部编版《道德与法治》七年级上册期末知识点填空练习

2018年部编版《道德与法治》七年级上册期末知识点填空练习

1、成长中的每个阶段都有独特的      和      。P4

2、       是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。P4

3、         见证着一个人从少年到青年的生命进阶。P4

4、            提供了发展自我的多种机会。P6

5、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现        。

6、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“   ”。P7

7、我们要珍视当下，把握机遇，         ，为美好明天付出不懈的努力。P8

8、            ，是青少年时期的重要生命主题。P9

9、       是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有      。P9

10、          ，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。   P9

11、少年的梦想，与个人的        紧密相连。P10

12、少年的梦想，与       的脉搏紧密相连，与      密不可分。P10

13、少年有梦，不应止于心动，更在于     。     ，是梦想与现实之间的桥梁。P11

14、努力，是一种     ，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的    ，是对自我的        和对美好的不懈追求。P12

15、①努力，需要     。  ②努力，需要    。  ③努力也有     。P12\13

14、中学阶段，     是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括     的获取，还包括各种     的培养。P15

15、学习需要     、      的态度。 P17     

16、学习，不仅让我们能够       ，而且可以让我们有更充实的      。P18

17、学习就是给       添加养料。P18

18、学习点亮我们内心不熄的       ，激发前进的持续      。P19

1.2.2享受学习

19、学习中有         。P20

20、学习中也有        。P21

21、当我们经历了学习的     ，收获学习的     时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的         。P21

22、学会学习，需要发现并保持对学习的     。P22

23、学会学习，需要掌握科学的          ，        的才是最好的。P23

24、学会学习，还意味着要善于运用不同的           。P23

1.3.1认识自己

25、正确认识自己，可以促进            。P27      

26、正确认识自己，可以促进与他人的          。P27

27、我们可以从      、    、     等方面来认识自己。P28   

28、我们可以通过       来认识自己。P29

29、我们可以通过          来认识自己。      是我们认识自己的一面镜子。P29

30、用理性的心态面对他人的评价，是         的表现。P30

1.3.2做更好的自己

31、接纳自己，需要接纳自己的     ；需要乐观的   、更需要    和    。P33

32、欣赏自己，要欣赏自己的     、欣赏自己的     、欣赏自己的    、欣赏自己的        的奉献；欣赏自己，不是      ，也不是      。P33\34

33、做更好的自己，就要      ；做更好的自己，需要主动改正     ；做更好的自己，需要不断激发自己的      。P34\35

34、做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为      、为（     ）带来福祉的过程中实现的。P36

2.4.1 和朋友在一起

35、朋友对一个人的影响很大，我们的      、       甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。P41

36、朋友，见证了我们一起走过的      历程，我们需要真诚友善的    。P42

37、与    、      和   的人交朋友，是有益的。它丰富了我们的       ，友谊让我们更深刻地体悟生命的       。P43

2.4.2 深深浅浅话友谊

38、友谊的特质：①友谊是一种    的关系；②友谊是    的、    的。③友谊是一种     的相遇。        、        的友谊，更能够经得住时间的考验。P44-46

39、友谊不是      的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。P46

40、竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待       的态度。P47

41、友谊不能没有     。友谊需要    和    ，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。P48

2.5.1 让友谊之树常青

49、建立友谊，需要开放      ；建立友谊，需要持续的    。P49-50

50、呵护友谊，需要用心去    对方；需要学会      对方；需要学会正确处理    ；需要学会承受并正确对待交友中受到的      。PP52-53

2.5.2网上交友新时空

51、网络上的交往具有      、      、          等特点.P55

52、网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会       、         。P56

53、网上交友，我们要有一定的       意识。P56

54、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要       。P57

55、不能只停留在虚拟世界中，要学会在        中与同伴交往。P58

3.6.1走近老师

56、教师作为教育工作者，是         的主要传承者之一。 P61

57、在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，承担           的使命。P61

58、今天的教师要努力成为有      、有      、有       、有     的好教师。P62

59、由于    、     、     、     、     与      等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。P63

60、我们要承认老师之间的         。 P63

3.6.2 师生交往P66-67

61、教与学是师生        、       、       的过程。一方面，我们的学习离不开老师的    和     ；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“ ”。 

62、面对老师的引领和指导，       、      的态度有助于我们与老师相互交流。63、学会正确对待老师的    和      ，是我们成长的重要内容。P67

64、老师的表扬意味着    、    和     ，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着    、     和    ，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的      。P67

65、       ，是我们与老师建立良好关系的开始。P68

66、在      、        的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。P69

3.7.1 家的意味

67、家庭是由       、        或        结合成的亲属生活组织。P71

68、家是我们    的寄居之所；家是我们    的港湾。家里有    ，家中有   。P72-73

69、在中国人的心目中，    是代代传承、血脉相连的生活共同体，是    、温暖、轻松的避风港。P74

69、在中国的家庭文化中，“   ”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。P75

70、我们孝亲敬长要做到       、      、      。P75

3.7.2 爱在家人间

71、每个人的内心都有一份对家人      的情感，这种情感是家庭中的   之爱。72、每个家庭的亲情表现不同，只要我们用心     就会发现。P78

73、作为两代人，由于我们与父母在    、     、    等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。P81

74、       技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。亲子冲突需要双方通过良好的      来解决。P82

75、我们要学习     的方法。选择不伤害        和不影响     关系的做法。

3.7.3 让家更美好

76、家庭氛围越来越     、        。P84

77、现代家庭生活的重要内容：           ，          ，                 ；创建学习型家庭；.参与社区活动。P84

78、家和万事兴。家庭成员之间的            是家庭美满幸福的重要条件。P85

79、在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的      和       ，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响       。P85

80、以        的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。P86

4.8.1 

81、生命有时尽”①生命来之不易。②生命是    的。③生命是       的。④生命是          的。P90

82、我们每个人都难以抗拒         的自然规律。     是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。       ，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。P91

4.8.2敬畏生命

83、在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类     的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份      。P92

84、在生命的     关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。P92

85、在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的     也不断积累和丰富。P93

86、生命对于我们而言，不仅仅是    的生命，还包括      的生命、      上的生命。P93

87、生命是    的、艰难的；生命也是    的、有力量的，生命是    的、神圣的。我们对 要有一种    的情怀。P94

88、我们的生命都是     的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，     高于一切。P95

89、敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人    的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人          。P96
90、我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的         。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了      的生活。P98

4.9.1 守护生命

91、守护生命首先要关注自己的      。关心      的状况，养成      的生活方式，是一种对生命负责任的态度。P100

92、我们需要增强       、       意识，提高      能力，掌握—些基本的自救自护方法。P102

93、       反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。P102

94、我们的精神发育，需要    的支持，但不完全受         和        的制约。95、守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬         。P104

4.9.2增强生命的韧性

96、生活中的挫折是我们              的一部分。P107

97、面对挫折，发掘自身的        ，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。P109

4.10.1感受生命的意义

98、将         建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。P112

99、生命是       的，生命是          的。P113

100、生命的意义需要自己发现和        。P114

4.10.2活出生命的精彩

101、人们对待生活的不同态度，会影响生命的       。

102、生命是一个逐渐       的过程。

103、我们不仅要关注           的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。

104、我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个   、友善、       的社会。

105、伟大在于        和         。

106、当我们将个体生命和       的、      的、     的、     的甚至     的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

2018年部编版《道德与法治》七年级上册期末知识点填空综合练习参考答案

1、价值和意义；2、中学时代是；3、中学时代；4、中学生活；5、潜能，自我超越；

6、 “我”； 7、从点滴做起；8、编织人生梦想； 9、梦想；希望；10、少年的梦想；

11、人生目标；12、时代，中国梦；13、行动。努力；14、生活态度，勇气，坚定信念；15、立志，坚持，方法；14、学习，知识，能力；15、自觉、主动； 16、生存，生活；17、生命；18、明灯

1.2.2享受学习

19、快乐；20、辛苦；21、辛苦，成果，美好；22、兴趣23、学习方法，适合自己；

24、学习方式

1.3.1认识自己

25、自我发展； 26、交往；27、生理、社会、心理；28、自我评价；29、他人评价，他人评价；30、走向成熟；

1.3.2做更好的自己

31、全部；态度、勇气，智慧；32、独特、努力、为他人骄傲自大，目中无人；

33、扬长避短；缺点；潜能。34、他人、

2.4.1 和朋友在一起

35、言谈举止、兴趣爱好；36、成长朋友；37、正直、诚信，见识广，生活经验，，美好。

2.4.2 深深浅浅话友谊

38、亲密，平等的、双向的，心灵，志同道合、志趣相投39、一成不变的；40、竞争；41、原则。信任，忠诚

2.5.1 让友谊之树常青

49、自己；行动；50、关怀，尊重，冲突；，伤害

2.5.2网上交友新时空

51、虚拟、平等、自主；52、理性辨别、慎重选择；53、自我保护意识；54、慎重55、现实

3.6.1走近老师

56、人类文明；57、教书育人；58、理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；59、年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式；60、差异

3.6.2 师生交往P66-67

61、相互陪伴、相互促进、共同成长，引领和指导； “教”。 62、主动参与、勤学好问的；63、表扬和批评；64、肯定、鼓励和期待，关心、提醒和劝诫，良苦用心

65、彼此尊重，；66、平等相待、相互促进

3.7.1 家的意味

67、婚姻关系、血缘关系或收养关系；68、身心，心灵，亲人，，亲情；69、家，甜蜜、；69、 “孝”，孝亲敬长；70、尊敬、倾听、感恩

3.7.2 爱在家人间

71、割舍不断，亲情；72、感悟；73、心智、学识、经历；74、互动沟通，互动沟通；

75、应对冲突父母感情，亲子

3.7.3 让家更美好

76、平等、民主；77、关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识；；78、和睦相处；79、价值观念和生活方式；80、良好

4.8.1 

81、独特，不可逆，短暂；82、生命发展，死亡，向死而生

4.8.2敬畏生命

83、生命，位置，使命 ；84、传承；85、精神文明；86、身体，社会关系、精神信念；87、脆弱，坚强的、，崇高，敬畏；88、宝贵，生命价值；89、生命，共同生活
90、自愿选择，道德

4.9.1 守护生命

91、身体，身体，健康的；92、安全意识、自我保护意识，安全防范能力；

93、精神风貌；94、物质生活条件和外部环境；95、民族精神

4.9.2增强生命的韧性

96、生命成长；97、生命力量

4.10.1感受生命的意义

98、个人追求；99、独特，具体；100、创造

4.10.2活出生命的精彩

101、质量。

102、丰富

103、自身

104、互信、和谐

105、创造和贡献。

106、和他人的、集体的、民族的、国家的，人类