云南师大附小2019-2020学年下学期五年级语文综合卷含答案解析

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云南师大附小2019-2020学年下学期五年级语文综合卷考试时间：80分钟   满分：100分 第一部分     积累与运用 （共42分）1、看拼音写词语，注意把字写匀称。（8分）duàn  liàn      nián  líng     shuāi  jiāo       xián  jiē                 fàng  sì        nán  kān       huī  fù        xiàng mào                 2、选出下列每组词语中加点字不正确的读音。（6分）（1）[A]仪态（ yí ）       [B]沉寂（ jì ）     [C]桅杆（gǎn）       [D]引荐（yǐn ）（2）[A]喉咙（lǒng）       [B]奔赴（ fù ）     [C]胸膛（táng）       [D]调度（diào）（3）[A]手腕（wǎn）       [B]输赢（yíng）     [C]承认（chéng）     [D]停泊（ bó ）3、选出下列加点字解释不正确的选项。（2分）[A]养尊处优（优良）     [B]出谋划策（筹划）[C]情不自禁（抑制）     [D]眼疾手快（迅速）4、为下列加点字选择正确的解释。（6分）白：[A]没有付出代价的     [B]没有效果        [C]清楚、明白   （1）[A][B][C]在公安干警的努力下，这个案子终于真相大白了。（2）[A][B][C]我已经尝试说服他若干次了都没成功，真是白费力气。（3）[A][B][C]他整天沉迷于白吃白喝的“寄生虫”生活中。 5、选出下列对修辞手法判断不正确的选项。（2分）[A]寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人）[B]花开了，就像睡醒了似的，鸟飞了，就像在天上逛似的，虫子叫了，就像在说话似的。（比喻）[C]李医生给人看病，药方未开，病就好了三分。（夸张）[D]妹妹很乖巧，不像弟弟那么顽皮。（对比） 6、选出下列对人物描写方法判断不正确的选项。（2分）[A]小胖墩儿趁势往旁侧里一推，小嘎子摔个仰面朝天。（动作描写）              [B]她欲言又止，似乎想说什么。（语言描写）[C]我忐忑不安，生怕老师公布分数。（心理描写）              [D]两只玻璃珠似的大眼睛里，闪烁着热情的光芒。（外貌描写）7、选出下列歇后语对应的选项。（4分）[A]不请自来 [B]英雄无用武之地 [C]千金一笑 [D]大眼瞪小眼（1）张飞穿针——[A] [B] [C] [D]（2）孙悟空赴蟠桃会——[A] [B] [C] [D]（3）武松看鸭子——[A] [B] [C] [D]（4）晴雯撕扇子——[A] [B] [C] [D]8、选出下列说法不正确的选项。（2分）[A] 杨氏之子没有直接反驳，而是利用姓氏做文章机敏而不失幽默。[B] 查找图书、网络搜集、请教别人都是收集资料的好方法。[C] 汉字的演变顺序是：甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。[D] 做讲解时，可根据听众的反应对讲解内容做适当地调整。9、选出“其人弗能应也”原因的正确选项。（2分）[A] 这个楚国人忙着卖矛和盾，顾不上回答。[B] 夸大事实，使自己不能自圆其说，处于尴尬境地，无法回答。[C] 这个楚国人口才不好，说不过别人，回答不出来。10、根据提示写出恰当的诗句。（8分）（1）描摹儿童生活： 牧童归去横牛背         ，  短笛无腔信口吹             。 或童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。或稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（2）表现报国意志：                              黄沙百战穿金甲        ，   不破楼兰终不还             。  第二部分 阅读与理解（52分）一、课内阅读（20分）《草船借箭》片段曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏。我们看不清虚实，不要轻易出动，拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军，一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 11、《草船借箭》选自我国四大名著之一的  《三国演义》 ，其作者是 罗贯中   。书中我知道的故事还有：  “三顾茅庐”      、   “桃园三结义” 。熟悉的人物还有     关羽     、 周瑜        。（6分） 12、四大名著的另外三部是《西游记   》、《 水浒传 》、《  红楼梦》。（3分）13、文中画线的句子是 比喻    句，把  弓弩手们放出的箭 比作 下雨，表现出  弓弩手们放出的箭多、密、速度快的特点     。用该修辞手法写一个句子：  奶奶头上的白发像银丝                              。（6分）14、选段中“江上雾很大”说明诸葛亮有丰富的 天文、地理知识             。“逼近曹操水寨受箭”，说明诸葛亮对曹操   生性多疑  、  小心谨慎 的性格了如指掌。“草船借箭”的成功，充分展示了诸葛亮的    神机妙算  、  足智多谋   。（5分）二、课外阅读(32分)（一）感冒①感冒总体上分为普通感冒和流行性感冒两种。②普通感冒就是急性上呼吸道感染，常见病原体为病毒，少数是细菌。全年皆可发病，但冬、春季多发。普通感冒可通过含有病毒的飞沫或被污染的手和用具传播，多为分散发病，可在气候突变时流行。③受凉、过度疲劳等都能诱发普通感冒。此时，全身或呼吸道局部防御功能降低，原来已存于上呼吸道或从外界侵入的病毒和细菌就可迅速繁殖起来，从而引发感冒，老幼病弱或有慢性呼吸道疾病如：鼻窦炎、扁桃体炎的人更容易患病。④流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，发病率高，易暴发流行。流感的传染源主要是流感患者，病毒具有较强的传染性，通过接触和飞沫方式传染。流行病学资料显示，流感发病有较强的季节性，北方一般是冬季，南方多在冬夏两季。其特点是短时间内突然出现大量感冒病人，两到三周内达到高峰，主要发生于学校、单位及公共娱乐场所等人群集中的地方。后期呼吸道并发症增多，尤其儿童及老年人并发肺炎，病死率较高，一次流行约6——8周，流行后人群重新获得一定的免疫力。⑤对尚未发病的易感人群，预防流感的基本措施是接种疫苗。流感疫苗接种，可获得60%——80%的保护效果。预防流感很重要，如果发现流感病人，除了马上把病人送往医院外，还要及时做好隔离工作，加强环境消毒，减少公共活动，以防止疫情进一步扩散。 15、根据短文判断对错，对的选“√”，错的选“×”。(4分)(1)流感的传染源主要是流感患者，传染性较强。[√]  [×](2)普通感冒可通过含有病毒的飞沫或被污染的手和用具传播。[√]  [×](3)流感的特点是在人群分散的地方突然出现大量感冒病人。[√]  [×](4)接种疫苗之后就不会再得感冒了。[√]  [×]【解析】本题考查的是学生对材料阅读的细心程度。第（1）题根据原文第四自然段第二句话可知是正确的。第（2）题根据原文第二自然段第三句话可知是正确的。第（3）题根据原文第四自然段第三句话可知是 错误的，不是在人群分散的地方出现，而是在学校、单位及公共娱乐场所等人群集中的地方出现。第（4）题根据原文第五自然段第二句话可知是错误的，接种疫苗后，可获得60%—80%的保护作用。 16、第⑤段画“      ”的句子运用了  列数字    的说明方法，这样表达的好处是 准确具体地说明了接种疫苗可以有效预防流感            。 (3分)【解析】本题考查的是说明文方法及作用相关知识点。根据“60%—80%”可得知是运用了列数字的说明方法。列数字的作用是：准确具体，“60%—80%”从超过了一半以上，所以说明了疫苗可以有效预防流感。 17、选择短文的叙述方式。 (2分)[A]先总述再分述          [B]按时间顺序叙述[C]先分述再总述          [D]按空间顺序叙述【解析】本题考查的是学生对材料阅读的分析能力。第一自然段先总写了流感分为普通感冒和流行性感冒，后文又分别介绍了两种不同的感冒。 18、结合短文内容，如果发现流感病人，如何做好预防工作(至少写出两项) ? (4分) 如果发现流感病人，除了马上把病人送往医院外,还要及时做好隔离工作，加强环境消毒,减少公共活动,以防止疫情进一步扩散。                                                    【解析】本题考查的是学生对材料阅读的理解能力。根据文章所介绍流感病毒的特点提出两条合理化建议即可。 (二)登峰徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”徐霞客笑着说：“我还好， 咱们慢慢走吧！”又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！” 爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说：“我们慢慢走，一定可以走上去！”他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。” 19、从文中找出表达下列意思的成语。 (3分)(1)形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（ 风餐露宿   ）(2)累得大口大口地喘气。（ 气喘吁吁  ）(3)累得没有一点力气和精神。（  精疲力竭    ）【解析】本题考查的是学生对成语的理解能力以及对材料阅读的细心程度。“风餐露宿”在文章第一自然段出现。“气喘吁吁”在文章第五自然段出现。“精疲力竭”在文章第七自然段出现。 20、从文中找出下列词语的反义词。（3分）冷漠——( 热情  )    困难——( 容易 )   沉重——（ 轻松 ）【解析】本题考查的是学生对反义词的掌握程度以及对材料阅读的细心程度。“热情”“容易”“轻松”都在文章第八自然段出现。 21、用“      ”勾画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（4分）  上山会有困难。                                                          22、在登山途中，徐霞客帮助朋友克服了哪三个困难？概括写下来。（6分）（1）朋友的衣服被汗湿透了，抱怨起来，徐霞客鼓励他慢慢走。                  （2）朋友背不动包袱了，徐霞客帮他背。                                      （3）朋友的鞋被磨破了，徐霞客把自己包袱里的一双鞋让朋友换上。              23、文中朋友的一言一行和徐霞客形成了鲜明的  对比    ，更加凸显出徐霞客   不畏艰险、勇于攀登、吃苦耐劳、坚持不懈   的品质。（3分）第三部分 语文与生活（6分）学校安排五年级同学到一年级去宣传“新型冠状病毒肺炎”疫情防控知识。请你写出三条你认为最重要的，一年级小朋友能明白的宣传标语。1、 口罩戴一戴，病毒说拜拜。                                                                2、 勤洗手，不揉眼，病毒离你会更远。                                       3、 打开窗，多通风，病毒无影又无踪。