小学语文人教部编版六年级上册12* 故宫博物院教课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级上册12* 故宫博物院教课课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了故宫博物院，字词乐园，整体感知，材料一，层次梳理，主旨归纳，材料二，材料三，材料四，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

紫禁城 鳌首 金銮殿 额枋 蟠龙 攒集 钟磬 迥然 中轴线 藻井
他正（zhèng）好是去年正（zhēng）月初一出生的。
他躲在屏（píng）风后面，屏（bǐng）住呼吸，让人难以发现。
完整—— 精美—— 统一—— 集中——笔直—— 矫健——明显—— 拥挤——
宏大—— 精美—— 矫健—— 壮丽——绚丽—— 庄严——和谐—— 矗立——井然有序——
望柱也称栏杆柱，是中国古代建筑和桥梁栏板和栏板之间的短柱。
【玲珑奇巧】【矗立】【望柱】【螭首】【斗拱】
是中国汉族建筑特有的一种结构。在立柱顶、额枋和檐檩间或构架间，从枋上加的一层层探出成弓形的承重结构叫拱，拱与拱之间垫的方形木块叫斗，合称斗拱。
螭龙的头像，螭指的是古代传说中没有角的龙。
形容小而奇巧，精致奇特，现在形容人处世圆滑,待人接物面面俱到。
额，牌匾。枋，两柱之间起连接作用的方形横木。是中国古代建筑中柱子上端联络与承重的水平构件。
【额枋】【中轴线】【鸣钟击磬】【垂脊】【迥然不同】
形容差别很大，一点儿也不相同。
中国古代大建筑群平面中统率全局的轴线。
鸣，撞击；钟，本义是古代打击乐器，青铜制；击，敲打；磬，古代的一种乐器，击之而鸣。简单说就是演奏乐器的意思。
中国古代传统建筑屋顶的一种屋脊。
品读课文：材料一、材料二、材料三和材料四分别介绍了什么？
材料一介绍故宫的建筑位置、布局及功用；材料二介绍太和殿被毁及修复中遇到的奇迹；材料三介绍故宫的历史、地位及参观顺序；材料四介绍故宫平面图以及开放区域。
思考：材料一是按照什么顺序介绍北京故宫的？
材料一是按照空间顺序，沿中轴线由南向北来介绍故宫的。
第一部分：整体介绍故宫，包括名称、历史、形状、面积、风格等。（1-2）
第二部分：介绍故宫的“前朝”，即三大殿，详细介绍太和殿。（3-10）
第三部分：介绍故宫的“内廷”，主要介绍了“后三宫”和御花园。（11-15）
第四部分：主要写站在景山上看到故宫的景象。（16）
从南到北的空间说明顺序
阅读材料一的第1、2自然段，在原文中找一找故宫博物院的总体特征是什么。
在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。
运用列数字的说明方法突出了紫禁城的占地面积之广、建筑数量之多。
故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿——太和殿、中和殿、保和殿。
默读第二部分“前朝”（第3-10自然段）
从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。
台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
比较句子,看看哪个更好，为什么？
太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。
太和殿俗称金銮殿，又高又大，是故宫最大的殿堂。
第一句好，运用了列数字的说明方法，准确写出太和殿的大和高。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。
思考：故宫建筑中，为什么对太和殿介绍得最详细？
①太和殿是“前朝”以至整个故宫建筑的中心，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，地位非常重要。②太和殿在整个建筑群中最具代表性，外观气势雄伟、色彩壮丽，内部装饰庄严富丽，处处饰以龙形。③太和殿建于中轴线上，最全面、最突出地体现了故宫的本质特征，即处处反映出以皇帝为中心、皇权至上的特点。
默读第二部分“后廷”（第11-15自然段）
从保和殿出来,下了石级,是一片长方形小广场。广场以南,主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿,叫“前朝”。
广场北面乾清门以内叫“内廷”,是皇帝和后妃们起居生活的地方,主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。
过渡段，起着承上启下的作用
从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。广场西起隆宗门，东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分。广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。
乾清宫：皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。
坤宁宫：皇后宫，也是皇帝结婚的地方。
乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。
运用了作比较的说明方法，把后三宫和前三殿作比较，鲜明地写出后三宫的特点。
后三宫布局和前三殿基本一样；后三宫庄严肃穆的气氛减少了；彩画图案变化：前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。
“三大殿”和“后三宫”的建筑有什么异同？
乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。 乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫。坤宁宫是皇后宫，也是皇帝结婚的地方。
乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
材料中关于“前朝”和“内廷”的介绍有哪些不同之处？
（1）位置上，“前朝”在“长方形小广场”以南，更接近正门午门；“内廷”在“长方形小广场”以北，更靠近休憩场所“御花园”。（2）功能上，“前朝”具有重要的政治作用；“内廷”是“皇帝和后妃们起居生活的地方”。（3）气氛上，“前朝”极其庄严肃穆，“内廷”这种气氛略微减少。（4）彩画图案上，“前朝”以龙为主，“内廷”凤凰逐渐增加。
御花园面积不很大建筑布局、环境气氛,和前几部分迥然不同仿佛进入苏州园林
从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门——神武门，对面就是景山。据说景山是明代修建紫禁城的时候，用护城河中挖出的泥土堆起来的，现在成了风景优美的景山公园。站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
“宏伟”“和谐统一”“令人惊叹”等词既呼应本文的中心句，又写出了参观者由衷的赞叹──精美的建筑文物，智慧的劳动人民，这些都使人充满了民族自豪感。
总：位置、历史、地位、建筑总特点。
总：回望故宫，强调艺术特点。
规模宏大，建筑精美，布局统一
空间顺序（南——北）
材料一是一篇解说词，按照空间顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。
光绪十四年十二月十五日深夜，太和门西的贞度门失火，向东延烧太和门、昭德门以及整个太和殿南庑。由于当时消防器材不全及灭火水源不足，大火烧了两天才被扑灭。起火原因是贞度门值夜班的护军富山、双奎，把旧洋油灯挂在贞度门东山墙后檐柱上睡了觉。时间一久，油灯烧着柱子，四更火起，借着大风，烧个不停。事后这二人都被处了绞刑。
太和殿修复的时候遇到了什么难题？
人们不知道太和殿各部分确切的建筑比例与数据。
梁九按照一比十的比例，做了一个太和殿的模型，依靠对这座模型组件的放大制作，完成了太和殿的结构搭建。
这个难题是如何解决的？
读一读，填一填。故宫被定位（ ）重点文物保护单位，被联合国教科文组织列入“（ ）”名录。
故宫参观方案： 参观入口（ ） 参观出口（ ）
结合材料三、四，下列说法正确的是（　 ）
A.2019年小明曾去过故宫，当时他从东华门进入故宫，从神武门离开。B.从故宫回来的陈华告诉同学，乾清宫和养心殿距离很近，都属于内廷。C.参观完文华殿以后，我们可以继续朝东走，从东华门离开故宫。
本文选用四则材料，分别从各个角度介绍了北京故宫。材料一按照空间顺序详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，高度赞扬了我国古代建筑的精美。材料二讲述了有关太和门重建的故事，同时赞美了我国劳动人民的智慧。材料三是北京故宫的游览须知，材料四是北京故宫平面图。结合四则材料，可以让我们对北京故宫有更加深刻的认识。
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。 ——［唐］杜牧《阿房宫赋》
译文：五步一栋楼，十步一座阁，走廊如绸带般回环曲折，牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。楼阁各依地势的高低倾斜而建，（低处的）屋角钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。
本文是一组非连续性文本，由 组成，有对 进行全景介绍的说明性文字，有关于 被烧毁的故事，以及来自官方网站的游览须知和 。能够帮助我们从多篇阅读材料中获取较为完整的信息，从而更好地进行 。
说明对象：故宫博物院说明对象的特征：建筑精美、布局统一、 宏大壮丽、风格独特说明顺序：空间顺序说明方法：分类别 列数字 打比方 作比较说明语言：准确说明类别：事物说明文
作者主要运用了哪些说明方法？举例并说明其作用。
作诠释：在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方。
列数字：准确地说明了太和殿的规模宏大，突出了它的雄伟壮丽。
打比方：弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西……
摹状貌：生动形象说明了太和殿内部装饰的富丽庄严。
作比较：通过和内廷的比较，突出太和殿的雄伟壮丽。
画一张故宫参观路线图。收集与故宫有关的资料，为朋友或家人作讲解。
——为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图
阅读方法：①圈画关键词。那些表示游览顺序的词语、方位词和表示具体位置的词语，就是设计路线的关键词。②提取关键信息。阅读材料三和材料四，把握住主要信息——关于故宫的参观规定、景点位置。
阅读内容：筛选阅读材料，要选择材料一、材料三和材料四进行阅读。重点关注材料一，细读第二、第三部分内容，第一和第四部分只需要大致浏览一下即可。
1.进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
2.三大殿建在紫禁城的中轴线上。
3.太和殿后面是中和殿。
4.中和殿后面是保和殿。
5.从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。……广场以南……叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”……主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。
6.乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫。
7.后三宫往北是御花园。
8.从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门——神武门，对面就是景山。
提取关键信息、查找资料
我们可以选择太和殿进行介绍，因为材料中关于太和殿的内容最为丰富。
第二：找出大家感兴趣的内容，提取信息整合
第三：按照一定的顺序介绍
位置——样貌——作用——故事传说
第四：介绍材料中其他的景点，或没有的内容，需要继续查找资料，对课文内容进行补充和丰富。