初中音乐人音版七年级上册☆银杯评优课教学ppt课件

这是一份初中音乐人音版七年级上册☆银杯评优课教学ppt课件，文件包含人音版2012音乐七上《银杯》课件pptx、人音版2012音乐七上《银杯》教学设计docx、媒体1mp3、银杯-伴奏mp3、视频1wmv等5份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

一、能够对蒙古族音乐感兴趣，并乐于主动学习、认识、了解蒙古族的音乐文化及其独特的艺术特点。二、欣赏并用模唱的方法学唱《银杯》，体验蒙古族短调歌曲的艺术特点。三、在学唱过程中初步掌握倚音、滑音的演唱方法及知识。
1.视频中伴舞的舞者在干什么？
2.谈谈你所了解的蒙古族？
性情豪爽、游牧民族那达慕大会、蒙古包
歌曲描绘了什么样的场景？
蒙古族人民宴请宾客的场景
蒙古族在向最尊贵的客人敬酒时，一定要用银碗盛酒，在蒙古人观念中，银子比金子还要贵重。
酒在蒙古族人民生活中不可缺，通常主人将斟满酒的银碗托在哈达之上献给客人，客人应该接住酒杯表示接受了主人的纯洁的情谊。 客人用左手捧杯，用右手的无名指蘸滴一滴弹向天空、蘸地儿滴弹向大地，蘸第三滴涂在自己的脑门上，分别表示敬天、敬地、敬祖先。
跟随音乐画旋律线，说说歌曲分为几个乐句？
找一找歌谱中出现的装饰音，你知道它们叫什么，怎样演唱吗?
节奏整齐，旋律优美抒情，结构工整，多为叙事性歌曲。主要流行于内蒙古农业地区。
节奏自由，旋律舒展、辽阔，句尾悠长，一般由两个乐句构成。主要流行于内蒙古牧区。2005年，联合国教科文组织将其列为“人类口头和非物质遗产代表作”。
歌曲表现：分小组进行独唱、齐唱、轮唱等演唱形式进行表演
将蒙古族人民生活里的敬酒动作加入到歌曲当中试一试艺术来源于生活又高于生活。
一首《银杯》仿佛把我们带进了蒙古包，体会了蒙古族人们的热情豪爽。希望同学们能记住和更加走近美丽多彩的民族——蒙古族。
希望同学们课余时间可以去多多探索和感知民族音乐，体验民族文化。