2022年上海市青浦区中考二模跨学科分析试卷(含答案)

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这是一份2022年上海市青浦区中考二模跨学科分析试卷(含答案)，共4页。试卷主要包含了案例分析题等内容，欢迎下载使用。
跨学科案例分析部分七、案例分析题（共15分）本部分共一个案例。阅读下列材料，回答第42—47题，其中42、45选择题均只有一个正确选择。2020年10月，国际知名的分类学期刊Zookeys一次性发表了两个来自墨脱的新物种：叶氏角蟾（Megophrys yeae）和周氏角蟾（Megophrys zhoui），这两个新物种的发现是我国第二次青藏高原科考的重要成果之一。墨脱县是喜马拉雅东部的一块瑰宝，这里物种数量惊人，生态景观也异常丰富。雅鲁藏布大峡谷的主体从其境内穿过，打通了喜马拉雅山的巨大地形屏障，让南来的暖湿气流得以进入高原。墨脱面积不大，但山高谷深，相对高度超过3000米，高海拔覆盖着高山冰雪带，而在低海拔的河谷，夏季多雨雾，年均降水量达2330毫米以上，分布着热带季雨林，森林郁闭度高，很多两栖动物会藏身于高大阔叶树的树干，或是隐蔽在枝干上附着的苔藓下方，这样的环境孕育了丰富的生物多样性。 42.墨脱县位于西藏自治区的__________。（1分）A.东南部 B.西南部 C.西北部 D.东北部43.简要说明墨脱“山高谷深”的形成原因：（2分）（1）板块之间的__________（选填“碰撞”或“张裂”）运动使地表隆升形成高山；（2）_______________江的流水切割作用形成深谷。44.有人认为，墨脱低海拔的河谷夏季多雨雾是受“印度洋”影响，从材料中找出判断的依据是_______________________，低海拔与高海拔地区的景观差异揭示的地理规律是____________________________________。（2分） 45.科研工作者在第一次青藏高原科考时发现了以下几种动物，其中与第二次科考发现的两个新物种亲缘关系最近的是__________。（1分）A.墨脱竹叶青蛇 Trimeresurus medoensis B.墨脱角蟾 Megophrys medogensisC.墨脱舌突蛙 Liurana medogensis D.横纹树蛙 Huangixalus translineatus46.高山舌突蛙是科研工作者在第一次在青藏墨脱科考期间发现的一个两栖类新物种，请根据情境材料及下表回答：高山舌突蛙第一次科考（1973年）第二次科考（2017年）种群数量发现2只发现数量超过去几十年积累分布海拔2600-3200米海拔2200（无人区）-3500米分布面积几百平方米40平方千米生活环境针阔混交林针阔混交林、落叶阔叶林、高山灌丛中（1）根据材料分析，两次科考高山舌突蛙的种群数量变_______（选填“多”或“少”），分布范围变_______（选填“大”或“小”）。（2分）（2）到第三次科考，高山舌突蛙的种群数量还会发生变化，请将变化趋势在图2画出来。结合情境材料，说明你的判断理由。（3分） 47.到第二次科考，西藏有记录的两栖动物约62种，其中墨脱县约有38种。这里丰富的物种、多样的生态景观是怎么形成的？请加以说明。（4分）
跨学科案例分析部分答案42.（1分）A43.（2分）碰撞雅鲁藏布44.（1分）南来的暖湿气流；或（图）南临孟加拉湾，属于印度洋（1分）气温随海拔升高而降低；或气候不同则植被类型也不同45.（1分）B46.（1）（2分）多；大（2）（1分）绘图（s型曲线）（2分）高山舌突蛙种群数量会出现继续增长，并在k值时趋于稳定。可能受到以下因素影响，导致种群数量出现变化。自然地理因素：天气的变化（干旱等）、发生地质变化（如地震）、森林火灾等；生物因素：缺少食物，种群个体数量增加，导致食物短缺；种群数量增加，导致空间不够或人为开采后生活的区域减小；森林中的天敌捕食这些舌突蛙，数量维持稳定，不会大面积增加人为因素：人为对森林的破坏，生态系统遭到破坏； 47.（4分）气候：水热充足的环境，使当地物种丰富地形：复杂的地形地貌，形成复杂的非生物环境，形成多种多样的生态系统人类活动：人迹罕至、开发程度低，对生态系统的破坏小题号题型分值相关学科学科主题及要求能力目标42选择题1地理理解地图上的方向信息提取与处理1.143填空题2地理理解板块运动与山脉的形成问题分析与质疑2.344填空题2地理运用图例和注记在地图上查找信息；解释地理景观与气候的联系问题分析与质疑2.245选择题1生命科学生物的命名信息提取与处理1.246填空、制图、简述5生命科学地理种群数量变化规律及其应用地理景观与气候的联系信息提取与处理1.3问题分析与质疑2.347简述题4生命科学地理生态系统的稳定性理解人口与自然资源的关系结论的阐释与创新3.3