初中历史第七课 战国时期的社会变化教学演示课件ppt

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周朝建立公元前1046年
第7课 战国时期的社会变化
第7课 战国时期的社会变化
三 造福千秋的都江堰
（1）三家分晋与田氏代齐：战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。
（2）七雄形成：当时的诸侯国有十几个，其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
（1）战争特点：七国之间的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
东方六国无力抵御秦军的进攻
为加速结束分裂实现国家统一奠定了基础
公前354年，魏国大将庞涓率军八万，包围赵国都城邯郸。 第二年赵国向齐国求救，齐王命孙膑率军解邯郸之围，孙膑却率军进兵魏国。 魏国内部空虚，都城大梁告急，庞涓赶忙从赵撤军，回师自救，当疲惫之师魏军行至桂陵时，被早已埋伏在此的齐军打得大败，生擒魏将庞涓，不久被放回国，再度为将。
孙膑命令进入魏国境内的齐军第一天埋设十万个做饭的灶，第二天减为五万个，第三天减为三万个。庞涓查看齐军留下的灶后非常高兴，于是只带领精锐骑兵日夜兼程一直追到马陵，中了埋伏，兵败自杀。经此一战魏国元气大伤，失去霸主地位，而齐国则称霸东方。
战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
春秋战国时期各诸侯国为什么相继展开变法运动？
富国强兵，在兼并战争中取胜。
公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
商鞅，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时好刑名之学，熟悉变法理论和实践，听说秦孝公求贤若渴，于是他发奋图强，投奔秦国，得到秦孝公的赏识，开始推行变法。期间率军大破魏军，因功受封于商，所以又称商鞅。
变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。
青年一代必须从小就树立勇于变革、积极实践的精神，才能与时俱进，顺应这个变革的时代。
这个故事说明商鞅为变法创造了什么样的条件？
1.确立县制，由国君直接派官吏治理
2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度，加强对人民的管理
4.严明法度，禁止私斗
1.废除井田制，允许土地自由买卖
2.奖励耕织，生产粮食、布帛多得人可免除徭役
1.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定楼基础。
各国变法： 战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。
成功的原因：1、商鞅变法代表着新兴地主阶级的利益，他们要求推翻奴隶主贵族的统治，发展封建经济。因此，商鞅变法适应了历史发展的必然趋势；2、商鞅变法得到秦孝公的坚决支持；3、商鞅敢于同旧势力作斗争，并制订了一系列具体行之有效的改革措施。
商鞅身上有什么值得我们学习的精神？
1、实现抱负应不怕挫折和牺牲；2、应顺应历史潮流，具有创新和献身精神。
它是什么时候,由谁修建的呢?
公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。
由渠首和灌溉网两大系统工程构成。
天府之国；水利史上绝无仅有。
将岷江分为内江和外江，调节内、外江流量
排泄进入内江过量的洪水和泥沙
水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志》
1.战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了（ ）A. 变法使各国实力增强 B. 统一趋势增强C. 各国君主争霸野心强烈 D. 分封制彻底崩溃
2.据《史记》载“商鞅治秦，集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”商鞅此举（ ）A．促进军事力量的强大B．加强了对地方的管辖C．保护了世袭贵族的利益D．加大了地方长官的权力