人教部编版 (五四制)五年级下册6 公民意味着什么教案设计

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册6 公民意味着什么教案设计，共6页。教案主要包含了师生交流，导入新课，合作探究，简答题等内容，欢迎下载使用。

课 题
6.公民意味着什么
课 时
1
备课教师

单 位

教学目标
1.知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。
2.认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。
3.培养树立学生的公民意识。
4.激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。
教学重点
1.培养树立学生的公民意识。
2.激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。
教学难点
1.激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。
2.提高学生法律意识，初步建立运用法律维护自身权益的意识
教学准备
1.多媒体课件
2.教师应就我国人民代表大会制度做专门的学习和了解。
教 学 过 程
复 备
一、师生交流，导入新课
1.板书课题，师生共同认定学习目标。
（1）课件展示不同身份人群的图片。
（2）谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等不同身份的。
（3）今天我们就来学习第二单元的第一课《公民意味着什么》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：
①知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。
②认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。
二、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。
1.课件出示第44页的知识窗。
交流：你知道国籍是什么？它是怎么获得的？
2.认识身份证。
同学们，在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那就是身份证。
一:先说一说身份证是什么样子的？居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？居民身份证上独一无二的信息是什么。---公民身份证号码
二:了解身份证号码的不同含义。
公民身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义:第1--6位是地址码，7---14位为出生日期码，15---17位为顺序码，第18位为校验码，如果校验码为10，则用x代替。
3.公民身份证的有效期。（课件出示课本25页相关链接）
4.身份证用处知多少？
（1）住酒店办理住宿
（2）登记机场办理登机手续
（3）在邮局邮寄物品
（4）在自助取票机上打印火车票
（5）在手机营业厅办理业务
板
书
设
计
6.公民意味着什么
公民身份从何而来 认识居民身份证
教
学
反
思
课 题
6.公民意味着什么
课 时
2
备课教师

单 位

教学目标
1.体会到作为中国公民而自豪。
2.做自觉遵纪守法的中国公民
3.能够说出作为中国人自豪的事件；知道什么是中国公民；自觉遵纪守法；识记海外求救电话。
教学重点
认识国家的成就，增强自豪感。
教学难点
自觉履行公民义务，维护国家形象。
教学准备
多媒体课件，中国近年来取得的伟大成就资料，课本图片等等
教 学 过 程
复 备
一、讲授新课
1.播放视频《厉害了 ， 我的国》
2.说一说： 从视频当中你感受到了什么？ 你为自己是一名中国人而骄傲吗？
二、【中国骄傲】 (通过振奋人心的试课作为引子勾起学生的回忆与自豪感。 )
1.小镜头：振奋人心的时刻
2.小小分享会： 还有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪， 如科技、 体育、 经济等领域的成就。
3.中国辉煌：（从国内、国外两个角度全面认识中国的成就，了解中国世界地位的提高，为中国而感到自豪。）
（1）2008年，第 29 届夏季奥运会在北京成功举办。
（2）中国是全世界第五个掌握载人深潜技术的国家。
（3）2018年，中国登上了无人敢去的月球暗面。
（4）诞生了全世界第一个人工智能播音员。
（5）建成港珠澳大桥并通车。
（6）全世界最高的无轴摩天轮——山东潍坊的“渤海之眼”。
（7）中国所取得的世界第一。
4.小组讨论：
（1）中国的成就不仅在国内，还在国外。很多中国人在海外取得科技、商业等方面的成就，你知道他们的励志故事吗？
（2）中国近年来国际地位越来越高，对世界的影响越来越大， 你知道中国都为世界做了些什么吗？
5.中国人在世界：
（1）周迅获得法国政府颁发的艺术与文学骑士勋章。
（2）吴国发教授先后被聘请为布什总统和特朗普总统的顾问，入选美国《马魁斯世界名人录》和英国剑桥《国际传记词典》。
6.情感大体验：看到祖国的那么多成就，你有什么样的感受？
7.一起来朗诵《我骄傲：我是中国人（节选）》
【做合格公民】
1.思考与讨论：你知道中国这些成就的取得都离不开谁吗？
2.小提示：中国所取得的举世瞩目的成就，都离不开每个中国公民的共同努力。
3.总结：中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，中国社会主义建设的成就举世瞩目。为国家富强、 民族复兴作出自己的贡献， 是我们作为中国公民的使命。
4.礼仪小教官：这样做对不对？我们应该怎么做？
5.思考与行动：随着中国经济、社会的快速发展，中国到海外留学、 务工和执行公务的人员越来越多， 而外国人来到中国旅行、 工作等的人员也越来越多。作为一名合格的中国公民，我们应该为国家做些什么？（懂得如何做合格公民，做好中国名片，维护好国家的形象。）
6.小提示：我们每个人都是中国人，代表着国家的形象，是中国的名片。因此，我们都要注意自己的言行，为国家增添光彩，而不要抹黑国家形象。
7.小镜头：李铭独自一人出国旅游时发现自己的护照丢失，正不知道该怎么办的时候，突然想起了一个电话号码“12308”。
8.讨论：
（1） 护照丢失很严重吗？你见过护照吗？护照上有哪些重要信息吗？
（2） 你知道12308是什么电话号码吗？拨打这个电话能够帮助李x解决问题吗？
9.认识护照。
10.小提示：12308
课堂小结：我们是中国公民，我们为自己是中国人而骄傲，我们也要努力，让中国因为我们而骄傲。
板
书
设
计
6.公民意味着什么
（1）中国公民的骄傲
（2）怎样做合格公民
教
学
反
思
当堂达标训练题
6.公民意味着什么
一、判断题
1.国籍取得的方式一般有两种：一是以出生的方式取得，二是以申请加入的方式取得。 （ ）
2.只有年满18周岁的人才是公民。 （ ）
3.公民身份证号码由18位数字组成。 （ ）
二、选择题
1.下列属于中国公民的是（ ）。
A.母亲是中国人，出生在中国
B.外籍华人
C.父亲是日本人，母亲是中国人，出生在中国，随母移民日本
2.（ ）是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
A.护照 B.居民身份证 C.户口本 D.居住证明
3.下列说法中正确的是（ ）。
A.小明领取了居民身份证后说：“我终于成为一个公民了”。
B.小刚对刚出生的妹妹说：“欢迎你，小公民” 。
C.王华的爷爷对要出国的王华说：“真遗憾，你从此不再是中国公民了”。
三、简答题
1.请你说出居民身份证的作用。
2.如果有人借用你的身份证，你愿意吗？为什么？
3.说一说：有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪？