六年级下册语文作业练习

这是一份六年级下册语文作业练习，共3页。试卷主要包含了辨字组词，选词填空，用一两句话说说你对故乡的感情吧等内容，欢迎下载使用。
腻 凿 蒸 褐

二．读拼音，写词句。（5分）
tuí rán shòu xuē chì luǒ luǒ
( ) ( ) （ ）
sān jūn kě duó shuài yě,pǐ fū bù kě duó zhì yě。
（ ）
三．字词句。（13分）
1.辨字组词（ 4分）
宵 ( ) 脆( )
霄 ( ) 诡( )
搅( ) 稠( )
揽( ) 凋( )
2.补充词语完整，再根据意思选词填在句子后面的括号里。(5分)
无（ ）于事 司空见( ) 技高一（ ）
独具心（ ） 转（ ）即逝 朝（ ）相处
(1).从一年级到现在，我们没少开班会，我们对此早已经（ ）了。
(2)如果方法不对，再怎么努力也是（ ）。
3.选词填空（4分 ）
颓然 陡然
（1）女歌手的眼睛模糊起来，（ ）倒下昏迷了过去。
（2）队伍（ ）停了下来，大家感到莫名其妙。
只有……才 虽然……但是……
（3）这是一个铁路线上的小站，（ ）慢车（ ）停靠两三分钟。
（4）（ ）老汉为了乡亲们被洪水夺去了生命，（ ）他永远活在我们心中。
理解和背诵。（10分）
1.判断题，正确的打“√”，错误的打“×”（5分）
（1）课文《那个星期天》作者是史轶生，文章描述了一个满怀期盼的孩子，从早晨就开始等待期盼已久的出行。（ ）
（2）《学弈》中“为是其智弗若与？曰：非然也”这句是设问句。（ ）
（3）《万物有灵且美》的作者是美国吉米•哈利，这本书讲的是温馨风趣的人与动物的故事。（ ）
（4）“言必信，行必果”的意思是：说话必定有信用，行为必定果决。（选自《论语·子路》）（ ）
（5）古诗《竹石》中的“任尔东西南北风”的“尔”意思是“你”。（ ）
2.名篇佳句多积累。（5分）
（1）＿＿＿沙如雪，燕山月＿＿＿＿。何当金＿＿脑，快走＿＿清秋。（古诗《马诗》）
（2）人固有一死，或重于_＿＿＿，或轻于＿＿＿＿。《为人民服务》
（3）＿＿则变，变则通，通则＿＿。-----《周易》
（4）＿＿日新，日日新，＿＿日新。------《礼记》
五、阅读（40分）
（一）古诗（10分）
浣溪沙·游蕲水清泉寺
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？
门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
注释：①浣溪沙：词牌名。②蕲水：在今湖北浠水一带。
③短浸溪：指初生的兰芽浸润在溪水中。浸，泡在水里。
④潇潇：这里形容雨声。⑤子规：杜鹃鸟。⑥无在少：不能再回到少年。⑥休将白发唱黄鸡：不要因老去而悲叹。唱黄鸡，语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。⑦《浣溪沙·游蕲水清泉寺》是宋代文学家苏轼的词作。
此词描写雨中的南方初春,表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神,洋溢着一种积极向上的人生态度。
1.解释词语（2分）
浸：__________________潇潇：_____________________
“谁道人生无再少？”这是一个_________句，意思是
说：__________________________________（1+2分）
3.苏轼写这首词时，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，原孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，但我们却从“_____________________________________________”（填诗句）中感受到了他的一中_________的人生态度。（1+2分）
4.请你回顾自己学过的和课外积累的诗句，想一想关于感叹时光流逝、珍惜时光的诗句有哪些？然后选一句写下来。_____________________________________________（2分）
（二）名著选读（16分）
姐姐的告白
[意大利]埃德蒙多·德·亚米契斯
我的母亲固然是个好人，雪尔维姐姐像母亲一样，也有着高尚的精神。昨夜，我正抄写每月例话《六千英里寻母》的一段——因为太长了，先生叫我们四五个人分开抄写——姐姐静悄悄地进来，压低了声急忙说：“快到母亲那里去！母亲和父亲刚才在说什么呢，好像出了什么不幸的事了，很是悲痛。母亲在安慰他。说家里要困难了—懂吗？家里快要没有钱了！父亲说，要做若干牺牲才得恢复呢。我们也一同做牺牲好吗？非牺牲不可的！啊！让我和母亲说去，你要赞成我，并且，要照我所说的样子，向母亲立誓，要什么都答应做啊！”
姐姐说完，拉了我的手一同到母亲那里。母亲正一边做着针线，一边沉思着。我在长椅子的一端坐下，姐姐坐在那一端，就说：
母亲我有一句话要和您说我们两个有一句话要和您说
母亲吃惊地看着我们。姐姐继续说：
“父亲不是说没有钱了吗？”
“说什么？”母亲红了脸回答，“没有钱的事，你们知道了吗？这是谁告诉你们的？”姐姐大胆地说：
“我知道哩！所以，母亲！我们觉得非一同牺牲不可。你不是说过到了五月终给我买扇吗？还答应给安利柯弟弟买颜料盒呢。现在，我们什么都不要了。一个钱也不想用，不给我们也可以。”
母亲刚要回答什么，姐姐阻止了她：
“不，非这样不可。我们已经这样决定了。在父亲没有钱的时候，水果，什么都不要，只要有汤就好，早晨单吃面包也就够了。这么一来，食费是可以多少省些出来吧。您一向待我们实在太好了！我们只要汤和面包就满足了。喂，安利柯！是这样吗？”
我回答说是。姐姐用手遮住母亲的口，继续说：
“还有，无论是衣服还是什么，如果有可以牺牲的，我们也都欢欢喜喜地牺牲。把人家送给我们的东西卖了也可以，帮母亲的忙去做家务也可以。终日劳动吧！什么事情都做，我，什么事情都做！”说着又将臂勾住了母亲的头颈。
“如果能帮助父亲母亲，让你们再像从前那样将快乐的脸给我们看，（ ）怎样辛苦的事情，我也（ ）愿做的。”
这时母亲脸上的快活，是我未曾见过的。母亲在我们额上亲吻的热烈，是未曾有过的。母亲什么都不说，只是在笑容上挂着泪珠。后来，母亲对姐姐说明家中并不困于金钱，叫她不要听，还屡次称赞我们的好意。这一夜很快活，等父亲回来，母亲就一五一十地告诉了他。父亲说什么。今天早晨我们吃早饭时，我感到非常欢喜，也非常悲哀。我的食巾下面藏着颜料盒，姐姐的食巾下面藏着扇子。(选自《爱的教育》，有删改)
1、 在文中的“”内加标点。（2分）
2、在文中的“（ ）”内填上合适的关联词。（2分）
3、标题“姐姐的告白”指什么？在你眼中，姐姐是一个什么样的人？(4分)


4 整体感知 联系上下文，认真思考，回答下列问题。(6）分)
“什么事情都做，我，什么事情都做！”这是对人物的 描写，表现了姐 (4分)
(2)文章最后一句“我的食巾下面藏着颜料盒，姐姐的食下面藏着扇子”写出了 (2分)
5、父亲不是说没有钱了吗？（改为陈述句）（2）分

（三）现代文阅读（14分）
故乡的思念
漫步于霏霏细雨中，那低垂的绿柳，舒展着有力的臂膀，挥舞着生命的节奏;清新轻盈的和风迎面扑来，静静的思维中流动着生命里的每一件往事，勾起我对故乡难忘的思念。
故乡的思念，是一种生命的洒脱，在没有烦恼的日子里，总是把梦想高高地挂起，使信念充实，思维放展，于清纯明净的回味中，寻求一种真诚的期待，于自如高雅的谈笑中，享受一种乐趣的人生。故乡的思念，是一种亲情的感悟，母亲的护爱，父亲的教导，托起我人生的航标;放飞心绪的记忆里，有祖母编织不完的童话传情，有祖父殷殷切切的叮咛祝愿，总是把期望尽情的放飞，托寄了父辈的教诲，留住了赤子的情怀。故乡的思念，纯真明丽而不单调，多姿丰华而不粉饰，如七色的霓虹，夜色中的松明，绚烂光彩，照亮方向;如丹青的神韵，妙手超值，绘描出人生的真谛。故乡的思念，如春风沐身，令人倍感亲切，那欢快流动的小溪，写照出生活的乐趣，那松动的泥土里钻露出的嫩绿，是信心和希望的象征，那缠绵不止的乡村夜话，是情感世界里永恒的主题。
思念故乡，那份难以割舍的深情，在田间，在河畔，在街头---如勃勃涌起的春潮，有信心的旺长，有成功的期盼。怀念故乡，思恋中多少乡亲的坦诚，朴实中多少人性的真挚，饱经风霜的脸上，剑刻般的皱纹，历尽沧桑的双手上，深深的裂痕，是一种明证，是一种生命的写真，时时激励我踏实生活的每一个脚印。怀念故乡，情感中多少生命的依念，关怀中多少美好的回忆;于生活的进取中，鞭策我奋发抗争，托起了人生永恒的信仰;于宽慰的心田和纯真的回味中，给予我生活恒久的希望;于跳动的脉搏和滚烫的血液里，有亲人的挚爱和诚心的祝福，更包含了多少游子对故乡的深深眷恋。
啊，故乡，多少的梦幻，多少的依恋，那日日夜夜挥之不去的游子真情里，深藏了对你的不了之缘;而真心的护爱和激励，更鼓起了我人生前进的船帆。
1.解释词语。（2分）
饱经风霜：
2.“那份难以割舍的深情，在田间，在河畔，在街头---如勃勃涌起的春潮。”这句话运用 的修辞手法，把对故乡的 比作 。（3分）
3.短文的第二段从 ， 两方面来写对故乡的思念。 （2分）
4.是什么勾起了作者对故乡的思念？在文中找出答案，用“ ”标出来。（2分）
5.短文表达了作者什么样的思想感情？（2分）


6.用一两句话说说你对故乡的感情吧。（3分）

六、习作。（30分)
在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。
要求：
题目自拟，习作时语言要通顺流畅。
500字左右。