小学英语外研版 (一年级起点)四年级上册Unit 1 Go to bed early.背景图ppt课件

课题

M10 U1<go to bed early.>

教学目标

1. 知识目标 

1）掌握本课的重点单词和短语：the doctor’s；get a cold；play computer games;go to bed ;drink a  lot of water; take medicine; early ;do some exercise；during。

2）掌握祈使句的含义、特征及用法。

2. 能力目标

1)  能掌握本节课所学重点单词及短语，写出正确答案。

2)  能掌握祈使句的用法并完成句子。

3)  能根据课文内容，完成判读题。

3. 情感目标

1）培养学生养成健康生活的好习惯的意识。

2）通过学习，学生掌握祈使句的含义及其特征，培养其科学的学习态度及方法。

教学重点

1）本课的重点句型

2）本课的重点单词及短语

教学难点

1)    让学生掌握本课重点句型

2)    用所学单词及句型完成句子。

教学准备

1.          教师准备：ppt ，多媒体
2.          学生准备：预习课文。

教学过程

1. 热身活动

1）老师组织学生进行单词比赛，学生抢答，争取第一个说出单词的过去式，提高学生上课的注意力与积极性。

2. 新知呈现与操练

1）老师：你周六日一般几点起床？邀请一到两名学生回答，然后老师展示图片，带领学生朗读图片句子，并讲解重点单词：early;during,并询问学生属于哪一种，倡导学生养成良好的作息习惯。

2）老师依次展示课文，先讲解课文的大意，然后讲解本课的重点单词及短语：at the doctor’s；get a cold；play computer games;go to bed ;drink a  lot of water; take medicine; early ;do some exercise，最后带领学生朗读课文。

3）老师鼓励学生不看课文，写出本课学习的重点单词及短语。

4）老师鼓励学生根据课文内容，完成判断题。

5）老师讲解祈使句的含义及其特点，然后学生根据图片内容写出祈使句。

3. 巩固拓展

1）老师：还有哪些你知道的健康的好习惯？并鼓励学生说出更多的答案，老师可以以Eat lot of fruits.为例，抛砖引玉，鼓励学生说出更多的答案。

4. 总结

老师带领学生回顾今天所学, 这节课主要给同学们讲解了祈使句的用法，并讲解了更多健康生活的好习惯，培养学生健康生活的意识，以及学习了新的单词及短语。

板书设计

1. 课文题目：go to bed early.
2. at the doctor’s；get a cold；play computer games;go to bed ;drink a  lot of water; take medicine; early ;do some exercise；during

课后作业

1.          复习本单元所学重点句型。
2.          复习本单元学习的重点单词。
3.          熟读课文。

教学反思

这节课带领学生们讲解了新的单词及短语，并学习了祈使句的用法，了解健康生活的好习惯，培养学生这方面的意识，课堂知识含量比较大，要更加提高学生上课的注意力及回答问题的积极性，才能保证好的教学效果。