生物七年级上册第二节 认识我们身边的其他生物优秀教案

这是一份生物七年级上册第二节 认识我们身边的其他生物优秀教案，共2页。教案主要包含了图片展示，提出问题，检测与评价等内容，欢迎下载使用。

教
学
目
标
教学重点
识别霉菌和蘑菇的种类，认识到霉菌和蘑菇的种类是多种多样的。
教学难点
识别霉菌和蘑菇的种类，认识到霉菌和蘑菇的种类是多种多样的。
教学方法
讲授法 观察法 实验法
教学准备
Ppt 放大镜 霉菌培养物
教
学
过
程
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
时间安排
【图片展示】 如引起“非典 ”的冠状病毒的图片，不同种类细菌图片，提出问题：这种肉眼看不见的物体是什么？属于生物吗？
从而引出本节内容：微生物。
【提出问题】
1.什么是微生物？
2.微生物主要包括那些？
3. 真菌的分布？
小结：
1.微生物：个体微小，结构 简单的生物。
2.微生物主要包括细菌、真菌和病毒。
微生物和人类的关系：
【图片展示】我们身边的真菌
1.观察图片，分析总结他们的结构特征。
2.真菌与人类的关系。
观察青霉和蘑菇
学生观察实验：分组观察，已经准备的培养好的青霉和曲霉，注意它们的形态和颜色。观察新鲜蘑菇的形态，并思考讨论以下问题：
（1）青霉和曲霉在形态和颜色上有什么不同？又有什么共同点？
图片展示青霉和曲霉的放大图片
（2）展示各类蘑菇的图片，介绍常见的食用蘑菇。
思考：在什么地方什么时候容易采到蘑菇？这说明什么？
【小结】
【检测与评价】
教材第十页
观察
思考
阅读课本有关部分内容，分析，归纳出问题的答案。
观察
讨论
交流
小组观察
观察青霉和曲霉以，总结出其形态结构特点。尝试归纳真菌的结构特点
观察蘑菇，尝试画出蘑菇的结构图
学生总结本节主要内容
独立完成
引出本节教学内容
通过阅读教材，初步了解微生物
练习使用放大镜，观察霉菌
3
10
5
20
3
5
板
书
设
计
第二节 我们身边的其他生物
一 霉菌
二 蘑菇
三 与人类的关系
课
后
反
思
对于霉菌的教学内容，学生了解的已有知识不多，可以进行观察的材料较少，只有一小部分图片可进行观察，效果一般。