期末练习（试题）部编版语文五年级下册（含答案）

小学语文部编版五年级下学期期末练习卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、书写(共10分)

1．(本题10分)看拼音，写词语。

bān dǎo     shǒu wàn     zhù zào     bàn zhù     jiū ěr duō

shuā jiānɡ     shī fu     bāo fú     shuǐ tǒnɡ     kāi yǎn lèi

二、选择题(共10分)

2．(本题2分)下列加点字注音有误的一项是（       ）

A．燕（yān）山上飞来只燕（yàn）子。

B．湖泊（pō）旁边是不能停泊（bó）车辆的。

C．汽车在山路上不停地颠簸，很多乘客都因晕（yùn）车而呕不止，我快要晕（yūn）倒了。

D．我看着（zhuó）弟弟衣着（zhe）整洁，就知道他是个讲究卫生的好孩子。

3．(本题2分)下列句子没有使用比喻修辞手法的是（       ）

A．俩人公鸡鹐架似的对起阵来。

B．他就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

C．他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒地。

D．穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

4．(本题2分)下列句子朗读时，停顿恰当的一项是（　     ）

A．孔/指以示/儿曰：“此/是君家果。” B．孔指以/示儿曰：“此是君家/果。”

C．孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。” D．孔指以/示儿曰：“此是/君家果。”

5．(本题2分)填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是（　　）

如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，__________________________。

A．尊严就是飞翔 B．尊严就是坚强

C．尊严就是信心 D．尊严就是勇气

6．(本题2分)下列句子中有语病的一项是（　　　）

A．祖父反复教育我要仔细区分谷子和狗尾草。

B．金字塔是人类劳动和智慧的结晶。

C．《跳水》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的。

D．由于困窘和羞愧，我的脸一下子涨得通红。

三、填空题(共20分)

7．(本题9分)根据课文内容完成练习。

1．本学期，我认识了很多形象鲜明的人物：______的刘伯承、______的小嘎子、______的刷子李、_______的船长。我还积累了一些名言：“读书须用意，________”告诉我们读书学习时，要认真细心；“_________，近山识鸟音”告诉我们要重视实践，只有靠近事物才能了解事物。

2．古诗中字字珠玑，字字深情。那是王昌龄保家卫国的壮志，“黄沙百战穿金甲，__________”；那是王维与朋友道别时的不舍，“_________，西出阳关无故人”；那是陆游对祖国大好河山的歌颂，“三万里河东入海，___________”。

8．(本题11分)将下列成语补充完整，然后选词填空。

①不怀好(     )     ②膘肥体(     )     ③相(     )堂堂     ④心惊胆(     )

⑤哭笑不(     )     ⑥呲牙(     )嘴     ⑦垂头(     )气     ⑧一(     )一样

（1）参加大学生辩论赛的选手个个_______，精神抖擞。

（2）即使失败了，我们也不要_______，要相信努力终会有收获。

（3）弟弟把饭碗碰掉在地上，却露出一副无辜的表情，真让人__________。

四、语言表达(共8分)

9．(本题8分)句子练习。

1．鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？”（去掉问号，句意不变。）

_____________________________________

2．鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？”（改为转述句）

__________________________________________                                        

3．他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。（用加点的词语写句子）　

___________________________________________

4．船两边的草把子上都插满了箭。（缩句）　

_________________________________________

五、诗词曲鉴赏(共12分)

(本题12分)课内阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

10．(3分)本诗作者________，字________，______朝著名诗人。

11．(4分)诗中描写的“河”指____________，“岳”指____________。

12．(2分)表达诗人对沦陷区人民的深切同情，盼望收复失地，实现祖国统一的诗句是_____________，_____________。

13．(3分)在金兵战马嗒嗒的践踏声中，你仿佛看到了一幕幕怎样的场景？

________________________________

六、现代文阅读(共14分)

(本题14分)阅读《威尼斯的小艇》，完成练习。

①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

⑤商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

⑥半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

14．(2分)选择正确答案的序号填空：《威尼斯的小艇》这篇文章的作者是（       ）

A．列夫·托尔斯泰 B．马克·吐温 C．费奥多罗夫

15．(4分)读句子，用加点的词语造句。

（1）威尼斯是世界闻名的水上城市。

____________________

（2）行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。

_____________________________

16．(4分)读句子，判断句子使用的修辞手法，选择正确答案的序号填空。

A．设问             B．拟人             C．比喻

（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。(      )

（2）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。   (      )

17．(2分)第④段的中心句是：______________________。（用原文回答）

18．(2分)第⑥段的第____句和第____句是对威尼斯的静态描写。

七、书面表达(共26分)

19．(本题26分)快乐习作。

同学们，小事中往往包含着大智慧、大道理，小事中也常常表现出一个人的精神风貌……请以《小事不小》为题，写一篇不少于500字的习作，把一件自己经历过或看到过的小事分享给大家，要注意写出自己的感悟。

参考答案：

1．扳倒 手腕 铸造 绊住 揪耳朵

刷浆 师傅 包袱 水桶 揩眼泪

【解析】

【详解】

此题考查的是关于词语的拼写能力。

在解这道题之时，我们首先要朗读拼音，写出与之相应的词语，然后再检查一遍，看是否正确。

首先我们关于拼音，要记住一点的是声母、韵母以及声调的位置以及读法。

其次我们要注意同音字、形近字的区分。

最后在书写的过程当中，我们要注意汉字的结构以及容易出错的点。力求汉字在书写的过程当中匀称、美观。

关于这些词语，我们当注意以下几个：

1．“手腕”是和身体有关系，因此“腕”字带有月字旁。

2．“师傅”的“傅”字，我们要注意结构，它是左右结构的字。

2．D

【解析】

【详解】

考查学生对多音字的读音的掌握情况。多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。

看着（zhuó）—zhe

衣着（zhe）—zhuó

3．D

【解析】

【详解】

本题考查修辞手法的理解。

A中是比喻，把“俩人对起阵来”比作“公鸡掐架”。B中是比喻，把“他”比作“一棵树”。C中是比喻，把“形象破裂”比作“山轰然倒地”。

4．C

【解析】

【详解】

考查学生对古文结构的掌握情况。文言文朗读节奏划分的方法：①根据文言句子语法结构确定朗读节奏。②根据句首的语气词来确定朗读节奏。③根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读节奏。④根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏。

5．A

【解析】

【详解】

考查补充句子。结合前文语境，水的特点是流动，火的特点是燃烧，那么鹰特点是能飞翔，故A项最符合题意。

6．C

【解析】

【详解】

这道题考查学生病句分析的能力，需要学生结合学过的知识分析。C答案重复累赘，应改成“《跳水》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰”，或者“《跳水》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的”。

7．     意志坚强，堪称“军神”     机敏而争强好胜     身怀绝技又心细如发     遇事沉着冷静、机智果敢     一字值千金     近水知鱼性     不破楼兰终不还     劝君更尽一杯酒     五千仞岳上摩天

【解析】

【详解】

本题考查的知识点为文学常识。

这些文学常识都是我们学习过的内容，同学们可以将刘伯承、小嘎子、刷子李和船长性格特点总结出来，理解学过诗句所表达的意思。

“读书须用意，一字值千金”，说明了读书的时候专心致志，肯下苦功夫，这样的人写出文章才能文辞精妙，一字千金。

“近水识鱼性，近山识鸟音”，说明了要了解一个人或一度种东西，一定要接近这个人或这种东西近距知离观察。

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还” 意思是，虽然在茫茫沙漠里已经身经百战，连铠甲都磨穿了，但若不彻底打垮敌人，决不返回。它出自唐代诗人王昌龄的《从军行》。

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 意思是，真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。它出自唐代诗人王维的《送元二使安西》。

“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”意思是，中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。它出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》。

8．     意     壮     貌     战     得     咧     丧     模     ③     ⑦     ⑤

【解析】

【详解】

考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。

不怀好意：意思是没安好心，怀有恶意，有着不可告人的目的。

膘肥体壮：形容牲畜肥壮结实。

相貌堂堂：意思是形容人的仪表端庄帅气，举止大方。

心惊胆战：意思是形容十分害怕的样子。

哭笑不得：意思是哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。

龇牙咧嘴：形容凶狠或疼痛难忍的样子。

垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。

一模一样：意为同一个模子出来的，形容样子完全相同。

9．     鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天造不成。”     鲁肃问诸葛亮，诸葛亮叫他去做什么。     小明最近学习很努力，果然考了一个好成绩。     草把子上插满了箭。

【解析】

【详解】

1．考查了改为陈述句。

反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。去掉反问词“怎么”，加上一个否定词“不”，句末变句号，即：十万支箭，三天造不成。

2．把直接引述句改为间接转述句。

引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。

把引号里的“你”去掉，“我”改为“他”，去掉引号，结尾用句号。

3．此题考查造句的能力，解答此题要在理解词语含义的基础上作答。

果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。

4．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。

10．     陆游     务观     宋

11．     黄河     华山

12．     遗民泪尽胡尘里     南望王师又一年

13．哀声遍野，生灵涂炭。老人在流泪，小孩在流泪，妇女在流泪，北宋的遗民在流泪啊！

【解析】

10．

本题考查诗人的信息。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是南宋爱国诗人陆游，字务观，号放翁。

11．

本题考查古诗的字词翻译。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中的“河”指的是黄河。“岳”指的是五岳之一的西岳华山。

12．

本题考查诗句理解。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。这首诗的前两句描写了祖国的壮丽河山，后两句笔锋一转，这些山河都在金人占领区内，而那些心怀故国的遗民经受着金人的折磨，年年岁岁盼望着南宋能够出师北伐，可是岁岁年年此愿落空。作者为遗民呼号，想引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。

13．

本题考查学生对古诗的理解。本题需要学生在读懂古诗诗意和中心思想的基础上，发挥想象，想一想在金兵的侵略和统治下，士兵、百姓或者当时的环境是怎样的。学生能结合诗句所反映的画面和情景，合情合理地描述一下自己想象的画面，语句通顺，没有语法错误，即可得分。

14．B

15．     西湖是闻名的风景区。     时间快到了，他手忙脚乱地赶紧出门了。

16．     C     B

17．船夫的驾驶技术特别好。

18．     4     5

【解析】

14．

本题考查对作者作品的掌握。

《威尼斯的小艇》是马克．吐温撰写的文章。文章描绘了威尼斯这座水上城市的异国风情。

15．

本题考查用词造句。

先理解词语的意思，再根据意思来造句。

（1）闻名：是指事物具有广泛的知名度。造句只要语句通顺即可。

如：长城是闻名世界的风景区。

（2）手忙脚乱：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。造句时语句通顺即可。

如：今年考试科目多，同学们要趁早复习，免得到时候手忙脚乱。

16．

本题考查对修辞手法的掌握。

（1）句中有比喻词“像”，把小艇（本体）比作了新月（喻体）和水蛇（喻体），运用了比喻的手法。

（2）结合“威尼斯又沉沉地入睡了”可知，把威尼斯人格化了，运用了拟人的手法。

17．

本题考查找中心句。

第四自然段是先点出“船夫的驾驶技术特别好。”，再详细地展开叙述船夫的驾驶技术是如何好。故中心句是“船夫的驾驶技术特别好。”

18．

本题考查对静态描写的掌握。

静态描写是指像画家画静物写生似的描写对象，景物或人物都在静止中的状态。

从“高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”中的“耸立、横、停泊、笼罩”等词可以看出这两句描写的是静态。

19．示例：

小事不小

仅仅是一件浇水的小事，却害死了一个小小的生命……

周六，我的含羞草“小翠”正在窗台上舞动着纤细的身姿，早晨的露珠从围栏上落下来滴落到小翠的花盆里。

“哦，天哪！”我突然想起了什么：“该浇水了！”

“现在才想起呀！”妈妈笑着走来。

我做了一个鬼脸，拿起水壶向卫生间跑去，哗啦啦，水壶里灌满了水。“走喽！”我提着它向阳台走去。

这时我听到有人在叫我的名字，“时语轩，时语轩……”咚咚，谁在敲门？我放下水壶走了过去。推开门一看：“张砾引，你怎么来了？”“走吧，跟我去骑绿道……”她的话音还未落，我已经迫不及待了： “别多说了，走吧。”整整一天，我已经把可怜的小翠忘到九霄云外去了！

水壶一直在桌上放着，我连看都没多看小翠一眼，也没有谁提醒我。时间在慢慢流逝，小翠在一天天瘦弱，它已经无力从死神的魔爪中逃出……

不知过了多久，有一天洗碗时听到那熟悉的水声，感受到那温暖的阳光，看见那绿绿的仙人掌和闻到那属于大自然的芳香时，我如梦初醒地喊道：“小，小翠！”我马上朝阳台跑去，顺手提起水壶。可当我看见它时，它低垂着头，身子干瘪，叶子全部合拢在一起，瑟缩在泥土上。它已经，唉……

只因为一壶水就害了一个小小的生命，看来不能小看任何一件小事呀！

【解析】

略