孙悟空）师：这些面人见到我们小朋友可高兴了，我们用好听的歌声向他们问好！过渡：捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人把眼看花，捏的什么呀？二、授新课1、师用圆舞板以快板的形式，师问：捏一个猪八戒干什么？生：捏一个猪八戒吃西瓜。师：捏一个唐僧干什么？生：捏一个唐僧骑大马。师：捏一个沙和尚干什么？生：捏一个沙和尚挑着箩。师：捏一个孙悟空干什么？生：捏一个孙悟空变戏法。2、师引导学生完整说一遍。师：捏面人的老爷爷真是本领大，真的这样吗？我们一起来听一听。3、师唱歌曲。提问：你听到什么了？你还听到什么呢？你们仔细听听！4、师再次范唱。提问：你们仔细听听，最后一句有什么特别的呢？师：谁愿意来试一下？5、师示范边唱边做动作。（最后一句）6、学生练习3遍。过渡：因为这个捏面人的老爷爷是北京人，所以唱歌时带有浓浓的京味。现在我们一起来学一学，唱一唱。7、师唱响一点，幼儿跟唱（2—3遍）。师：谁来说说这首歌与平时唱的歌有什么不同的地方？（生回答）师小结：这种既有说又有唱的歌曲叫说唱歌曲。师：现在我们再把这首说唱歌曲练习一下。