2020-2021学年两只小象打掌掌教学设计

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这是一份2020-2021学年两只小象打掌掌教学设计，共2页。教案主要包含了在综合游戏中培养学生的表现力，编创与活动等内容，欢迎下载使用。

一、学习歌曲《两只小象》，并能运用各种打击乐器为歌曲伴奏。
二、在综合游戏中培养学生的表现力、创造力以及表演的能力。
三、在有趣的音乐活动中激发学生的艺术想象力，淋漓尽致的表达自己的对歌曲的体验。
教具准备：
录音机、双响筒、沙球、三角铁
教学过程：
一、组织教学
1、听音乐进教师
2、师生问好
二、导入
师：今天，老师给同学们带来得还是小象，是几只呢？
三、授新课
1. 听一听，给这首歌曲上名字；听听这首歌的情绪是怎样的？
2. 学习歌曲
(1) 教师有感情的范唱《两只小象》
(2) 读熟歌词，帮助学生认识不认识的字。
(3) 唱歌曲《两只小象》。（对唱法）
(4) 这首歌唱了个什么故事？这个故事让你懂得了什么？（教育学生要有礼貌，团结友爱，互相帮助）
3. 演一演《两只小象》的故事
要求：随音乐教师讲情节学生表演（学生模仿小象的动作）
(1) 师生共同探讨有关动作
(2) 学生分组听音乐讨论故事情节（分组进行，教师巡回指导）
(3) 各组表演、点评
四、编创与活动
1. 歌表演《两只小象》
师：在一个晴朗的早晨，可爱的小象们来到他们的音乐广场，举行了一个小小的音乐会。会上，每只小象都表演了自己精彩的节目，并博得了观众一阵阵的掌声。同学们，他们都会表演什么样的节目呢？你能根据自己的想象来表演一下吗？
2. 播放音乐：让学生在音乐的伴奏下自由表演。鼓励学生的自我表现和想象创造，倡导学生相互合作。
3. 打击乐伴奏（双响筒、沙球、三角铁）
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×００ ×００ ×００ ×００
(1) 读一读节奏
(2) 学生分组自选打击乐器为歌曲伴奏（小组比赛）
4. 教学思路拓展
让学生查阅有关象的资料，拓宽知识面。搜集生活中、电视中还有哪些歌曲是唱小象的，你能学会几首？