广西专用新人教版高考历史一轮复习课时规范练4620世纪的战争与和平含解析

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课时规范练46　20世纪的战争与和平1.(2020广西南宁二模)阅读材料,完成下列要求。材料　第一次世界大战后,美国海军部不断提出新的造舰计划,旨在使海军实力超过“海上霸主”英国。英国也提出了大规模发展海军的计划,宣称将花掉最后一个金币使其海军优于美国或任何其他国家,日本则将其财政预算的1/3用于海军建设。1921年,美国参议员博拉发起裁军运动,要求授权总统召集一次限制海军的会议。11月12日,华盛顿会议召开,美国国务卿休斯提出了裁减舰船的设想:停止建造新战列舰,确定各国战列舰的吨位比例等。经过两个多月的激烈争论,美、英、日、法、意签订了《关于限制海军军备条约》(又称《五国条约》),规定五国主力舰的比例为5∶5∶3∶1.75∶1.75。但好景不长,这种局面只维持了一年多的时间。1924年,英国5艘重巡洋舰下水,一个新的造舰计划在英国实施。日本开始建造4艘重巡洋舰,美国国会批准建造8艘巡洋舰,一场新的军备竞赛又将开始。——摘编自刘绪贻、杨生茂《美国通史》(1)根据材料并结合所学知识,简述美国发起限制海军军备竞赛的背景以及《五国条约》的直接影响。(2)根据材料并结合所学知识,分析“一场新的军备竞赛又将开始”的原因。参考答案:(1)背景:美、英、日的军备竞赛导致远东局势紧张;各国反战运动的兴起。影响:它是现代史上第一个通过谈判达成的裁军协议,暂时缓和了各国的军备竞赛。美国在海军军备上取得了与英国同等的地位,英国海上优势丧失,日本海军实力的发展暂时受到限制。(2)原因:霸权主义是导致军备竞赛的根源(或“资本主义国家政治经济发展的不平衡性”)。美国提出限制军备竞赛的根本目的是维护既得利益和遏制竞争对手;英国为维护“世界霸主”地位必然与美国展开军备竞赛;日本为实现称霸远东的野心,也必然参与军备竞赛。解析:第(1)问,第一小问“背景”,根据材料“第一次世界大战后,美国海军部不断提出新的造舰计划……英国也提出了大规模发展海军的计划……日本则将其财政预算的1/3用于海军建设”,可知美、英、日的军备竞赛导致远东局势紧张;根据材料“1921年,美国参议员博拉发起裁军运动”并结合所学知识,可知各国反战运动的兴起。第二小问“影响”,结合所学知识,可知《五国条约》是现代史上第一个通过谈判达成的裁军协议,暂时缓和了各国的军备竞赛;根据材料“美、英、日、法、意签订了《关于限制海军军备条约》(又称《五国条约》),规定五国主力舰的比例为5∶5∶3∶1.75∶1.75”,可知美国在海军军备上取得了与英国同等的地位,英国海上优势丧失,日本海军实力的发展暂时受到限制。第(2)问,根据材料“第一次世界大战后,美国海军部不断提出新的造舰计划,旨在使海军实力超过‘海上霸主’英国”并结合所学知识,可知美国提出限制军备竞赛的根本目的是维护既得利益和遏制竞争对手;根据材料“英国也提出了大规模发展海军的计划,宣称将花掉最后一个金币使其海军优于美国或任何其他国家”并结合所学知识,可知英国为维护“世界霸主”地位必然与美国展开军备竞赛;根据材料“日本则将其财政预算的1/3用于海军建设”并结合所学知识,可知日本为实现称霸远东的野心,也必然参与军备竞赛。综合以上分析,可得出霸权主义是导致军备竞赛的根源。2.(2020山西晋城一模)阅读材料,完成下列要求。材料　第二次世界大战后期,战胜国在讨论分区占领德国时,尽管柏林位于苏占区,但是它作为德国的首都,还是由苏、美、英、法四国分区占领。1948年春夏,西方国家分裂德国活动出现了高潮,联邦德国的雏形基本形成。苏联认为,如果德国分裂成两个国家,柏林就丧失作为德意志首都的地位,西方国家没有理由再留在西柏林。同年6月24日,苏联全面切断德国西占区与柏林之间的水陆交通,试图把西方国家赶出西柏林,柏林危机由此产生。西方国家不肯搬出西柏林,但也不愿意使用武力打开水陆交通,在比较了各种方案以后,决定利用美国强大的空中力量和经济实力,使用空中走廊向西柏林运送生活物资。当时苏联也不希望走向武装冲突,因而没有干预西方国家的空运活动,最终于1949年5月达成协议,12月份取消封锁,柏林危机平息。——摘编自王斯德《世界通史》(1)根据材料,分别概括柏林危机产生和平息的原因。(2)根据材料并结合所学知识,简析柏林危机的影响。参考答案:(1)产生的原因:西方国家分裂德国,组建联邦德国;苏联对东西柏林交通的封锁。平息的原因:西方国家经济实力强大;美苏双方不愿使用武力;苏联的退让与妥协。(2)影响:加剧了美苏冷战对抗;导致了德国的分裂;推动了美国对西欧的扶持,加快了西欧国家经济的复苏。3.阅读材料,完成下列要求。材料　第二次世界大战结束后,主要参战国政府纷纷推出国家级哀悼日,增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆。波兰的奥斯威辛集中营大屠杀纪念馆、美国的珍珠港事件纪念馆、俄罗斯卫国战争纪念馆等,每年都举行国家公祭活动。中华人民共和国第十二届全国人大常委会第七次会议决定:12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。国家公祭日的设立,是缅怀过去,更是抚慰民心、顺应民意的措施,以国家名义进行正式纪念与公祭,能促使人类历史记忆长久保持唤醒状态,而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木,共同以史为鉴、开创未来。以国家公祭日的形式奠祭,也表明抽象的国家已经拟人化,国家的意志、信念和情感,正与普通人情相融。(1)根据材料并结合所学知识,概括中国确立“公祭日”的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识,分析中国国家公祭日设立的现实意义。参考答案:(1)背景:用国家公祭的形式来祭奠死难的国民,增强战争灾难历史的记忆,成为国际惯例;中国曾受到日本的侵略。(2)意义:抚慰民心、顺应民意,体现的是对民意民愿的尊重,是对生命的敬畏;向全世界表达了中国热爱和平、维护和平的决心与责任;也表明国家政治的世俗化、平民化,体现了政治文明的进步。解析:第(1)问,根据材料“第二次世界大战结束后,主要参战国政府纷纷推出国家级哀悼日,增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆”,可知第二次世界大战后主要参战国纷纷用国家公祭的形式来祭奠死难的国民并增强对战争灾难历史的记忆,这已然成为一种国际惯例;其次,结合所学知识,可知中国曾受到日本的侵略。第(2)问,根据材料“国家公祭日的设立,是缅怀过去,更是抚慰民心、顺应民意的措施,以国家名义进行正式纪念与公祭,能促使人类历史记忆长久保持唤醒状态,而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木,共同以史为鉴、开创未来”,可知设立国家公祭日有利于抚慰民心、顺应民意,体现的是对民意民愿的尊重,是对生命的敬畏;同时,可从中国政府向全世界表达了中国热爱和平、维护和平的决心与责任等方面回答。