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2022年春季期四年级语文下册 期末复习检测题
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这是一份2022年春季期四年级语文下册 期末复习检测题，共3页。试卷主要包含了写好字，读拼音，写词语，字词句，理解和背诵，阅读等内容，欢迎下载使用。
一、写好字：（2分）
末 期 潇 洒
二、读拼音，写词语。（3+2=5分）
Wèi jiè jiàn kāng xìng fú
( ) ( ) ( )
xū duì shí , sòng duì yíng 。
( )
三、字词句。（13分）
1.辨字组词（ 5分）
待( ) 辉( )俊( )廷( )晕yūn ( ）
侍( ) 挥( )骏( )蜓( )晕yùn （ ）
2.补充词语完整，并选择恰当的词语填空。（6分）
临危不（ ） 忠于（ ）守 高（ ）林立 屏（ ）凝视
焦（ ）不安 凿（ ）偷光 依山（ ）水 不（ ）其烦
(1)成语___________、“囊萤夜读”与古人读书求学的故事有关。
(2)“___________”这个成语是描写乡村生活的。
3、请按要求答题。（2分）
（1）她唱着优美的歌曲。（改为比喻句）
春天来了，
（要求写出描写春天的句子。）
四、理解和背诵（10分）
1.判断题，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）《小英雄雨来》用序号标出每一部分，只要把每一部分的主要意思连起来就能把握课文的主要内容了。（ ）
（2）把一些事情转述给别人时人称不用转换。（ ）
（3）小胖墩儿跟小嘎子比赛爬树。（ 选自《小兵张嘎》 ）（ ）
（4）茶馆主人茂平在树林边熏制腊肉。选自《风的旱冰鞋》（ ）
2.名篇佳句多积累。（6分）
（1） 低小， 青青草。
（2）洛阳 如相问，一片 在玉壶。
（3） 百花成蜜后，为谁 为谁甜？
（4）天行健，君子以 。
（5）家贫不常 ，夏月则练囊盛 萤火以 ，以 日焉。
五、阅读（40分）
（一）古诗词欣赏。（2+4+2=8分）
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。
留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。
注释
①黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。②蹊：小路。③留连：舍不得离去。④娇：可爱。⑤恰恰：形容鸟的叫声婉转动听。
1.判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“留连”的意思是“榴莲”。（ ）
（2）“恰恰”的意思是形容鸟的叫声婉转动听。（ ）
2.这首诗是唐代诗人 写的，前两行诗句中 、
这两个字具体写出了“花满溪”。后两行诗句描写了蝴蝶____________和黄莺____________的画面，让诗人被万紫千红的花儿所吸引而流连忘返，内心欢愉。
3.请写一句带“花”字的诗句。
（二）名著选读（2+4+3+3＝12分）
我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来。根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有不少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调合好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。
最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，小心翼翼地放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。在缸和筐子之间的空隙处，又塞上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。
我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐啦，小瓦锅啦等等，总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。
但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。
于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。
（节选自《鲁滨逊漂流记》译林出版社）
1.选择题，把正确的答案序号写在（ ）里。（2分）
（1）鲁滨逊工作了差不多两个月的时间，才做成（ ）大瓦罐。 A.一只 B.两只 C.三只
（2）鲁滨逊是（ ）制陶器的方法。
A.在野外发现的。 B.在火堆里发现的。 C.在书里看到的。
2.从文中摘抄4个自己喜欢的词语。（4分）
3.第一自然段主要写了鲁滨逊
而画“——”句子，主要描写了鲁滨逊 （动作、语言）从中让我们感受到鲁滨逊
的精神品质。（3分）
4.鲁滨逊制造陶器的最终目的是什么？（3分）
__________________________________________________________________________________________________
现代文阅读。（2+2+1+3+2+4+4+2＝20分）
丰碑
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
将军早已把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条道路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?将军思索着。
队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊:“不要停下来，快速前进!”
前面有人冻死了 警卫员跑回来告诉他 将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚靠着光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像。身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭;左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。他转过脸向身边的人吼道:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。“听见没有?警卫员!叫军需处长跑步过来!”将军两腮的肌肉抖动着。这时候，有人小声告诉将军:“他就是军需处长……”
将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
1.联系上下文，解释下面词语。(2分)
狂风呼啸：
严峻：
给第4自然段画横线“ ”部分加上标点。 （2分）
用波浪线“≈”画出文中一句比喻句 。（1分）
3.短文主要写了
（3分）
简要概括将军发现死者后经历的心理变化过程：（2分）
愣了——严峻——（ ）——愣住——（ ）
第五自然段画横线“ ”抓住军需处长的 、
、 （语言、动作、神态、心理、衣着）进行描写，从中我们体会到了
(4分)
6.第二自然段中写到“这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?”请你联系上文，写出“这样的考验”指（4分）（1） （2）
（3） （4）
7.“丰碑”原指 ，
而课文最后“晶莹的丰碑”指的是：
。（2分）
习作。（30分）
我们正慢慢长大，学会了做很多力所能及的家务活，如做饭、烧菜、洗衣服、整理房间等等。这次习作要求把你是怎样一步步学会做家务活写清楚，学习过程中你遇到了哪些困难，你是怎么克服的？心情有哪些变化？
要求注意语句通顺，不写错别字。把题目补充完整。
题目：我学会了
一、写好字：（2分）
末 期 潇 洒
二、读拼音，写词语。（3+2=5分）
Wèi jiè jiàn kāng xìng fú
( ) ( ) ( )
xū duì shí , sòng duì yíng 。
( )
三、字词句。（13分）
1.辨字组词（ 5分）
待( ) 辉( )俊( )廷( )晕yūn ( ）
侍( ) 挥( )骏( )蜓( )晕yùn （ ）
2.补充词语完整，并选择恰当的词语填空。（6分）
临危不（ ） 忠于（ ）守 高（ ）林立 屏（ ）凝视
焦（ ）不安 凿（ ）偷光 依山（ ）水 不（ ）其烦
(1)成语___________、“囊萤夜读”与古人读书求学的故事有关。
(2)“___________”这个成语是描写乡村生活的。
3、请按要求答题。（2分）
（1）她唱着优美的歌曲。（改为比喻句）
春天来了，
（要求写出描写春天的句子。）
四、理解和背诵（10分）
1.判断题，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）《小英雄雨来》用序号标出每一部分，只要把每一部分的主要意思连起来就能把握课文的主要内容了。（ ）
（2）把一些事情转述给别人时人称不用转换。（ ）
（3）小胖墩儿跟小嘎子比赛爬树。（ 选自《小兵张嘎》 ）（ ）
（4）茶馆主人茂平在树林边熏制腊肉。选自《风的旱冰鞋》（ ）
2.名篇佳句多积累。（6分）
（1） 低小， 青青草。
（2）洛阳 如相问，一片 在玉壶。
（3） 百花成蜜后，为谁 为谁甜？
（4）天行健，君子以 。
（5）家贫不常 ，夏月则练囊盛 萤火以 ，以 日焉。
五、阅读（40分）
（一）古诗词欣赏。（2+4+2=8分）
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。
留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。
注释
①黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。②蹊：小路。③留连：舍不得离去。④娇：可爱。⑤恰恰：形容鸟的叫声婉转动听。
1.判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“留连”的意思是“榴莲”。（ ）
（2）“恰恰”的意思是形容鸟的叫声婉转动听。（ ）
2.这首诗是唐代诗人 写的，前两行诗句中 、
这两个字具体写出了“花满溪”。后两行诗句描写了蝴蝶____________和黄莺____________的画面，让诗人被万紫千红的花儿所吸引而流连忘返，内心欢愉。
3.请写一句带“花”字的诗句。
（二）名著选读（2+4+3+3＝12分）
我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来。根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有不少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调合好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。
最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，小心翼翼地放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。在缸和筐子之间的空隙处，又塞上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。
我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐啦，小瓦锅啦等等，总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。
但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。
于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。
（节选自《鲁滨逊漂流记》译林出版社）
1.选择题，把正确的答案序号写在（ ）里。（2分）
（1）鲁滨逊工作了差不多两个月的时间，才做成（ ）大瓦罐。 A.一只 B.两只 C.三只
（2）鲁滨逊是（ ）制陶器的方法。
A.在野外发现的。 B.在火堆里发现的。 C.在书里看到的。
2.从文中摘抄4个自己喜欢的词语。（4分）
3.第一自然段主要写了鲁滨逊
而画“——”句子，主要描写了鲁滨逊 （动作、语言）从中让我们感受到鲁滨逊
的精神品质。（3分）
4.鲁滨逊制造陶器的最终目的是什么？（3分）
__________________________________________________________________________________________________
现代文阅读。（2+2+1+3+2+4+4+2＝20分）
丰碑
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
将军早已把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条道路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?将军思索着。
队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊:“不要停下来，快速前进!”
前面有人冻死了 警卫员跑回来告诉他 将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚靠着光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像。身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭;左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。他转过脸向身边的人吼道:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。“听见没有?警卫员!叫军需处长跑步过来!”将军两腮的肌肉抖动着。这时候，有人小声告诉将军:“他就是军需处长……”
将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
1.联系上下文，解释下面词语。(2分)
狂风呼啸：
严峻：
给第4自然段画横线“ ”部分加上标点。 （2分）
用波浪线“≈”画出文中一句比喻句 。（1分）
3.短文主要写了
（3分）
简要概括将军发现死者后经历的心理变化过程：（2分）
愣了——严峻——（ ）——愣住——（ ）
第五自然段画横线“ ”抓住军需处长的 、
、 （语言、动作、神态、心理、衣着）进行描写，从中我们体会到了
(4分)
6.第二自然段中写到“这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?”请你联系上文，写出“这样的考验”指（4分）（1） （2）
（3） （4）
7.“丰碑”原指 ，
而课文最后“晶莹的丰碑”指的是：
。（2分）
习作。（30分）
我们正慢慢长大，学会了做很多力所能及的家务活，如做饭、烧菜、洗衣服、整理房间等等。这次习作要求把你是怎样一步步学会做家务活写清楚，学习过程中你遇到了哪些困难，你是怎么克服的？心情有哪些变化？
要求注意语句通顺，不写错别字。把题目补充完整。
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