小学蜗牛与黄鹂鸟一等奖教学ppt课件

课题

《蜗牛与黄鹂鸟》

教学目标

一、指导学生用音色、语气上的不同表现体验音乐情绪。

二、指导学生准确演唱切分节奏。

三、学唱《蜗牛与黄鹂鸟》，培养学生坚韧不拔的进取精神。

教学重点

感受音乐情绪表现音乐内涵。

教学难点

用明亮、轻巧的声音，用不同的音色和语气演唱叙事性民歌。

教学准备

多媒体课件、电子琴器

教学过程

一、情境引入

同学们美丽的春天来了，老师家的门前有一棵葡萄树，刚刚发出绿绿的嫩芽，有一只蜗牛背着重重的壳，一步一步的往上爬，有两只黄鹂鸟嘻嘻哈哈在笑它。笑它什么呢，你们想不想知道？那好，这节课我们就来学习一首关于小动物的歌曲：《蜗牛与黄鹂鸟》，听，它们唱着欢快的歌儿来了。

二、新课探究

（一）初听乐曲

师：让我们一起来听听这首优美的歌曲——《蜗牛与黄鹂鸟》，歌曲的情绪是怎么样的？歌曲唱了什么内容？

（老师通过PPT播放歌曲，激发学生想象力。）

（二）复听歌曲

师：请同学们再次聆听歌曲，歌曲中都唱到了什么？

你喜欢谁？为什么？

（三）有节奏地朗诵歌词

师：现在我们一起学唱这首歌，请同学们跟音乐轻声哼唱。

（轻声哼唱以后，有感情的朗读歌词）

第一遍：用诙谐有弹性的声音读歌词，第一拍重一些，体会歌曲情趣。第二遍：边听用嘿哟哟 嘿哟的节奏为勇敢的小蜗牛加油打气！选择合适的打击乐器为歌曲伴奏

（四）合作接龙演唱

师：老师唱第一句，同学们唱第二句，一起合作演唱《小麻雀》。

（师生互动，活跃课堂氛围）

合作接龙演唱结束后，可以请2名同学代表合唱。

最后请同学们一起完整演唱。

三、创编情景剧

请同学们自由组合，为歌曲创编简单的情景剧，分角色边唱边表演。

    （1）反复聆听歌曲，创编情景剧。

    （2）分组表演，相互展示，评价和议论，分别说说自己的感受。

四、课堂小结

     《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾歌曲。歌曲的旋律轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难、对奋斗目标执着追求的顽强精神。世上无难事，只要肯登攀。歌曲歌颂了那种任劳任怨、知难而进、不断进取的无畏精神。这首乡土气息浓郁的通俗歌曲，易懂、易唱，并由人们广为传颂。

课后作业

请同学们课后将自己创编的情景剧，表演给爸爸妈妈看

板书设计

《蜗牛与黄鹂鸟》

明亮、轻巧           嘿呦呦 嘿呦

情景剧                打击乐器