搜索
    上传资料 赚现金
    新人教版高中生物选择性必修3第一章发酵工程第1节传统发酵技术的应用课件
    立即下载
    加入资料篮
    新人教版高中生物选择性必修3第一章发酵工程第1节传统发酵技术的应用课件01
    新人教版高中生物选择性必修3第一章发酵工程第1节传统发酵技术的应用课件02
    新人教版高中生物选择性必修3第一章发酵工程第1节传统发酵技术的应用课件03
    新人教版高中生物选择性必修3第一章发酵工程第1节传统发酵技术的应用课件04
    新人教版高中生物选择性必修3第一章发酵工程第1节传统发酵技术的应用课件05
    新人教版高中生物选择性必修3第一章发酵工程第1节传统发酵技术的应用课件06
    新人教版高中生物选择性必修3第一章发酵工程第1节传统发酵技术的应用课件07
    新人教版高中生物选择性必修3第一章发酵工程第1节传统发酵技术的应用课件08
    还剩39页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中生物人教版 (2019)选择性必修3第1节 传统发酵技术的应用课文课件ppt

    展开
    这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修3第1节 传统发酵技术的应用课文课件ppt,共47页。PPT课件主要包含了内容索引,自主预习新知导学,合作探究释疑解惑,素养提升,课堂小结,课标定位,素养阐释,问题引领,知识点一泡菜的制作,归纳提升等内容,欢迎下载使用。

    1.阐明传统发酵技术。2.说明制作泡菜、果酒、果醋的原理。3.通过探究、实践认识泡菜、果酒、果醋的制作方法。
    1.尝试运用传统发酵技术制作泡菜、果酒、果醋等发酵食品。2.认同我国有历史悠久的传统发酵技术。3.认同传统发酵技术促进了我国丰富多彩的饮食文化的形成。
    一、从传统发酵技术到发酵工程约9 000年前,我们的祖先就会利用微生物将谷物、水果等发酵为含酒精的饮料。后来,人们通过自然发酵或曲种传代的固体发酵方法生产酱油、醋、豆豉、腐乳和酸奶等。↓3 000多年前古埃及人利用葡萄酿酒。↓1857年,巴斯德通过实验证明酒精发酵是由活的酵母菌引起的。↓1897年,科学家发现了酶在酵母菌发酵中的作用,逐渐了解了发酵的本质。↓
    ↓20世纪40年代,利用发酵工程大规模生产青霉素成为研究的主攻方向。↓1957年,用微生物生产谷氨酸获得成功。↓20世纪70年代以后,基因工程、细胞工程等的发展,使发酵工程进入了定向育种的新阶段。↓20世纪80年代,科学家开始运用数学、动力学、化学工程原理以及计算机技术对发酵过程进行综合研究,以更加合理地控制发酵过程。
    二、发酵与传统发酵技术1.发酵:人们利用微生物,在适宜的条件下,将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。2.传统发酵技术(1)概念:直接利用原材料中天然存在的微生物,或利用前一次发酵保存下来的面团、卤汁等发酵产物中的微生物进行发酵、制作食品的技术。(2)主要类型:以混合菌种的固体发酵和半固体发酵为主,通常是家庭式或作坊式的。
    三、尝试制作传统发酵食品1.泡菜、果酒、果醋的制作原理(1)制作泡菜的原理①菌种
    ②原理:乳酸菌在无氧条件下能将葡萄糖分解成乳酸。反应简式:C6H12O6 2C3H6O3(乳酸)+能量。
    (3)制作果醋的原理①菌种:醋酸菌,是一种好氧细菌。最适生长温度为30~35 ℃。  ②原理:当O2、糖源都充足时能通过复杂的化学反应将糖分解成乙酸;当缺少糖源时则直接将乙醇转化为乙醛,再将乙醛变为乙酸。反应式分别为C6H12O6+2O2 2CH3COOH+2H2O+2CO2 +能量和C2H5OH+O2 CH3COOH+H2O+能量。 
    2.制作传统发酵食品(1)制作泡菜①材料用具:食盐、清水、新鲜蔬菜、蒜瓣、生姜及其他香辛料、泡菜坛或其他密封性良好的罐子等。②方法步骤
    (2)制作果酒和果醋①材料用具:新鲜的水果(如葡萄、苹果、山楂和龙眼等)、洗洁精、体积分数为70%的酒精、发酵瓶、纱布和榨汁机等。②方法步骤
    【预习检测】 1.判断正误。(1)醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生乙酸。(  )(2)酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精。(  )(3)条件适宜时,醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成乙酸。(  )(4)酒精发酵需要无氧条件,而果醋的整个制作过程必须在有氧条件下进行。 (  )(5)用带盖的瓶子制作果酒时,要适时将瓶盖拧松进行排气。 (  )(6)制备泡菜时,食盐水煮沸后可以立即使用。(  )(7)泡菜的制作用到的主要微生物是醋酸菌,应严格保持无氧条件。(  )
    2.下列关于果酒制作过程的叙述,正确的是(  )A.应先去除葡萄枝梗,然后反复冲洗B.将葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约1/3的空间C.酵母菌在自然界中分布广泛,生命力强,因此在制作果酒时不需要对所用器具进行灭菌D.对发酵产物的检测可以在碱性条件下进行答案:B
    3.下列关于果醋制作的说法,正确的是(  )A.醋酸菌是好氧菌,在制作过程中要打开发酵瓶,盖上一层纱布B.在制作葡萄醋的过程中,温度应严格控制在18~30 ℃C.当糖源不足时,醋酸菌可将酒精直接转变为乙酸D.制作果醋时,需要接种醋酸菌答案:A4.在果醋制作过程中,下列哪项操作会引起发酵液受污染?(  )A.对榨汁机进行清洗、消毒并晾干B.清洗发酵瓶,再用体积分数为70%的酒精擦拭并晾干C.葡萄先去除枝梗,再冲洗多次D.每次排气时,只需拧松瓶盖,不能将盖揭开答案:C
    5.下列与制作泡菜有关的叙述,错误的是(  )A.配制的食盐水需煮沸,冷却B.制作泡菜时,原料要接种乳酸菌C.泡菜只能装至八成满D.要在坛盖边沿的水槽中注满水,以保证坛内的无氧环境答案:B解析:制作泡菜用的是天然存在的菌种,不需要接种。
    6.下图是泡菜的制作流程图,请据图回答问题。
    (1)制作泡菜时,起作用的菌种是     。 (2)为了保证无杂菌且所需菌种能正常发挥作用,应如何处理所用食盐水?                           。 (3)泡菜制作过程中,经常向坛口边缘的水槽中补充水分的目的是                             。 (4)写出乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸的反应简式:         。 
    答案:(1)乳酸菌(2)先将食盐水煮沸,然后冷却至室温再用(3)保证发酵过程所需的无氧环境(4)C6H12O6 2C3H6O3+能量
    1.简述泡菜制作的原理。提示:在无氧条件下,乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。反应简式为C6H12O6 2C3H6O3+能量。2.泡菜制作过程中加入食盐的作用是什么?提示:一是防腐,二是使蔬菜组织中的水分析出,使成品质地柔韧。3.什么样的泡菜口味、品质最佳?提示:当乳酸的质量分数为0.4%~0.8%时,泡菜的口味、品质最佳。
    1.乳酸菌是异养厌氧菌,常见类型有乳酸链球菌和乳酸杆菌。在无氧条件下,乳酸菌可将葡萄糖分解成乳酸,反应简式为C6H12O6 2C3H6O3+能量。在发酵过程中,通过检测乳酸的含量可以判断泡菜的制作是否成功。2.泡菜制作成功的关键点(1)材料的选择及用量①蔬菜应新鲜,若放置时间过长,蔬菜中的硝酸盐易被还原成亚硝酸盐,泡菜中的亚硝酸盐含量会增加,对人体有害。②食盐水的质量分数为5%~20%,食盐水要煮沸后冷却。煮沸有两大作用,一是除去水中的氧气,二是杀灭食盐水中的微生物。(2)防止杂菌污染:每次取样的用具要洗净,要迅速封口。
    (3)创造无氧环境①盐水要没过全部材料。②泡菜坛坛盖边沿的水槽内要注满水,以保证乳酸菌发酵所需要的无氧环境,并注意在发酵过程中经常补水。(4)温度:发酵温度控制在室温即可,最好在26~36 ℃。温度过高,则易滋生杂菌;温度过低,则发酵时间延长。(5)装坛方法:装至半坛时,放入蒜瓣、生姜及其他香辛料,继续装至八成满。防止发酵过程中发酵液溢出。
    3.泡菜制作过程中乳酸菌、乳酸的变化情况分析
    家庭式泡菜的制作方法:将新鲜的蔬菜整理、洗净后,放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中。泡菜坛一般是两头小、中间大的陶器,坛口有坛沿,凡有裂缝的菜坛都不能用。然后加入食盐水、香料及一些“陈泡菜水”,密封后置于阴凉处,最适环境温度为28 ℃左右。有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”。试据此分析回答下列问题。
    (1)用白酒擦拭泡菜坛的目的是    。 (2)泡菜坛密封的原因是        。若菜坛有裂缝,可能会出现的结果是    。 (3)加入一些“陈泡菜水”的作用是   。 (4)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因可能是        。(5)在制作泡菜的过程中,有机物的干重如何变化?菜坛内有机物的种类如何变化?                     。 
    答案:(1)消毒、杀菌(2)乳酸菌是厌氧细菌 抑制乳酸菌发酵,导致好氧微生物大量繁殖,使发酵失败(3)提供乳酸菌菌种,使其在短时间内形成菌种优势(4)食盐水的浓度过高,使乳酸菌失水死亡,没有产生乳酸,或产生乳酸过少(5)有机物的干重减少,坛内有机物的种类增多
    解析:(1)用白酒擦拭泡菜坛可以起到消毒、杀菌的作用。(2)乳酸菌是厌氧细菌,密封的泡菜坛可以形成无氧环境,利于乳酸菌大量繁殖,产生乳酸。(3)陈泡菜水中含有大量乳酸菌,因此可以提供发酵所需的菌种。(4)泡菜“咸而不酸”说明食盐水的浓度过高,使乳酸菌失水死亡,没有产生乳酸, 或产生乳酸过少。(5)在制作泡菜的过程中,乳酸菌的分解作用使有机物的含量减少,种类增多。
    【变式训练】 1.某人利用乳酸菌制作泡菜时因操作不当导致泡菜腐烂。造成泡菜腐烂的原因可能是(  )①罐口密闭缺氧,抑制了乳酸菌的生长繁殖②罐口封闭不严,氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖③罐口封闭不严,氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖④罐口封闭不严,氧气促进了需氧腐生菌的生长和繁殖A.①③   B.②④   C.②③   D.①④答案:B
    2.下列关于泡菜制作的叙述,错误的是(  )A.食盐水中食盐的质量分数为5%~20%B.发酵时间长短受室内温度影响C.泡菜坛应选择密封性好的D.发酵过程无须向水槽中补充水答案:D
    知识点二 果酒和果醋的制作
    1.请从菌种、制作原理、发酵条件等方面,列表比较果酒和果醋的制作。提示:
    2.发酵瓶为什么要留1/3的空间?提示:在果酒制作过程中,发酵瓶留有大约1/3的空间,可以给酵母菌提供氧气,酵母菌进行有氧呼吸(产生CO2),大量繁殖。后期缺氧,酵母菌进行酒精发酵,产生大量的CO2,发酵瓶中的空间可暂时储存CO2,起到缓冲作用,防止瓶内气压过大,引起发酵装置爆裂。
    制作果酒和果醋的注意事项(1)材料的选择与处理:选择新鲜的葡萄,榨汁前先将葡萄冲洗,再除去枝梗,以防葡萄破损增加被污染的机会。冲洗以洗去灰尘为目的,不要反复冲洗,以防洗去野生酵母菌。(2)防止发酵液被污染①将发酵瓶、榨汁机等器具用洗洁精清洗干净,并用体积分数为70%的酒精消毒,晾干备用。②装入葡萄汁后要封闭发酵瓶。
    (3)控制好发酵的条件①葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约1/3的空间。②严格控制温度:18~30 ℃利于酵母菌的繁殖和酒精发酵; 30~35 ℃利于醋酸菌的繁殖和乙酸发酵。③控制氧气:酒精发酵为无氧发酵,发酵过程需密封;乙酸发酵为有氧发酵,需适时通气。
    图甲表示以苹果为原料生产果酒、果醋的工艺流程,图乙中曲线表示酒精的体积分数对乙酸发酵的影响。请据此回答下列问题。
    (1)酒精发酵时一般将温度控制在    ,温度过高时,酵母菌代谢减慢甚至死亡,原因是            。 (2)醋酸发酵的适宜温度为    ,由图乙可知,乙酸发酵时适宜的酒精体积分数范围为    。酒精的体积分数较高时通常不适宜进行乙酸发酵,原因是              。 (3)酒精发酵后转入乙酸发酵前,除改变温度外,还需要调整的发酵条件是  。 答案:(1)18~30 ℃ 温度过高,影响酶的活性(2)30~35 ℃ 6.0%~6.5% 较高浓度的酒精会抑制醋酸菌的生长和代谢,使产酸量下降(3)通入无菌空气
    解析:(1)酒精发酵时适宜的温度范围是18~30 ℃,如果温度过高,会影响酶的活性,从而影响酒精发酵的过程。(2)乙酸发酵需要的温度较高,一般为30~35 ℃。由图乙可知,当酒精的体积分数为6.0%~6.5%时,乙酸的体积分数最高,说明此范围最适合乙酸发酵。如果酒精的体积分数较高,则会抑制醋酸菌的生长和代谢,不利于乙酸发酵。(3)醋酸菌是好氧型细菌,因此发酵时要通入无菌空气。
    【变式训练】 制果醋时,要适时进行通气是因为(  )A.醋酸菌是好氧菌,将酒精变成乙酸时需要氧气的参与B.酵母菌进行酒精发酵时需要氧气C.通气可防止发酵液霉变 D.防止发酵时产生的二氧化碳气体过多而引起发酵瓶爆裂答案:A
    1.传统发酵技术是指直接利用原材料中天然存在的微生物,或利用前一次发酵保存下来的面团、卤汁等发酵产物中的微生物进行发酵、制作食品的技术。一般不需要专门接种微生物。2.严格控制发酵条件发酵过程没有经过严格的灭菌,主要通过控制发酵条件及添加的物质来抑制其他微生物的繁殖,因此发酵过程需要严格控制发酵条件。包括发酵温度、pH、氧气供给等。果酒和泡菜的制作需要无氧环境,而果醋的制作则必须提供氧气。醋酸菌是严格的好氧细菌,即使短暂的缺氧,也会引起醋酸菌的死亡。
    3.防止杂菌污染(1)所用的器具要清洗干净、晾干并用体积分数为70%的酒精消毒。(2)添加的酒、食盐等的量要适宜,起到抑制其他微生物生长的作用。(3)果酒、泡菜的发酵要封闭发酵瓶,取样检测时要迅速等。4.注意材料的选择和处理,要用新鲜的材料,冲洗次数要合适。5.若制作果酒和果醋的装置过于简易,不方便放气和充气,不方便取样检测等,可以进行改进。
    某校学生学习果酒和果醋的制作之后,部分同学根据掌握的知识进行操作体验。下面是甲、乙、丙三名同学的改进装置。甲、乙、丙三名同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如下图所示。发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。
    (1)据图分析,甲同学和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是                     ,导致发酵中出现的主要异常现象是                    。 (2)丙同学的错误是                 ,导致发酵中出现的主要异常现象是                   。上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是    、    、    。 (3)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作的错误是  。 
    答案:(1)未夹住发酵瓶的充气管 发酵液从充气管流出,发酵液变酸(2)瓶中发酵液过多,淹没了排气管在瓶内的管口 排气时发酵液从排气管流出 葡萄醋(或果醋) 葡萄酒(或果酒) 葡萄酒(或果酒)(3)未及时排气
    相关课件

    人教版 (2019)选择性必修3第1节 传统发酵技术的应用评课ppt课件: 这是一份人教版 (2019)选择性必修3第1节 传统发酵技术的应用评课ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了课前自主预习案,课堂互动探究案,微生物,天然存在,小分子的肽和氨基酸,混合菌种的固体发酵,兼性厌氧,酒精发酵,糖源都充足,缺少糖源等内容,欢迎下载使用。

    高中生物人教版 (2019)选择性必修3第1节 传统发酵技术的应用多媒体教学课件ppt: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修3第1节 传统发酵技术的应用多媒体教学课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了必备知识•夯实双基,微生物,肽和氨基酸,天然存在,3制作过程,%~20%,八成满,注满水,兼性厌氧,醋酸菌等内容,欢迎下载使用。

    高中生物人教版 (2019)选择性必修3第1节 传统发酵技术的应用图片课件ppt: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修3第1节 传统发酵技术的应用图片课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了半固体,氨基酸,%~20%,香辛料,酵母菌,醋酸菌,~30,~35,不需氧,需要充足的氧气等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        新人教版高中生物选择性必修3第一章发酵工程第1节传统发酵技术的应用课件
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map