2020-2021学年第十三课 上课真好玩获奖ppt课件
展开北师大版心理健康教育一年级上册
《上课真好玩》教学设计
课题 | 上课真好玩 |
教学目标 | 1.了解和理解： ①懂得专心致志做一件事情的重要性。 ②懂得一切活动从集中注意力开始。 2.尝试与学会： ①根据教师的语音提示，在“听”和“看”的活动中集中注意力。 ②根据自己的语音提示，集中注意力完成“听”和“看”的训练任务。 3.体验和感悟：感受集中注意力带来的良好的听课效果。 |
教学重点 | 1.懂得专心致志做一件事情的重要性。 2.懂得一切活动从集中注意力开始。 |
教学难点 | 1.根据教师的语音提示，集中注意力完成“听”和“看”的训练任务。 |
教学准备 | 教师准备：1.课文资料图片 2.课程素材 3.PPT课件 学生准备：1.课本 |
教学过程 | 一、课前活动 —— 游戏“你比划我来猜” 游戏规则：（出示词语） ①一个同学用肢体语言比划出词语，不能说话，另一位同学根据比划猜词语。 ②选择三组同学，两个同学为一组，上讲台进行小组比赛，看哪个小组猜的多。 生：游戏互动…… 二、分享交流，揭示课题 师：同学们，接来下我们听一首歌曲《别看我只是一只羊》，同学们要认真仔细的听哦，老师会问一个很有趣的问题。 生：…… 师：（歌曲听完提问）同学们注意到这首歌的歌词中出现了几个“羊”字吗？ 生：讨论交流…… 师：集中注意力是我们一切学习活动的开始。同样是听一首歌，大家有的选择去听歌词的内容，有的选择听动听的旋律，没有人选择去听歌词中的“羊”字。这就说明，我们的注意力是有选择性的。如果在听歌前，老师明确要求大家听歌词中出现的“羊”字，让大家带着目的去听，大家可能就会很顺利地说出来了。接下来我们要一起进行注意力大闯关活动，一起感受有趣的课堂活动吧！（揭示课题） 三、注意力大闯关 1.闯关活动一：乘车问题 题目①：公交车出发的时候车上有5个人，经过第一站时，上来3个人，下去2个人；经过第二站时，上来5个人，下去3个人，请问现在车上还有几个人？ 题目②：公交车出发的时候车上有7个人，经过第一站时，上来4个人，下去1个人；经过第二站时，上来6个人，下去4个人，请问现在车上还有几个人？ （师生讨论交流） 师：第一关顺利通过！同学们觉得顺利闯过第一关的原因是什么？ 生：讨论交流…… 师：仔细听很重要! 2.闯关活动二：听字反应 师：老师再来考考你们！听故事。 同学们听到“我”字时赶紧从座位上站起来。 为了让大家可以看的更清楚，咱们分两批进行，前两组先闯关，后面三组观察同学的反应，等会儿要评价哦！ 故事①：妈妈下班回到家后感觉很累。我正在写作业，看到妈妈回来了，马上说：“妈妈，我来帮你拿东西吧！”妈妈说：“不用，我自己拿吧！我还不老呢！等我老了，你再帮我做事吧！”我听了，有些不好意思，心想：这是我应该做的，为什么要等到妈妈老了才做呢？我有点想不通。 师：这次听到“他”字时赶紧从座位上站起来。 故事②：这回他惨了！第二单元的考试成绩公布了，他考得很糟糕。之前，他还在他爸爸妈妈面前保证过，说他考试成绩一定会超过95分！可是现在呢？他感觉有点难办，怎么向父母交代呢？他很想找好朋友帮忙想办法，可是他的好朋友偏偏在这个时候跟他闹矛盾了！他该怎么办？ 师：第二关顺利通过！同学们觉得顺利闯过第二关的原因是什么？ 生：讨论交流…… 师：仔细听很重要！ 3.闯关活动三：圈数字 师：考考你的眼睛，比一比在这个闯关游戏中谁看得最仔细，谁数得最认真。（圈出数字“4”，统计最先举手的前三个学生大概用了多少时间，请他们说说自己是怎么做到的，并对其所在的小组进行奖励）。 师：第三关顺利通过！同学们觉得顺利闯过第三关的原因是什么？ 生：讨论交流…… 师：仔细看很重要！ 4.闯关活动四：数花朵 师：（出示鲜花图片）数一数图片里有几朵花？同学们以为老师会问这么简单的问题吗？当然不是的，老师想问同学们花朵在运动的状态下，你还能数仔细吗？ 师：第四关顺利通过！同学们觉得顺利闯过第四关的原因是什么？ 生：讨论交流…… 师：仔细看很重要！经过四个注意力大闯关活动，我们知道了集中注意力是学习活动的开始，小耳朵仔细听，小眼睛仔细看，集中注意力不分心，我们的学习会越来越棒！ 四、课堂小结 今天同学们参与的热情非常高，表现都非常棒！希望同学们能在今后的学习生活中，仔细听，仔细看，集中注意力，听清老师的要求，你一定会在学习中取得更大的进步，体验到最有趣的课堂活动，感受到学习带来的快乐！ |
课后作业 | 1.仿照（课本P73）图片，制作自己的“课堂七巧板”，看看你和同学们都拼出了什么？ 2.告诉爸爸妈妈，你觉得上课有哪些有趣的地方。 |
板书设计 | 上课真好玩 —— 注意力大闯关 闯关关键： 第一关认真听 第二关认真听 第三关仔细看 第四关仔细看 |
教学反思 | 1.自我感受。 2.学生信息反馈。 3.课后作业交流。 |
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