初中粤沪版13.5 怎样认识和测量电压教学设计

13.5  怎样认识和测量电压

教学目标：

知识和技能：1、初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。

2、会连接电压表，会读电压表。

过程和方法：通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。

情感、态度、价值观：通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。

教学重、难点：1、会使用电压表，会读数。

2、能正确知道电压的含义及作用。

教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表

教学课时：1课时

教学过程：一、复习提问，引入新课

         1、 复习电流、电路知识，为新课做准备

         2、引入课题：电荷的运动是靠什么做动力的呢？……电压

二、进行新课：

  （一）电压：

电压的作用就是使电荷做定向运动。

产生电流的两个因素是：   有电源

                         电路必须闭合

其中电源的作用就是提供电压：导体要产生电流，它的两端就要有电压，电压是形成电流的原因。

   （1）、符号：U

（2）、单位：伏特，符号V，

常见还有千伏（kV）、毫伏（mV）

单位换算：    1kV＝1000V     1V＝1000mV

                例：U=220V＝      kV=       mV

（二）电压的测量：

（1）工具——电压表

符号

     （2）、电压表的结构：接线柱、量程、示数、分度值

(3)、电压表的使用：

                   电压表必须和用电器并联（等于一断开的开关）

                   电压必须红接线柱接正极，黑接线柱接负极。

                   选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的

量程，并进行试触。）

                   边讲边演示一遍

（4）、读数：确定量程……选择示数

                 确定分度值……

                 读数，写上单位

练：给出图片……让学生读数

（三）动手做：

（1）、让学生连一电路，并连上电压表测电压。

（2）、读出电压的大小。

三.小结

四．布置作业：

五．板书设计

六．教学反思：