苏少版三年级上册音乐游戏（小音符找朋友）教案设计

《小音符找朋友》

教学内容：

音乐游戏“小音符找朋友”。

教学目标：

1、让学生们能够更加熟悉音符的相关知识；

2、让学生游戏的过程中，体会到音乐带来的快乐，从而提高他们学习音乐的兴趣；

3、通过钢琴的辅助作用，提高学生们对音符的认知和辨别能力。

教学课时：

1课时。

教学准备：

画有音符的帽子，钢琴，多媒体课件。

教学过程：

一、导入：

师：同学们，现在老师先弹奏一首曲子，你们听一听，看这首曲子怎么样？（弹奏音阶歌）

师：这首曲子好听吗？

生：好听！

师：那么它是怎么构成的呢？

生：是老师弹奏出来的。

师：的确是老师弹奏出来的，但是它本来是由一个一个的音符组成的，今天我们就要来玩一个关于音符的游戏。

二、游戏过程：

1、教师先挑选志愿参加的学生参加游戏；

2、学生戴上画有音符的帽子；

3、教师弹钢琴伴奏，让学生听辨音符的不同，找到自己的朋友；

4、一轮过后，再换一组同学玩游戏；

5、等所有的组都玩过后，师生共同评价。

三、小结：

师：同学们，今天我们玩了“小音符找朋友”的游戏，你们是不是觉得音符也不是很难啊？是不是觉得音乐课也很有趣呢？回去后也可以和自己的好朋友一起玩哦！