三年级语文作业练习

这是一份三年级语文作业练习，共3页。试卷主要包含了拼音，字词句，理解和背诵，阅读短文，回答问题，习作等内容，欢迎下载使用。
( 考试时间120 分钟 满分100分)
一、拼音（8分）
1．我会拼，我会写。（4分）
fǎng fú sū xǐng yòu rén wēi wǔ

2．用“√”选择正确的读音。（2分）
差（chā chà）异 撒（sā sǎ）腿就跑
3.拼写句子。（2分）
bā xiàn jiā jǐ
户封（ ），（ ）千兵。
二、字词句（15分）
1．比一比，再组词。（4分）
娇（ ） 骄（ ） 蜜（ ） 密（ ）
2．把下列词语补充完整。（4分）
邯郸（ ）（ ） 笔（ ）纸（ ） 见（ ）则（ ） （ ）来土（ ）
3．我能按要求改写句子。（2分）
（1）他 ：“你真是急死我了！（将句子补充完整）”
（2）用“有的……有的……还有的……”写一写同学们下课时的样子。

4.三年级（1）班的李小玉在操场上丢失了一块蓝色的电子手表，请你她写一则寻物启事。





三、理解和背诵。（7分）
1.下面句子中，你认为正确的在( )打“√”，错的打“×”。(3分)
（1）《红孩儿戏耍骗唐僧》里红孩儿是牛魔王的儿子，外号圣婴大王。 （选自《中国古典童话精选》）（ ）
（2）《南辕北辙》这个故事告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件，如果方向错了，条件再好也会起相反作用。（ ）
（3） 文房四宝指的是：笔、墨、纸、书。 （ ）
2.背诵积累。(4分)
(1) 时节雨纷纷，路上行人欲 。
(2)鲜花朵朵，争 斗 ， 迷人。
(3) 飞过来，告诉我清早飞行的 。
(4)春潮 晚来急， 无人舟自横。
四、阅读短文，回答问题。(30分)
古诗词欣赏。（8分）
江畔独步寻花
【唐】杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
注释：①黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。 ②蹊：小路。 ③留连：舍不得离去。 ④娇：可爱。 ⑤ 恰恰：形容鸟的叫声婉转动听。
这首古诗的作者是 代诗人 。（1分）
“千朵万朵压枝低”中的“压”字呼应了上一句“黄四娘家花满蹊”中的“ ”字。（1分）
“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”这两句诗中描写了 翩翩飞舞和 欢快啼叫的画面，表达了作者对花的 。（6分）
(二）名著阅读。（14分）
十六年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印，刚开始他很乐观地想那是自己留下的脚印，到后来他才发现他根本没有到过这里，他恐惧万分。猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这可能出现的野人。他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的人，于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨逊给他救下的野人取名为“星期五”，因为这一天就是星期五。他开始教（导 异）“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手、忠心的仆人和知心的朋友，并渐渐学会了说话。他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了更多的葡萄干。他差（chā chà）不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去，甚至要忘了自己原来是生活在现代社会的。（节选自笛福的《鲁滨逊漂流记》）
1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家 。（2分）
2．在文中括号出选择正确的读音或字，并打“√”。（2分）
3.鲁滨逊为什么看到沙滩上的脚印后“恐惧万分”，请用“ ”画出相关的语句。（2分）
4.《鲁宾逊漂流记》的主人公是 ，他在一座无人荒岛上生活多年后，遇到了 ，并救下一个野人为奴，因为救下野人的那天刚好是 ，所以给野人取名“ ”。（8分）
（三）课外阅读（18分）
香蕉园的故事
在大森林里，住着一头大象和一只猴子，他们各有一块香蕉园。
收获的季节，香蕉园里挂满了金灿灿的香蕉。大家带了大箩筐准备采摘。谁知道大象太笨拙了，长鼻子不小心碰掉了许多香蕉，这些香蕉都摔成了香蕉泥。大象浑身的蛮力没了用武之地，不禁又急又恼。
不远处，猴子也在采摘香蕉。他在树上灵活地蹿来蹿去，可猴子的力气太小，每次只能采几串香蕉，就要送到地上。结果，他累得气喘吁吁，一天下来，箩筐里的香蕉却很少。
小松鼠看了，诧异地说：“你俩一个力气大，一个身手敏捷，为什么不分工合作呢？”
于是，猴子上树采摘，大象背着箩筐站在树下。猴子把采摘的香蕉放在大象的长鼻子上，大象再用长鼻子把香蕉放进筐里。猴子的手脚麻利，上蹿下跳，大象和猴子配合默契（qì），不一会儿就采满了好几箩筐香蕉。采完以后，猴子将一个个装满香蕉的箩筐，牢牢地绑在了大象身上。然后，大象用长鼻子卷起猴子轻轻地放在背上，一路快乐地回家了。
1.结合上下文，理解第四自然段中“诧异”的意思是 （2分）
1.大象的优势是 ，猴子的优势是 ，所以小松鼠给他们的建议是 。（6分）
2.“ ”这个词体现了大象摘不到香蕉时的心情；
“ ”这个词最能形容猴子只摘了很少的香蕉，却很劳累的样子。（4分）
3．解决香蕉园里的问题时，运用的智慧是（ ）。（2分）A.取长补短 B.谦虚使人进步
4.积累四个优美生动的词： 、 、 、 、（4分）
五、习作(30分)
在你的生活中，一定有一些性格鲜明的人，给你留下来深刻的印象，可能是幽默的同桌，可能是热心肠的邻居奶奶，也可能是小书虫哥哥，请你选择其中一个，抓住特点，写一写吧！